Клиническая психология детей и подростков (стр. 6 )

При освоении курса студентам предлагаются различные виды самостоятельных, практических работ, лабораторных работ: обследование группы учащихся по определенным показателям, составление таблиц, тестовых заданий, подбор методик, подготовка презентации, реферата, устного сообщения.

Предполагается развитие умений студентов по работе с нормативной, справочной и специальной литературой; качественного освоения, анализа, оценки и систематизации полученных теоретических знаний, их углубления и расширения по применению на уровне межпредметных связей; применения полученных знаний на практике.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1.  Сандакова, Л. Б.. Методологические проблемы клинической психологии [Electronic resource] : учебно-методическое пособие / : учебно-методическое пособие/ ; Новосиб. гос. мед. ун-т. - Новосибирск: [б. и.], 2011. - 120 с. (04.06.2016)

2.  Човдырова, психология. Общая часть / , Т. Клименко/ ; . - Москва: Юнити-Дана, 2012. - 248 с.

12.2 Дополнительная литература:

1.  Богданова, М. В.. Клиническая психология: учеб. пособие/ ; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010. - 116 с.

2.  Иванова, И. Н.. Детская клиническая психология: учеб. пособие/ ; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. - 260 с.

3.  Клиническая психология: пер. с нем./ ред. М. Перре, У. Бауманн. - 2-е междунар. изд. - Санкт-Петербург: Питер, 2003. - 1312 с.

4.  Клиническая психология: учеб. для студ. мед. вузов и фак. клинической психологии/ ред. . – 2-е и 3-е изд.. стер.. - Санкт-Петербург: Питер, 2006, 2007. - 960 с.

5.  Клиническая психология: учеб. для студентов вузов : в 4 т.. - Москва: Академия. - (Высшее профессиональное образование) Т. 1: Общая патопсихология. - 2010. - 464 с.

6.  Репина, Н. В.. Основы клинической психологии: учеб. пособие по спец. 031000 "Педагогика и психология"/ , , . - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. - 480 с.

7.  Сидоров, П. И.. Клиническая психология: учебник для студентов медицинских вузов/ , . - 3-е изд., испр. и доп.. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 880 с

8.  Соммерз-Фланаган, Дж.. Клиническое интервьюирование: пер. с англ./ Дж. Соммерз-Фланаган, Р. Соммерз-Фланаган. - 3-е изд.. - Москва; Санкт-Петербург; Киев: Диалектика, 2006. - 672 с.

9.  Тонконогий, И. М.. Клиническая нейропсихология: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Психология"/ . - Санкт-Петербург: Питер, 2007. - 528 с.

10.  Хомская, Е. Д.. Нейропсихология: учеб. для студ., обуч. по напр. "Психология" и спец. "Психология" и "Клинич. психология"/ ; МГУ им. . - 4-е изд. - Санкт-Петербург: Питер, 2005. - 496 с.

11.  Яньшин, П. В.. Практикум по клинической психологии: методы исследования личности/ . - Санкт-Петербург: Питер, 2004. - 336 с.

12.3. Интернет – ресурсы:

1. http://biblioclub. ru – Университетская библиотека ONLINE

2. http://e.  – Издательство «ЛАНЬ»

3. http://libopen. ru/dir/92 - сайт «Электронная медицинская библиотека»

4. http://ophthalmology. popmed. ru/ - сайт «Медицина для всех»

5. http://bibliotekar. ru/447/index. htm - сайт «Библиотекарь. ру»

6. http://www. braintools. ru/ - сайт «Методики для развития мозга»

7. http:///library/discipline/80104 - сайт электронной научной библиотеки.

13.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Windows XP/7, MicrosoftOffice 2003/2007/2010

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Иллюстративные материалы: наглядные пособия, таблицы.

Дидактический материал по темам практических занятий.

Тестовые задания по темам занятий.

Ситуационные задачи по темам практических занятий.

Технические средства обучения (компьютеры, мультимедийные средства)

Лекции в формате электронных презентаций.

Электронные ресурсы (материалы из Интернет-источников).

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Для успешного освоения дисциплины «Клиническая психология детей и подростков» в данный учебно-методический комплекс включены тематический план, необходимые понятия, описание тем лекций и занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля, темы рефератов и рекомендации для их оформления.

Изучение дисциплины определяется федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОСВПО). Он определяет государственные требования к минимуму содержания знаний и уровню подготовки выпускника по дисциплине. Стандарт включает самостоятельную работу, направленную на усвоение системы научных и знаний, формирование умений и навыков, приобретение опыта самостоятельной творческой деятельности. СРС следует рассматривать как средство обучения и как форму изыскания новых знаний, что способствует формированию культуры мышления студентов, расширяет познавательную деятельность обучающихся.