Воспитательная система школы
Выступление заместителя директора по воспитательной работе Петровой Галины Александровны
Воспитательный процесс осуществляется на основе концепции воспитательной системы школы
Школа взаимодействует со своими социальными партнерами: музеем - заповедником, ДДТ ,Досуговым центром, школой искусств, клубом «Патриот», Детским садом « Сказка».
Учащиеся школы занимаются в детских творческих объединениях и секциях ДДТ, Досугового центра, клубе «Патриот», школе искусств. Проводятся совместные мероприятия с клубом «Патриот». Учащиеся школы принимают участие в концертах Досугового центра.
Основные направления работы в воспитательной системе школы:
· Художественно - эстетическое;
· Гражданско - патриотическое;
· Экологическое;
· Нравственно - правовое;
· Сотрудничество с семьей;
· Здоровый образ жизни.
Цель воспитательной системы; обеспечение непрерывного процесса становления и развития уникальной творческой личности, способной сделать духовно - нравственный профессиональный выбор.
Идеи воспитательной системы реализуются через пушкинскую гостиную, факультатив «Пушкиноведение», пушкинские программы и лектории, КТД, детские творческие объединения, клуб БИОМ, комнату боевой славы, РВО «Парус» во взаимодействии с социокультурной средой и другими образовательными учреждениями.
Основной формой работы является коллективно - творческое дело. В школе проходят КТД:
· Познавательной направленности;
· Нравственной направленности;
· Эстетической направленности;
· Физкультурно - оздоровительной направленности;
· Коммуникативной направленности.
Гражданско - патриотическое воспитание осуществляется через комнату боевой славы. Основные направления работы комнаты боевой славы:
ü История Великой Отечественной войны;
ü История родного края;
ü История школы.
Ежегодно комната боевой славы занимает призовые места в районном смотре - конкурсе районных музеев.
Учащиеся школы участвуют в акциях: вахта памяти, сувенир ветерану, областной конкурс «Виктория» и другие.
В этом учебном году, готовясь к 80-летнему юбилею школы коллективом учеников, педагогов, родителей собран большой материал по истории школы, который дал возможность приступить к созданию музей истории школы.
Экологическое воспитание в школе организуется через клуб БИОМ.
Члены клуба « Биом» изучают природу Пушкинского заповедника. Разрабатывают экологические тропы. Помогают заповеднику в благоустройстве парков, создают пре6зентации о живой природе заповедника, выступают на конференция «Михайловские рощи: флора и фауна» .Создана авторская программа «живая природа заповедника»( учитель По авторской прграмме работает кружок « Природа Пушкиногорья ( учитель »
Нравственно- правовому воспитанию способствует участие детей в органах самоуправления, работа РВО «Парус» и «Парусная флотилия», занятия в кружках этико - правовой направленности «Я и мой мир», участие в работе «Мастерской общения», где старшеклассники занимаются школьным «законотворчеством», изучением законов РФ.
Здоровый образ жизни прививается ученикам, прежде всего, через приобщение к разнообразным видам физкультурно- спортивной деятельности. В школе проводятся спортивные спартакиады, спортивные праздники. Спортсмены школы участвуют в районных соревнованиях, где занимают призовые места, а так же в зональных и областных соревнованиях. В этом учебном году спортсмены школы заняли 2 место в зональных соревнованиях «Губернские состязания».
Сотрудничество с семьей проходит через родительские собрания: классные и общешкольные, на которых обсуждаются проблемы воспитания. Ежегодно проходит педагогический марафон, когда родители и представители общественности посещают любые уроки. Проводятся концерты для родителей. Так, традиционными стали пушкинские концерты, 8 марта. Однако, результаты мониторинга социального состава семей показывают, что с каждым годом растет число семей «группы риска» (безработных, с низким достатком, неполных), что оказывает влияние на криминогенность среди учащихся. К сожалению, число правонарушений и преступлений среди учащихся остается на одном уровне. И нам предстоит больше внимания уделять индивидуальной работе с семьей и учащимися
Основа воспитательной системы – главные идеи программы «Псковское пушкиноведение». Поэтому художественно - эстетическое направление работы – основное и, наверное, самое любимое занятие наших учеников. Ученики школы занимаются в различных творческих объединениях.
В школе работают творческие объединения:
- Художественная вышивка;
- Театральный коллектив «Маска»;
- Я и мой мир (2, 3, 4 классы);
- Этика и этикет;
- Ритмика;
- Декоративно – прикладного творчества;
- Основы сайтостроения и др.
Спортивные секции:
- Теннис;
- Волейбол;
- Юный стрелок.
Занятость учащихся во внеурочное время
2006 - 2007 учебный год
Дом детского творчества 126
Досуговый центр 25
Школа искусств 69
Спортивная школа 398
Школьные кружки 304
Детское общественное объединение 185
Традиционными стали КТД «Мой Пушкин», творческие конкурсы: чтецов, поэтов, художников, сочинений, декоративно - прикладного творчества.
