Маршрут квеста 1 (стр. 4 )

№ этапа Время	Организация деятельности	Ресурсы на выбор
1. 5 мин	Оргмомент, мотивация, выдвижение проблемного вопроса, инструкции	ü  Демонстрационные картинки; ü  Компьютер с доступом к сети Интернет; ü  Мобильный класс; ü  Текст в электронном и бумажном варианте; ü  Диски, флеш-карты; ü  Словари (бумажные, электронные) ü  Наборы для групповой работы
2. 25 мин.	Работа с текстом
Чтение текста, представление информации в виде таблицы Word или Excel, диаграммы и т. д.
3. 15 мин.	Выполнение лексического теста по тексту (используя глоссарий, подготовленный на этапе 2 группой № 3) .	ü  Мобильный класс; ü  Тест в электронном и бумажном варианте; ü  Глоссарий; ü  Принтер
4. 5 мин.	Этап проверки и самопроверки, сличение результатов с эталоном	ü  Демонстрационные картинки; ü  Компьютер; ü  ТВ или экран; ü  эталоны
5. 20 мин.	Представление результатов	ü  Наборы для групповой работы; ü  Компьютер; ü  ТВ или экран; ü  Принтер
Представление текста в виде таблицы Word или Excel, диаграммы и т. д. другим группам.

КАРТА УРОКА ГРУППА № 2 (математики)

	Организация деятельности	Ресурсы на выбор
1. 5 мин	Оргмомент, мотивация, выдвижение проблемного вопроса, инструкции	ü  Демонстрационные картинки; ü  Клише для составления математических задач; ü  Компьютер с доступом к сети Интернет; ü  Текст в электронном и бумажном варианте; ü  Диски, флеш-карты; ü  Словари (бумажные, электронные) ü  Наборы для групповой работы
2. 25 мин.	Работа с текстом
Чтение текста, составление математической задачи на английском языке на основе текста (с вариантом решения).
3. 15 мин.	Работа с лингафонным комплексом ( прослушивание текста и выполнение теста)	ü  Мобильный класс; ü  Тест в электронном и бумажном варианте; ü  Глоссарий; ü  Лингафонный комплекс «Саноко-90»
4. 5 мин.	Этап проверки и самопроверки, сличение результатов с эталоном	ü  Демонстрационные картинки; ü  Компьютер; ü  ТВ или экран; ü  эталоны
5. 20 мин.	Представление результатов	ü  Наборы для групповой работы; ü  Компьютер; ü  ТВ или экран; ü  Принтер

КАРТА УРОКА ГРУППА № 3 (физики)

	Организация деятельности	Ресурсы на выбор
1. 5 мин	Оргмомент, мотивация, выдвижение проблемного вопроса, инструкции	ü  Демонстрационные картинки; ü  Компьютер с доступом к сети Интернет; ü  Текст в электронном и бумажном варианте; ü  Диски, флеш-карты; ü  Словари (бумажные, электронные) ü  Принтер; ü  Наборы для групповой работы
2. 25 мин.	Работа с текстом
Чтение текста, составление глоссария терминов согласно тексту.
3. 15 мин.	Решение задачи, составленной группой № 2 на этапе 2.	ü  Текст задачи в электронном и бумажном варианте; ü  Глоссарий; ü  Клише для составления математических задач
4. 5 мин.	Этап проверки и самопроверки, сличение результатов с эталоном	ü  Демонстрационные картинки; ü  Компьютер; ü  ТВ или экран; ü  эталоны
5. 20 мин.	Представление результатов	ü  Наборы для групповой работы; ü  Компьютер; ü  ТВ или экран; ü  Принтер

Виды заданий и ресурсы

Ø  Выберете один вид задания, определите, какими ресурсами может воспользоваться обучающийся, обоснуйте свой выбор:

№ п/п	Виды заданий	Предполагаемые ресурсы
1	Составьте тест на заданную тему	ü  Демонстрационные картинки; ü  Компьютер с доступом к сети Интернет; ü  Мобильный класс; ü  Текст в электронном и бумажном варианте; ü  Диски, флеш-карты; ü  Словари (бумажные, электронные) ü  Наборы для групповой работы; ü  Принтер; ü  Клише; ü  Список математических терминов; ü  ТВ или экран; ü  Учебник; ü  Рабочая тетрадь на печатной основе; ü Индивидуальный словарь обучающегося
2	Составьте глоссарий на заданную тему
3	Составьте «словарную паутинку» на заданную тему
4	Представьте текст в виде таблиц, диаграмм и т. д.
5	Учебный проект
6	Аудирование (выполните задания по прослушанному тексту)
7	Датйте определения терминам
8	Решите математическую задачу
9	Составьте математическую задачу на основе предложенного текста
10	Составьте диалог на заданную тему

Заполненные карты