Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени »
(наименование вуза)
Утверждаю Председатель Совета факультета бизнеса ФГБОУ ВПО «РЭУ им. » ______________ д. э.н., проф. |
КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА
как совокупный ожидаемый результат образования
по завершении освоения ОПОП ВО
Направление подготовки – 38.04.02 «Менеджмент»
Программа подготовки - Управление социальными процессами в бизнес-среде
Квалификация (степень) выпускника - магистр
Нормативный срок обучения - 2 года
Москва – 2014 г.
Коды | Название компетенции | Краткое содержание / определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза |
1 | 2 | 3 |
ОК | ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА: | |
OК–1 | - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу | Знать: основные понятия и современные принципы работы с научной и деловой информацией, инструментальные средства исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации и связанные с этим риски, Уметь: применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач; Владеть: навыками обоснования тенденций развития общества, организаций и систем социального управления; информационно-коммуникационными технологиями; навыками работы с компьютером как средством управления информацией |
OК–2 | - готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения | Знать: типологию, основные источники возникновения и возможные последствия социально-экономических проблем и процессов; Уметь: осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания; диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы; использовать знания при оценке современных социально-экономических процессов; Владеть: методами выявления и мониторинга социально-экономических проблем и процессов; навыками экспертной оценки реальных управленческих ситуаций |
OК–3 | - готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала | Знать: способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности; Уметь: реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; самостоятельно осваивать новые методы работы; Владеть: навыками эффективного использования своего творческого потенциала, расстановки приоритетов, рефлексии, способностью к саморазвитию |
ОПК | ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА | |
ОПК–1 | - готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности | Знать: современные теории в области социально-трудовых отношений, методологию управления персоналом (философию, концепцию, сущность, закономерности, принципы и методы управления персоналом; методы построения системы управления персоналом); содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления; методы разработки кадровой политики и стратегии управления персоналом; Уметь: принимать участие в разработке философии и концепции управления персоналом, кадровой и социальной политики, стратегии управления персоналом организации в соответствии со стратегическими планами организации; определять ожидаемые результаты и последствия; Владеть: методами исследования управления и увеличения стоимости человеческой составляющей организации, разработки стратегий управления персоналом |
ОПК–2 | - готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Знать: методы реализации социальной политики в коммерческих организациях, стратегии ее разработки и развития; Уметь: разрабатывать мероприятия по материально-техническому, нормативно-методическому, информационному и кадровому обеспечению внедрения стратегии социального развития компании (корпорации) и социальной политики в целом; Владеть: методами мотивации и обучения, выявления и преодоления сопротивления при реализации задач социальной политики в организациях и на предприятиях |
ОПК–3 | - способностью проводить самостоятельные исследования, обосновывать актуальность и практическую значимость избранной темы научного исследования | Знать: содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления; основы разработки и реализации стратегии организации, в т. ч. ее кадровой стратегии; принципы корпоративной социальной ответственности; Уметь: принимать участие в разработке корпоративных, конкурентных и функциональных стратегий развития организации в части управления персоналом с учетом принципов корпоративной социальной ответственности; Владеть: методами разработки и реализации стратегий управления персоналом |
ПК | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА | |
ПК–1 | - способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями | Знать: содержание дисциплин базовой части цикла; принципы, методы и технологии управления персоналом (в области найма, адаптации, профориентации, оценки и аттестации, мотивации и стимулирования, обучения и развития, использования и высвобождения персонала); Уметь: эффективно реализовывать современные технологии управления персоналом в своей профессиональной деятельности; Владеть: современными технологиями управления персоналом |
ПК–2 | - способностью разрабатывать корпоративную стратегию, программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию | Знать: типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования; бизнес-процессы в сфере управления персоналом; сущность, принципы, виды и этапы организационного проектирования системы управления персоналом; Уметь: успешно выявлять и решать проблемы в области управления персоналом; осуществлять поиск необходимой информации, оформлять проектную документацию; осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования; Владеть: методами и навыками постановки задач по развитию системы управления персоналом в организации |
ПК–3 | - способностью использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач | Знать: характеристики кадрового потенциала организации, направления его развития; Уметь: оценивать кадровый потенциал организации; прогнозировать и планировать потребность организации в персонале соответствующего количества и качества в соответствии со стратегическими планами организации и определять эффективные пути ее удовлетворения; Владеть: методами планирования численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации |
