уметь: анализировать роль транспорта в международном товарообмене на современном этапе; выявлять транспортные характеристики внешнеторговых грузов; разбираться в содержании транспортных и. погрузочно-разгрузочные документации в сфере транспортного обеспечения ВЭД; свободно ориентироваться и самостоятельно исследовать специальную литературу по изучаемому курсу.
владеть: методами страхования в составе внешнеторговых транспортных операций; законодательно-нормативной базой в области
28
регулирования процессов транспортно-экспедиторского обслуживания внешнеторговых перевозок.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические (семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата и зачета во 2-м семестре.
М2.В.10 Внешнеторговые переговоры
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование базовой основы в области ведения внешнеторговых переговоров. Задачи изучения дисциплины:
- раскрыть становление и сущность внешнеторговых переговоров;
- раскрыть механизм ведения внешнеторговых переговоров;
- охарактеризовать субъекты внешнеторговых переговоров;
- рассмотреть современное состояние внешнеторговых переговоров в России;
- раскрыть систему внешнеторговых переговоров;
- объяснить необходимость совершенствования ведения внешнеторговых переговоров;
- раскрыть историю возникновения внешнеторговых переговоров;
- рассмотреть сравнительную характеристику развития внешнеторговых переговоров в разных странах мирового хозяйства;
- рассмотреть манеры и обычаи в разных странах.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Основные способы и методы ведения деловых переговоров, одной из сторон которых является иностранное лицо.
Раздел 2. Различия в культурных подходах и методиках проведения самих переговоров.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы ведения внешнеторговых переговоров, специфику их ведения с представителями разных стран.
уметь: хорошо ориентироваться в системе мирохозяйственных связей с целью обоснования необходимости ведения внешнеторговых переговоров; усвоить этапы ведения деловых переговоров в сфере ВЭД; освоить тактические приемы ведения переговоров; изучить тактику ведения переговоров в зависимости от особенностей стиля менеджмента.
владеть: навыками ведения переговоров с учетом специфики разных стран.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические (семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
29
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата и зачета в 4-м семестре.
М2.В.10 Этикет и протокол для деловых людей
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с различными научными и прикладными знаниями в области этики делового общения, рассмотрение общения как инструмента этики деловых отношений, изучение правил и сущности этикета делового человека.
Задачи изучения дисциплины:
- теоретическое освоение природы, сущности и основных принципов этики делового общения;
- исследование морали как совокупности правил и норм поведения людей;
- изучение закономерностей межличностного общения;
- анализ правил делового общения;
- рассмотрение различных видов этикета: этикет телефонного разговора, этикет деловой переписки, этикет деловой беседы, этикет застолья, транспортный этикет, этикет подарка, этикет делового приема и деловых переговоров, речевой этикет;
- прикладное значение этикета для профессиональной деятельности выпускников нашего университета.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Этика как наука.
Тема 2. Философско-психологические проблемы этики. Тема 3. Этические категории. Тема 4. Социологические проблемы этики. Тема 5. Профессиональная этика.
Тема 6. Этикет как «малая этика» и культура поведения. Тема 7. Общение, его характеристики. Деловой этикет. Тема 8. Невербальное общение. Этикет деловой переписки. Тема 9. Вербальное общение. Лингвистический аспект общения. Этикет деловой беседы.
Тема 10. Эстетические характеристики процесса общения.
Тема 11. Современный этикет.
Тема 12. Корпоративная этика и этикет.
Тема 13. Деловое общение. Этикет деловых переговоров.
Тема 14. Оптимизация делового общения. Речевой этикет.
Тема 15. Этикет в коммуникативной культуре.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: механизмы внедрения этических норм и принципов в практику
деловой сферы; правила приветствия, представления и титулирования;
манеры и требования к внешнему виду делового человека; правила участия в
30
критическом разговоре; этические нормы поведения за столом; принципы и нормы делового этикета.
уметь: использовать визитную карточку в деловых отношениях; разбираться в этических нормах взаимоотношений руководителя и подчиненного; использовать знания этики в совершенствовании своего собственного морального облика; на практике использовать все многообразие правил этикета для совершенствования системы человеческих отношений; строить взаимоотношения с коллегами по работе, с партнерами по бизнесу на основе кантовского принципа: «Во всех твоих делах человек всегда должен рассматриваться как цель и никогда как средство»; стремиться к постоянному нравственному самосовершенствованию, к формированию уважения человеческого достоинства, честности, открытости, чувства справедливости, порядочности, доброжелательности, терпимости.
владеть: нравственной методологией оценки и разрешения возникающих социально-политических, экономических и духовных проблем; методами этикета, позволяющими находить наиболее эффективную программу должного поведения во всем многообразии профессиональных и жизненных ситуаций.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические (семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата и зачета в 4-м семестре.
