· использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;
· проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для
· исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;
· вычисления площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.
5. Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методический комплекс учителя:
1. -Учебник. , Смирнова . 11 класс.-М.: Мнемозина, 2010 год.
2. - , Тульчинская работы. .-М.: Мнемозина, 2009.
3. -Александрова работы. .-М.: Мнемозина, 2008.
4. - Контрольно-измерительные материалы. 10 класс/ сост. .-М.:ВАКО, 2011.
Учебно-методический комплекс ученика:
1. -Учебник. , Смирнова . 11 класс.-М.: Мнемозина, 2010 год.
2. - , Тульчинская работы. .-М.: Мнемозина, 2010.
3. -Александрова работы. .-М.: Мнемозина, 2008.
Цифровые образовательные ресурсы
1. СD-диск. Математика: 5-11 класс. Практикум. – Курс «1С: Школа».
2. СD-диск: Математика. Сдаём ЕГЭ 2010. – Курс «1С:Репетитор».
3. СD-диск: Математика: 7-11 класс. Ваш репетитор. – Равновесие.
4. СD-диск: Алгебра. 7-11 класс. Электронный учебник – справочник. СD-диск: Математика. Теория и практика решения задач. – Курс «1С:Репетитор».
5. СD-диск. Математика. Интерактивный курс подготовки к ЕГЭ. – М.: Экзамен, 2010. CD «1С: Репетитор. Математика» (КИМ)
6. CD «АЛГЕБРА не для отличников» (НИИ экономики авиационной промышленности)
7. «Математика, 5 - 11»
8. СD-диск. Математика. Экспресс-подготовка к экзамену. 9-11класс, 2010.
9. Интернет-ресурс «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов». – http://school-collection. edu. ru.
10. Интернет-ресурс «Открытый банк заданий по математике».http://mathege.ru statgrad. mioo. ru - Система СтатГрад
11. www. mathege. ru-сайт Открытого банка заданий ЕГЭ по математике 2011
12. www. ziimag. narod. ru-сайт «Практика развивающего обучения» авторы: Мордкович
13. fipi. ru- Сайт Федерального института педагогических измерений
14. *****@***ru.
Материально–техническое обеспечение образовательного процесса:
Название материально-технического оснащения | кол-во | Год приобретения | Инвентарный номер |
Монитор | 1 | 2009 | 01040281 |
Интерактивная доска | 1 | 2011 | 01240059 |
Мультимедийный проектор | 1 | 2011 | 01040332 |
Принтер Epson (струйный) | 1 | 2009 | 01040325 |
Принтер HP LaserJet P1005 (лазерный) | 1 | 2010 | 01240081 |
Компьютер | 1 | 2009 | 01363196 |
5. Список литературы
Литература для учащихся.
1. . Справочник по элементарной математике, М.: Астрель,2008
2. ЕГЭ 3000 задач с ответами по математике, «ЭКЗАМЕН».М:,2012
3. ЕГЭ Математика 30 вариантов, М: Национальное образование, 2012
Литература для учителя
1. Контрольно-измерительные материалы. 11 класс/ сост. .-М.:ВАКО, 2011.
2. Программы. Математика 5-11 классы. Алгебра. 7-9 кл. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 кл./ авт. – сост. , – М.: Мнемозина, 2011.
3. Мордкович и начала анализа. Методическое пособие для учителя. - М.: Мнемозина,2004 г.
4. , Корешкова. Алгебра и начала анализа. Тематические тесты и зачёты./ под ред. - М.: Мнемозина,2004 г
5. Математика: еженедельное приложение к газете «Первое сентября».
6. Математика в школе: ежемесячный научно-методический журнал
Календарно - тематическое планирование по математике 11 класс 2015-2016учебный год.