ТРАДИЦИОННЫЕ ДЕЛА
Пушкинский месячник
- Конкурс юных поэтов, художников, чтецов;
- Конкурс сочинений и рефератов;
- Викторины, КВНы, брейн-ринги.
Посещение музеев, выставок.
Пушкинская олимпиада
Школьные научно - практические конференции.
Мастерская общения (Правила дежурного)
КТД «Этика и этикет»
Школа работает по пушкинскому календарю.
СОТРУДНИЧЕСТВО С МУЗЕЕЕМ – ЗАПОВЕДНИКОМ
А. С.ПУШКИНА «МИХАЙЛОВСКОЕ»
Экскурсии
Посещение выставок
Встречи с писателями и поэтами
Музейные и пушкинские уроки
Проведение совместных мероприятий (афиша 1, 2)
Больших успехов добиваются наши ученики в творческой деятельности.
Изобразительное искусство – одно из популярных занятий учащихся школы.
Во Всероссийской книге «Детский рисунок. Святогорские выставки. Сельцо Михайловское.» (2004 год) есть рисунки 16 учащихся школы и в ежегодном выпуске «Михайловская пушкиниана» № 3 2003 год размещены рисунки наших учеников.
Во Всероссийской выставке в НКЦ был представлен буклет «Мир глазами детей Пушкиногорья» с рисунками учащихся нашей школы.
Ежегодно учащиеся школы успешно выступают на Всероссийском и областном праздниках «Мой Пушкин», в различных творческих конкурсах.
Театральный коллектив «Маска» стал Лауреатом Международного фестиваля «Театральная мозаика».
Успехи учащихся на 8 Всероссийском празднике-
фестивале «Мой Пушкин»
№ | Ф. И. обучающегося | Ф. И.О. руководителя | место |
1 | Театральный коллектив «Маска» | Диплом 2 степени в номинации «Театральная» | |
2 | Филиппова Валерия | Диплом 3 степени в номинации «Художественное слово» | |
3 | Керус Кристина | Диплом 1 степени в номинации «Художественное слово» | |
4 | Мазин Владимир | Диплом 2 степени в номинации «Художественное слово» | |
5 | Михайлова Ольга | Диплом 1 степени в номинации «Музыкальная» | |
6 | Симакова Ольга | Диплом лауреата в номинации «Литературная» |
Лучшие учащиеся становятся лауреатам и стипендиатами премии Губернатора области.
Учащиеся:
Педагоги:
Лауреаты премии губернатора Псковской области в номинации «Талантливая молодежь»
1.Керус Кристина, 10 «б» класс
2.Трофимов Кирилл, 10 «б» класс
3.Палов Станислав, 11 «а» класс
4.Федорова Елена, 11 «а» класс
5.Михайлова Екатерина
6.Андреев Евгений
7.Михайлова Ольга, 10 «б» класс
Руководители : , ,
Стипендиат: Керус Кристина, 10 «б» класс
Ключевой фигурой в реализации воспитательной системы является классный руководитель.
Деятельность классного руководителя регламентируется «Положением об осуществлении функций классного руководителя».
Классные руководители осуществляют воспитательный процесс, основываясь на концепции воспитательной системы школы, на программе воспитания школьников, которая включает в себя программу «Псковское пушкиноведение», программу «Этика и этикет» и авторскую программу «Живая природа Пушкинского заповедника» (автор , учитель биологии) .
Совершенствованию профессионального мастерства воспитателя способствует деятельность МО классных руководителей, курсовая переподготовка, проведение семинаров, знакомство с передовыми научными разработками и российским опытом.
Создание и пополнение пакета методических материалов
Контролирование деятельности классного руководителя
Осуществляется по плану внутришкольного инспектирования (ежемесячно);
Рассматриваются вопросы: итоги проведения КТД, творческая активность классного коллектива при проведении КТД, сформированность нравственных ценностей выпускников и т. д.
Классные руководители, выполняя свои функциональные обязанности отчитываются о свой проделанной работе ежемесячно. Отчет классного руководителя;
Классные руководители оформляют индивидуальные и коллективные портфолио;
Итоги контроля рассматриваются на заседаниях МО классных руководителей, предметных МО, совещаниях;
За плодотворную работу классным руководителям объявляются благодарности и выплачиваются премии;
Самые актуальные вопросы воспитания рассматриваются на педагогических советах (духовно-нравственное воспитание, формирование общей культуры школьника, о ходе реализации проекта «Псковское пушкиноведение»).
Классные руководители участвуют в областных конкурсах методических разработок внеклассных мероприятий. Призерами были и с методическими разработками на экологическую тему.
В том учебном году 1,2 места в областном конкурсе заняли и
Классные руководители и стали победителями районного конкурса воспитательных систем класса. была участницей областного
На районном конкурсе воспитательных систем «Военно - патриотическое воспитание» школа заняла первое место.
Воспитание- важнейшая функция школы, и наша задача - совершенствовать процесс воспитания..