ПК–4 | - способностью использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения | Знать: принципы разработки и внедрения политики привлечения, подбора и отбора персонала, технологии найма, отбора, приема и расстановки персонала; методы оценки конкурентоспособности кандидатов на рынке труда; Уметь: разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников; организовывать и проводить процедуры подбора, отбора и приема персонала, создавать базу данных потенциальных кандидатов по всем должностям; Владеть: современными технологиями управления персоналом; навыками поиска персонала с использованием различных источников его привлечения, проведения отборочного собеседования, тестирования, получения рекомендаций |
ПК–5 | - владением методами экономического и стратегического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде | Знать: принципы разработки и внедрения политики адаптации персонала; виды и направления социализации и трудовой адаптации персонала, принципы и инструментарий управления адаптацией; Уметь: разрабатывать и внедрять программы адаптации; организовывать и проводить адаптацию персонала; Владеть: современными технологиями управления персоналом; различными методами адаптации персонала, в т. ч. в условиях внедрения нововведений |
ПК–6 | - способностью использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач | Знать: принципы разработки и внедрения политики обучения и развития персонала организации; виды, формы и методы обучения персонала, технологии управления развитием персонала; Уметь: выбирать наиболее эффективные формы и методы обучения и развития персонала применительно к конкретной кадровой ситуации, разрабатывать и реализовывать программы профессионального развития персонала и оценивать их эффективность; Владеть: современными технологиями управления персоналом; |
ПК–7 | - способностью обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями | Знать: сущность, цели, задачи, виды текущей деловой оценки персонала; этапы и методы ее проведения; Уметь: определять и координировать цели, задачи текущей деловой оценки персонала со стратегическими планами организации; выбирать соответствующие виды оценки; Владеть: методами описательного характера, комбинированными методами, псевдоколичественными методами оценки |
ПК–8 | - способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада | Знать: принципы разработки и внедрения политики мотивации и стимулирования персонала; содержание и методы управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности (в т. ч. оплаты труда); технологии оценки результатов деятельности персонала организации; Уметь: выявлять внешние и внутренние факторы трудовой мотивации работников, определять степень их соответствия системе мотивации организации, разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию мотивации и стимулирования персонала организации; Владеть: навыками разработки структуры заработной платы в зависимости от внешних и внутренних факторов, современными технологиями управления персоналом |
ПК–9 | - способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования | Знать: понятие, стадии развития, основные характеристики группы; условия ее эффективного функционирования; особенности групповой динамики, каналы и формы взаимодействия работников в группе, влияние сплоченности групп на эффективность работы; Уметь: диагностировать проблемы морально-психологического климата в организации и разрабатывать управленческие решения, направленные на их разрешение; Владеть: современными технологиями управления персоналом, навыками формирования и поддержания комфортного морально-психологического климата в организации и эффективной организационной культуры |
ПК–10 | - способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой | Знать: основы кросскультурных отношений в менеджменте, основные теории конфликтов, виды конфликтов, их структура, стадии протекания; особенности моделей поведения личности в конфликте, технологии рационального поведения в конфликте, методы разрешения различных видов конфликтов, технологии управления конфликтами и стрессами; Уметь: диагностировать конфликты в организации и разрабатывать мероприятия по их предупреждению и разрешению, в т. ч. с использованием современных средств коммуникации; эффективно выполнять свои функции и обеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде; Владеть: современными технологиями управления персоналом, методиками оценивания личности, навыками разработки стратегий по управлению конфликтами |
ПК–11 | - способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение управленческих дисциплин, а также применять современные методы и методики в процессе их преподавания | Знать: принципы разработки программы первоочередных мер по созданию комфортных условий труда в организации; основные характеристики и соотношение режимов труда и отдыха; принципы обеспечения безопасности для различных категорий персонала организации; Уметь: разрабатывать мероприятия по оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала; Владеть: навыками разработки программы первоочередных мер по созданию оптимальных режимов труда и отдыха, обеспечению безопасности персонала |
Примечания:
1) Настоящий документ «Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ОПОП ВО» составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО) и с учетом рекомендаций примерной основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ПрОПОП) ВО по направлению подготовки 38.04.02 – «Менеджмент» (магистерская программа «Управление социальными процессами в бизнес-среде»).
2) Состав компетенций выпускника вуза (по сравнению с заданным в ФГОС ВО) дополняется и уточняется на основании результатов выполнения вузом социологического исследования, направленного на выявление актуального состава компетенций (с учетом мнения ведущих региональных работодателей, профессорско-преподавательского состава и выпускников вуза прошлых лет).
Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций ПрОПОП ВО по направлению подготовки 38.04.02 – «Менеджмент» (магистерская программа «Управление социальными процессами в бизнес-среде»).
Автор(ы) к. п.н., доц. , кафедра экономики труда и управления персоналом
Документ одобрен на заседании Совета факультета Бизнеса от 01.01.2001 года, протокол №2.
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, МС, Ученый совет))
