Меры по развитию правового воспитания среди детей и подростков 22,14 отделения ПБ № 3.
1. Один раз в месяц дети знакомятся с Конвенцией о защите прав ребенка.
В отделении на информационных стендах имеется телефон доверия для детей, подростков и их родителей (8 800 2000 122), по которому они могут получить бесплатную консультацию. В комнате приема имеется информация о контактных телефонах администрации больницы, министерства здравоохранения, органов опеки и попечительства.
2. Ежемесячно в отделении проводятся занятия по здоровому образу жизни: «Алкогольная зависимость», «Можно ли пить энергетические напитки?», «Профилактика табакокурения», «Профилактика ВИЧ-инфекции», «Компьютерная зависимость», «Профилактика токсикомании», «ПДД», «Профилактика употребления психоактивных веществ», «Компьютерная зависимость», «Взаимоотношения в семье», «Влияние физических упражнений на развитие детей и их здоровье», «Индивидуальное развитие и взросление», «Синдром двигательной активности», «Профилактика несчастных случаев в различные периода года».
3. В детском и подростковом отделениях ГНКПБ №3 по договору о сотрудничестве с МБОУ В (С)Ш №15 от 01.01.2001г проводится обучение детей, находящихся на длительном лечении в больнице. Педагогические кадры занимаются образованием по всем видам школьной программы СОШ, вспомогательной школы.
4. С детьми проводится ежедневная атр-терапия с целью оздоровления и развития творческого потенциала детей с использованием технических средств обучения (рисование, аппликация, лепка, ручной труд, бисероплетение, плетение лентами, вышивание крестиком, кукольный театр, просмотр мультфильмов, просмотр тематического видеоматериала по различным проблемам, прослушивание музыки различных жанров и т. д.)
5. Разработаны психо-реабилитационные программы:
- при задержке умственного развития: развитие мелкой моторики рук, привитие культурно-гигиенических навыков и т. д.;
- при аутизме операциональный метод направленный на дальнейшее развитие коммуникативной стороны с привлечение усиления анализаторных систем; посильная помощь детей в проведении хозяйственно-бытового труда; проведение психогимнастики, психоэтюдов, групповая и индивидуальная психокоррекция, сказкотерапия.
6. Ежемесячно организуются выставки детских работ, выпуск стенгазет и информационных листков, проводятся утренники.
7. Приобщение детей к чтению литературы, используя библиотеку отделения с последующим разбором прочитанного материала индивидуально.
8. Специалистом по социальной работе проводится взаимодействие с органами опеки и попечительства.
9. Врачи отделения взаимодействуют с учреждением медико-социальной экспертизы при определении наличия признаков инвалидности и необходимости разработки программы индивидуальной реабилитации инвалида, психолого-медико-педагогической комиссии для определения образовательного маршрута.