№ | Содержание | Общее количество часов по разделу | Количество часов по теме | Формы и методы контроля | Сроки проведения | Корректировка программы |
Повторение | 6 | |||||
1 | Тригонометрические уравнения | 1 | 4сентября | |||
2 | Тригонометрические преобразования | 1 | ||||
3 | Производная и её вычисление | 1 | СР | |||
4 | Применение производной | 1 | 7 сентября | |||
5 | Применение производной | 1 | ||||
6 | Стартовая контрольная работа | 1 | КР | 11 сентября | ||
Первый блок | 14 | |||||
7-8 | Понятие корня п-ой степени из действительного числа | 2 | 14,14 сентября | |||
9-10 | Функции у= , их свойства и графики | 2 | СР | 18,18 сентября | ||
11-13 | Свойства корня п-ой степени | 3 | СР | 21,21,25 сентября | ||
14-15 | Цилиндр, конус | 2 | Тест | 25,28 сентября | ||
16-17 | Фигуры вращения | 2 | СР | 28сентября, 2октября | ||
18-19 | Взаимное расположение сферы и плоскости | 2 | ||||
20-21 | Контрольная работа №1 по теме «Корень п-ой степени» | 1 | КР | 5 октября | ||
Второй блок | 16 | |||||
22-23 | Многогранники, вписанные в сферу | 3 | СР | 9,9,12 октября | ||
24-25 | Многогранники, описанные около сферы | 2 | 12,16 октября | |||
26-28 | Преобразование выражений, содержащих радикалы | 3 | СР | 16,19,19 октября | ||
29-31 | Обобщение понятия о показатели степени | 3 | СР | 23,23,26 октября | ||
32-34 | Степенные функции, их свойства и графики | 3 | 26,30,30 октября | |||
35-36 | Контрольная работа №2 по теме «Степенные функции» | 2 | КР | 9,9 ноября | ||
Третий блок | 11 | |||||
37-39 | Показательная функция, её свойства и график | 3 | СР | 13,13,16 ноября | ||
40-42 | Показательные уравнения и неравенства | 3 | 16,20,20 ноября | |||
43-44 | Сечения цилиндра плоскостью | 2 | тест | 23,23 ноября | ||
45-46 | Симметрия пространственных фигур | 2 | 27,27 ноября | |||
47 | Контрольная работа №3 по теме «Показательная функция» | 1 | КР | |||
Четвёртый блок | 11 | |||||
48-49 | Объём фигур в пространстве. Объём цилиндра. | 2 | ПР | 30 ноября, | ||
50-51 | Принцип Кавальери | 2 | ||||
52-53 | Объём пирамиды | 2 | СР | |||
54-55 | Объём конуса | 2 | 11,14 декабря | |||
56-57 | Объём шара | 2 | тест | 14,18 декабря | ||
58 | Контрольная работа №4 по теме «Объёмы фигур» | 1 | КР | 18 декабря | ||
Пятый блок | 13 | |||||
59-60 | Понятие логарифма | 2 | Тест | 21,21 декабря | ||
61-62 | Функция у=, её свойства и график | 2 | СР | 25,25 декабря | ||
63-65 | Свойства логарифмов | 3 | СР | 11,11,15 января | ||
66-67 | Площадь поверхности | 2 | 15,18 января | |||
68-69 | Площадь поверхности шара | 2 | ПР | 18,22 января | ||
70-71 | Контрольная работа №5 по теме «Логарифмическая функция» | 2 | 22,25 января | |||
Шестой блок | 11 | |||||
72-74 | Логарифмические уравнения | 3 | СР | 25,29,29 января | ||
75-77 | Логарифмические неравенства | 3 | СР | 1,1,5февраля | ||
78 | Переход к новому основанию логарифма | 1 | ||||
79-81 | Дифференцирование показательной и логарифмической функций | 3 | СР | 8,8,12 февраля | ||
82 | Контрольная работа №6 по теме «Логарифмы» | 1 | КР | 12 февраля | ||
Седьмой блок | 14 | |||||
83-84 | Прямоугольная система координат в пространстве | 2 | тест | 15,15 февраля | ||
85-86 | Векторы в пространстве | 2 | СР | 19,19 февраля | ||
87-88 | Координаты вектора | 2 | тест | 22,22 февраля | ||
89-90 | Первообразная | 2 | 26,26 февраля | |||
91-92 | Определённый интеграл | 2 | СР | 29,29 февраля | ||
93-94- | Вычисление площадей плоских фигур с помощью интеграла | 2 | СР | 4,4 марта | ||
95-96 | Контрольная работа №7 по теме «Первообразная» | 2 | КР | 7,7 марта | ||
Восьмой блок | 17 | |||||
97-98 | Скалярное произведение векторов | 2 | тест | 11,11 марта | ||
99-100 | Уравнение плоскости в пространстве | 2 | Тест | 14,14 марта | ||
101-102 | Уравнение прямой в пространстве | 2 | СР | 18,18 марта | ||
103-104 | Статистическая обработка данных | 2 | 28,28 марта | |||
105-106 | Простейшие вероятностные задачи | 2 | СР | 1,1 апреля | ||
107-108 | Сочетания и размещения | 2 | 4,4 апреля | |||
109 | Формула бинома Ньютона | 1 | Тест | |||
110-111 | Случайные события и их вероятности | 2 | СР | |||
112-113 | Контрольная работа №8 по теме «Вероятность и статистика» | 2 | КР | 11,15 апреля | ||
Девятый блок | 17 | |||||
114-115 | Равносильность уравнений | 2 | 15,18 апреля | |||
116-118 | Общие методы решения уравнений | 3 | СР | 18,22,22 апреля | ||
119-121 | Решение неравенств с одной переменной | 3 | СР | 25,25,29 апреля | ||
122 | Уравнения и неравенства с двумя переменными | 1 | 29 апреля | |||
1123-125 | Системы уравнений | 3 | СР | 2,2,6 мая | ||
126-128 | Уравнения и неравенства с параметрами | 3 | СР | 6,13,13 мая | ||
129-130 | Контрольная работа №9 по теме «Общие методы решения уравнений» | 2 | КР | 16,16 мая | ||
Повторение | 6 | |||||
131 | Показательные уравнения и неравенства | 1 | 20 мая | |||
132 | Логарифмические уравнения и неравенства | 1 | 20 мая | |||
133 | Первообразная | 1 | тест | 23 мая | ||
134 | Итоговая контрольная работа | 1 | 23мая | |||
135 | Объёмы фигур | 1 | ||||
136 | Анализ итоговой контрольной работы | 1 | ||||
ИТОГО: | 134 | 9,9мая праздничный день |
ПРИЛОЖЕНИЕ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