М5.01 Основы теории второго иностранного языка (грамматика
изучаемого языка)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является раскрытие основных особенностей второго иностранного языка по сравнению с родным и первым иностранным языками, что достигается путем усвоения основ научных знаний о системе второго иностранного языка.
Задачи изучения дисциплины:
- повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;
- развитие когнитивных и исследовательских умений;
- развитие информационной культуры;
- расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;
- воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Общие сведения по истории немецкого языка.
31
Раздел 2. Фонемная система немецкого языка, интонация немецкого языка.
Раздел 3. Характеристика частей речи немецкого языка.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: основные этапы развития изучаемого второго иностранного языка; особенности фонетической системы, специфики интонации и ритмики изучаемого второго иностранного языка; особенности грамматического строя изучаемого второго иностранного языка (в сопоставительном плане с родным и первым иностранным языком)
уметь: понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; кооперировать с коллегами, работать в коллективе; осознавать социальную значимость своей будущей профессии.
владеть: культурой мышления, обобщением, анализом, восприимчивостью информации, постановкой цели и выбором пути ее достижения; высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (практические (семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета во 2-м семестре.
М5.01 Основы теории второго иностранного языка (основные
навыки общения)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование лексико-грамматических навыков общения, ознакомление студентов с особенностями общения в другой культуре
Задачи изучения дисциплины:
- развитие навыков и умений умения понимать информацию при чтении учебной, справочной, адаптированной литературы в соответствии с конкретной целью (ознакомительное чтение, изучающее, просмотровое, поисковое)
- развитие умения передавать на иностранном языке сообщения в форме монологического высказывания (в рамках указанной тематики) и обмениваться информацией в процессе диалогического общения (в соответствии с целями, задачами и условиями речевого взаимодействия, а также в связи с содержанием прочитанного/прослушанного текста)
- создание высокой мотивации к изучению второго иностранного языка
Основные дидактические единицы (разделы):
32
Раздел 1. Я и моя семья.
Приветствие. Знакомство. Имя. Возраст. Моя семья. Семейные праздники (день рождения, Новый год). Прием и угощение гостей. Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Любимая еда. Моя одежда. Мое здоровье.
Раздел 2. Мир моих увлечений.
Любимые занятия, хобби. Мои любимые книги, фильмы. Выходной день. Отпуск.
Раздел 3. Моя учёба.
Университет. Учебные предметы. Канцелярские принадлежности. Занятия в университете.
Раздел 4. Мир вокруг меня. Мой дом, моя квартира, моя комната. Мой город. Любимое время года. Погода. Природа.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: описание событий, в письмах личного характера; содержание прочитанных текстов бытового характера
уметь: совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения; применять практические знания в процессе межкультурной коммуникации и профессиональной деятельности; делать самостоятельные обобщения и выводы из анализа языкового материала; общаться в большинстве ситуаций, возникающих во время пребывания в стране изучаемого языка; без предварительной подготовки участвовать в диалогах на знакомую или интересующую тему, связанную с повседневной жизнью; кратко изложить в письменной форме писать письма личного характера.
владеть: новейшими публикациями в области развития изучаемого современного второго иностранного языка; пониманием текстов, построенных на частотном языковом материале повседневного общения; написанием связанного текста на личные темы;
Виды учебной работы: аудиторные занятия (практические (семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета в 3-м семестре.
М5.03 Профессиональная коммуникация
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является овладение иностранным языком в сфере бизнеса, что предполагает расширение лексического запаса в разных отраслях экономики, таких как банковское дело, торговля, международный
33
бухгалтерский учет, реклама, ведение деловых переговоров, переписки, составление бизнес-планов и т. д.
Задачи изучения дисциплины:
- совершенствование приобретенной ранее языковой компетенции,
необходимой для успешной работы в рыночных условиях;
- развитие профессиональной коммуникации на иностранном языке – повышении уровня учебной автономии, способности к самообразованию, к работе с мультимедийными программами, электронными словарями, иноязычными ресурсами сети Интернет;
- расширение словарного запаса и формировании терминологического аппарата на иностранном языке в пределах профессиональной сферы;
- формирование представления об основах профессиональной
межкультурной коммуникации в условиях глобализации экономической и
информационной сферах.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Профессиональная коммуникация как отдельная научная дисциплина. Основные направление и разделы профессиональной коммуникации.
Раздел 2. Виды устной профессиональной коммуникации (общение на профессиональные темы, общение в офисе и на рабочем месте; ведение переговоров; составление презентаций и устных отчетов)
Раздел 3. Виды письменной профессиональной коммуникации. Основные правила деловой корреспонденции – формат делового письма; составление документов (меморандумы, факсы, отчеты).
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: основные грамматические правила, базовый лексический минимум по обозначенным темам.
уметь: применять на практике лингвистические знания с целью успешного осуществления коммуникативного процесса.
владеть: основами устной и письменной профессиональной коммуникацией в различных ситуациях делового общения.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (практические (семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета в 4-м семестре.
34
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
