МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИПИ им
(филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ
//
30.05.2016 г.
ПАЛЕОГЕОГРАФИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 (44.03.05) Педагогическое образование
профиля подготовки История, география
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 01.01.2001
Содержание: УМК по дисциплине Палеогеография для студентов направления подготовки 050100 (44.03.05) Педагогическое образование профиля подготовки История, география очной формы обучения
Автор:
Объем 25 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой | 23.05.2016 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры | |
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме | 25.05.2016 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 9 | |
Начальник ОИБО | 25.05.2016 | Согласовано | 26.05.2016 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Кафедра биологии, географии и МП
ПАЛЕОГЕОГРАФИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 (44.03.05) Педагогическое образование
профиля подготовки История, география
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2016
Палеогеография. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки История, география очной формы обучения. Тюмень, 2016, 25 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Палеогеография (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором ИПИ им. (филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ».
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© ИПИ им (филиал) ФГБОУ ВО «ТюмГУ», 2016.
© , 2016.
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
дать целостное представление об этапах формирования и развития планеты Земля, истории развития её природы и географической оболочки.
Основные задачи курса:
1) установление основных факторов формирования и пространственно-временны́х изменений каждого компонента природы и связанных с ним ресурсов;
2) пространственно-временно́е изучение строения, состава, структуры и закономерностей развития древней географической оболочки Земли;
3) пространственно-временно́е изучение возникновения и развития основных геосферных оболочек (атмосферы, гидросферы, литосферы, биосферы) Земли;
4) пространственно-временно́е изучение развития геоморфологических процессов Земли на примере различных стран, в том числе и России;
5) пространственно-временно́е изучение формирования современного ландшафтного облика Земли, России;
6) знакомство и освоение с методологической основой палеогеографических исследований.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Палеогеография» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла обязательных дисциплин. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Общее землеведение», «Геология», «Картография с основами топографии», «География почв» и других на предыдущем уровне образования.
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
1. | |||||||||||
2. | |||||||||||
3. | |||||||||||
4. |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- владением основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК – 5);
- готовностью разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1)..
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать
- общепрофессиональные теоретические основы палеогеографии;
- методологический аппарат палеогеографии;
- основные этапы эволюции природы Земли.
Уметь
- давать определение понятий и терминов;
- объяснять закономерности развития планеты Земля;
- устанавливать взаимосвязи между геоморфологическими процессами и ландшафтами;
- читать тематические карты;
- проводить сопряженный анализ карт для получения новой информации;
- понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию;
- использовать теоретические знания на практике;
Владеть
- навыками использования знаний в учебных ситуациях;
- навыками применения данных и положений палеогеографии и смежных наук для анализа и прогноза ситуации;
- навыками и приемами изучаемой науки;
- необходимым инструментарием комплексного географического анализа;
- навыками просветительской и пропагандистской деятельности.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 9. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачёт. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 академических часов, из них 54 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, 54 часа, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
| |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| |
Контактная работа: | 54 | 54 | ||||||||
Аудиторные занятия (всего) | 54 | 54 | ||||||||
В том числе: | ||||||||||
Лекции | 16 | 16 | ||||||||
Практические занятия (ПЗ) | 38 | 38 | ||||||||
Семинары (С) | ||||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | ||||||||||
Иные виды работ: | ||||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 54 | 54 | ||||||||
Общая трудоемкость зач. ед. час | 3 | 3 | ||||||||
108 | 108 | |||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | зачет | ||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
