Акцентологические нормы (стр. 1 )

Акцентологические нормы

Акцентологические нормы — это нормы ударения. \

Ударение в русском языке динамическое, то есть силовое. Глас­ный под ударением произносится отчетливо, с напряжением (сильная позиция). Кроме того, ударение в русском языке разноместное и под­вижное. Это значит, что ударение в русских словах может падать на любую морфему и любой слог, а также при изменении формы слова оно может менять место. Иногда ударение носит смыслоразличитель­ный характер.

1.  Поставьте в словах ударение. Произнесите их.

Алфавит, аргумент, верба, гастрономия, дефис, диспансер, до­быча, заговор, каталог, квартал, медикамент, паралич, партер, при­говор, ракушка, свекла, статуя, таможня, фарфор, хозяева, щавель, эксперт, вероисповедание, христианин.

2. Поставьте существительные женского рода сначала в форму ви­нительного падежа единственного числа, а затем в форму множест­венного числа именительного падежа. Расставьте ударение.

Весна — ___________________________________________________

Роса — ____________________________________________________

Струна — _________________________________________________

Земля — ___________________________________________________

Стена — ___________________________________________________

3. Поставьте существительные в форму множественного числа име­нительного, родительного падежей. Расставьте ударение.

Местность —_______________________________________________

Ветвь — ___________________________________________________

Сеть — ____________________________________________________

Повесть —_________________________________________________

Роль —- ____________________________ -______________________

Прибыль —_______________________________

Баржа, танцовщица, заговор, гастрономия, цемент, таможня, верба, каталог, статуя, юродивый, изваяние, хозяева, диспансер.

5.  Образуйте от прилагательных краткую форму мужского, жен­ского и среднего рода, а также краткую форму множественного числа. Поставьте ударение.

молод у молода, молодо, молоды.

Гордый — __

Хороший — Холодный — Радостный — Голодный —

9ф~ 6. Поставьте сочетание существительных и прилагательных в фор­му множественного числа. Расставьте ударение над существитель­ными.

Пышный бант — ___________________________________________

Марлевый бинт — __________________________________________

Вкусный торт — ________________________ ‘__________________

Тяжелый пласт — ___________________________________________

Милицейский жезл — _______________________________________

•ф - 7. Образуйте от глаголов все возможные формы прошедшего време­ни. Поставьте ударение.

Образец: брать — брал, брала, брало, брали.

Класть — __________________________________________________

Бить —____________________________________________________

Быть — ________________________________________________ ■

Положить —_______ ^_______________________________________

Отнять —__________________________________________________

8.  В данных ниже словах допустимо двойное ударение. Один из ва­риантов является архаичным, а другой — современным. Распреде­лите слова в две группы по данному признаку. Поставьте ударение.

9.   

Архаичное ударение	Современное ударение

Дарит, кружит, варит, солит, грузит, манит.

10.  Образуйте от глаголов страдательные причастия прошедшего вре­мени. Поставьте ударение, произнесите записанные слова.

Образец: гравировать — гравированный.

Гримировать — -_______________________________________

Премировать — ____________________________________________

Пломбировать — ___________________________________________

Диагностировать — _________________________________________

Рецензировать — ___________________________________________

11.  В русском языке ударение обычно не падает на предлог. Ис­ключением бывают цельные выражения. Прочитайте данные ниже выражения и распределите в две группы (см. таблицу). Устно со­ставьте с ними предложения.

С ударением на предлоге	С ударением на самостоятельной части речи

С глазу на глаз, час от часу не легче, за душу берет, бросать слова на ветер, взять себя в руки, со дня на день будет, Встать на но­ги, дуть на воду, взяться за руки, купить за гроши.

12.  Выберите правильный вариант ударения. Запишите его. Жалюзи — жалюзи, звонишь — звонишь, туфля — туфля, оп-

/„/ „ / „ / „ /о /

товыи — оптовый, украинский — украинский, ходатайство — хода­тайство, красивейший — красивейший, углубить — углубить, набра­ла — набрала, лилась — лилась, баловать — баловать.

13.  Составьте предложения, используя наречия в простой сравни­тельной степени. Поставьте ударение в этих словах.

1. Портрет выглядит (красиво), чем прежде — __________________ [1]

3.  Списывай (медленно) и (аккуратно)—

4.  Старайтесь вести себя (культурно) —

5.  Будет (правильно), если ты вернешься —

14.  Подчеркните слова, в которых верно выделена буква, обозна­чающая ударный гласный звук.

A.  1) вобрала, 2) значимый, 3) доверху, 4) воздухопровод,

5)  нужно, 6) звонят.

Б. 1) принята, 2) надолго, 3) допила, 4) доктора, 5) инженера,

6)  позвала.

B.  1) созыв, 2) стрельну, 3) газопровод, 4) включит.

Г. 1) зимовщик, 2) досуха, 3) наверх, 4) баловать.

Д. 1) кремень, 2) обзвонит, 3) корысть, 4) сироты.

Зачетные задания[2]

1.  В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)  экспЕрт

2)  премировАть

3)  звонИт

4)  пОняла

2.  В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)  усугубИть

2)  ходатАйствовать

3)  щавЕль

4)  цепОчка

В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)  ' тамОжня

2)  сиротА

3)  знамБние

4)  зубчАтый

В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)  диспАнсер

2)  аристокрАтия

3)  прАвы

4)  принУдить

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)  нАдолго

2)  нанЯла

3)  столЯр

4)  (курение) вреднО

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)  газопровод

2)  безудЕржный

3)  блАгое дело

4)  дАла

В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? [3] [4] [5] [6]

8.  В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)  сантИметр

2)  мЕльком

3)  разОгнутый

4)  углубИть

9.  В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)  поднялА

2)  отнялА

3)  гнАла

4)  звалА

10.  В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)  задОлго

2)  газированная (вода)

3)  намЕрение

4)  сосредоточение

Лексические нормы

Лексические нормы — это точность и правильность употребле­ния слов с учетом их значения.

Норма словоупотребления зависит от значения слова, сферы его употребления, правильности выбора слова из синонимического ряда, его стилистической окраски, а также правильности употребления па­ронима.

В словарном составе языка можно рассматривать различные лексические группы. Это синонимы, антонимы, омонимы, паронимы.

Паронимами являются слова, разные по значению, но сходные по звучанию (артистичный — артистический). Точное употребле­ние паронимов является лексической нормой. Именно словоупотреб­ление паронимов проверяется в заданиях ЕГЭ.

1.   

2.  Запишите словосочетания, подбирая к данным прилагательным подходящие по смыслу существительные.

Земельный _______________________________________________

Земляной ________________________________________

Землистый ________ _____

Ледяной ___________________________________________________

Ледниковый ___________________________________________ • '

Ледовый ___________________________________ .______________

Слова для справки: оттенок, участок, вал, надел, червь, бал, периоду дворецу ветеру побоище.

3.  Подберите к глаголам-паронимам существительные и местоиме­ния.

Одеть _____________________________________________________

Надеть ____________________________________________________

Слова для справки: костюм, на палец, себя, в меха, шля­пу, под пиджак, вас, на него, сапоги, желающих.

12 .

9^ 3. Составьте и запишите с прилагательными словосочетания. Обра­тите внимание на их смысловые различия.

Соседний_________________ соседский ______________________

Человечный ______________ человеческий ____________________

Водный __________________ водянистый

Классный ________________ классовый _______________________

Доверчивый ______________ доверительный __________________

4. Определите значение каждого из слов-паронимов, составьте с ними предложения.

Невежа - невежда ___________________________________________