МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная академия образования имени »
(ФГБОУ ВПО «АГАО»)
Педагогический факультет
Кафедра социальной педагогики
ПРИНЯТО Ученым советом педагогического факультета Протокол № 9 от «28» июня 2013 г. | УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ___________ «01» июля 2013 г. |
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД. Ф.04 УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ
Специальность | 050703.65 Дошкольная педагогика и психология |
Квалификация | преподаватель дошкольной педагогики и психологии |
Форма обучения | очная |
Составитель: канд. пед. наук, доцент
кафедры социальной педагогики
________________
Бийск - 2013
Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности 050703.65 Дошкольная педагогика и психология, утвержденного Министерством образования и науки РФ от 01.01.2001 года и учебного плана по специальности 050703.65 Дошкольная педагогика и психология (специализация Коррекционно-педагогическая работа с детьми с проблемами в развитии), утвержденного Ученым советом ГОУВПО «АГАО» (от 01.01.2001, протокол № 8) и Ученым советом ФГБОУ ВПО «АГАО» (от 01.01.2001, протокол № 8), в связи с переименованием вуза.
Распределение по семестрам
Номер семестра | Учебные занятия | Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий | Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен) | ||||||
Общий объем | В том числе | ||||||||
Аудиторные | Самостоятельная работа | ||||||||
Всего | Из них | ||||||||
Лек. | Прак. | Лаб. | КСР | ||||||
7 | 54 | 26 | 16 | 10 | - | 3 | 25 | - | - |
8 | 66 | 32 | 20 | 12 | - | 3 | 31 | - | экзамен |
Всего | 120 | 58 | 36 | 22 | - | 6 | 56 |
Управление дошкольным образованием
Нормативно-правовое обеспечение образования. Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации. Особенности правового обеспечения профессиональной педагогической деятельности. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений. Правовое регулирование отношений в системе непрерывного образования и правовой статус участников образовательного процесса. Основные правовые акты международного образовательного законодательства. Соотношение российского и зарубежных законодательств в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации.
Развитие системы общественного дошкольного воспитания. Дошкольное учреждение как педагогическая система и объект управления. Структура управления, организационно-правовая база, организация дошкольного учреждения, регистрация, лицензирование, аттестация, аккредитация. Сущность управленческого труда руководителя дошкольного образовательного учреждения.
Управленческая культура; руководство педагогическим процессом в деятельности старшего воспитателя. Повышение квалификации и аттестация руководителей и педагогов дошкольного учреждения.
Программа обсуждена на заседании кафедры социальной педагогики
Протокол № 6 от «28» июня 2013 г.
Заведующий кафедрой _____________________
I. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1.1. Цель и задачи преподавания дисциплины
В настоящее время система образования Российской Федерации переживает период реформирования, поиска новых форм работы с обучающимися и их родителями, постоянно обновляется нормативно - правовая база дошкольного образовательного учреждения.
Поворот дошкольных учреждений в сторону ребенка, с его запросами и индивидуальным развитием, возможен только при реализации новых принципов управления и высоком уровне профессионализма его руководителей.
Подготовка руководящего состава дошкольных работников осуществляется на факультете дошкольного воспитания педагогических вузов.
Изучение курса предполагает тесную межпредметную связь и опору на знания студентов, приобретенных в процессе изучения общественных, гуманитарных и психолого-педагогических дисциплин.
Цель дисциплины: формирование у студентов основ управления педагогическими системами на примере специфики управления дошкольным образованием.
Задачи:
1) ознакомление студентов с управленческой деятельностью руководителей системы дошкольного образования;
2) усвоение общих закономерностей педагогического менеджмента, способов и стилей управления, изучение основных функций руководителя;
3) обучение общим основам организации и управления деятельностью в ДОУ;
4) формирование умений анализировать, оценивать, разрабатывать документацию, лежащую в основе деятельности ДОУ, использовать ее для управления дошкольным образованием;
5) формирование умения анализировать и оценивать педагогические процессы в дошкольном образовательном учреждении, делать объективные заключения и выводы о деятельности воспитателей и узких специалистов, уровнях развития детей; овладение основами проектирования, реализации, оценивания и коррекции образовательного процесса во всем учреждении.
1.1.2. Место дисциплины в учебном процессе
Учебная дисциплина «Управление дошкольным образованием» опирается на предшествующий опыт студентов, компетенции, знания, умения и навыки, которые они получили в процессе изучения социально-гуманитарных и психолого-педагогических дисциплин.
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
знать:
- основные направления и специфику работы органов управления дошкольным образованием различных уровней.
уметь:
- понимать роль управления дошкольным образованием, выделять его структуру, функции, методы, психологические аспекты.
владеть:
- практическими умениями и навыками, обеспечивающими выполнение управленческой деятельности в дошкольных учреждения
Содержание дисциплины
«Управление дошкольным образованием» (по ГОС)
Нормативно-правовое обеспечение образования. Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации. Особенности правового обеспечения профессиональной педагогической деятельности. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений. Правовое регулирование отношений в системе непрерывного образования и правовой статус участников образовательного процесса. Основные правовые акты международного образовательного законодательства. Соотношение российского и зарубежных законодательств в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации.
Развитие системы общественного дошкольного воспитания. Дошкольное учреждение как педагогическая система и объект управления. Структура управления, организационно-правовая база, организация дошкольного учреждения, регистрация, лицензирование, аттестация, аккредитация. Сущность управленческого труда руководителя дошкольного образовательного учреждения.
Управленческая культура; руководство педагогическим процессом в деятельности старшего воспитателя. Повышение квалификации и аттестация руководителей и педагогов дошкольного учреждения.
1.3. Содержание дисциплины
УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ
№ | Темы | лекции | прак. |
1 | Нормативно-правовое обеспечение образования. Законодательство, регулирующее отношения в области образования. | 2 | |
2 | Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации. | 2 | |
3 | Государственное регулирование качества дошкольного образования. | 2 | 2 |
4 | Финансово - хозяйственный механизм доу. | 2 | 2 |
5 | Формирование, изучение, обобщение и использование передового педагогического опыта. | 4 | 2 |
6 | Основные вопросы теории научного управления. | 2 | 2 |
7 | Организационная структура управления ДОУ. | 2 | 2 |
8 | Планирование – как функция управления | 2 | 2 |
9 | Организационно – педагогическая деятельность руководителя ДОУ. | 4 | 2 |
10 | Планирование системы контроля в ДОУ. | 4 | 2 |
11 | Работа с педагогическими кадрами в современных условиях. | 2 | 2 |
12 | Социально - психологические основы управления ДОУ. | 2 | |
13 | Аттестация руководящих и педагогических кадров в дошкольном образовании. | 2 | 2 |
14 | Методическая служба в системе дошкольного образования | 2 | 2 |
15 | Государственный контроль (инспектирование) в системе дошкольного образования | 2 | |
ИТОГО: | 36 | 22 | |
II. МОДУЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
