Портфолио профессиональной деятельности Мелитдиновой Натальи Ивановны (стр. 4 )

№	Параметры информации	Содержание информации
1.	Данные об образовательном учреждении
	1.1. Полное наименование образовательного учреждения	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Поросинская средняя общеобразовательная школа» Томского района
	1.2. Вид образовательного учреждения	СОШ
	1.3. Кол-во обучающихся	220
	1.4. Адрес, почтовый индекс	634514, Томская область Томский район, д. Поросино, Ул. Школьная, 2а
	1.5. Телефон, факс	(3822)915-731; (3822) 915-841
	1.6. E-mail	*****@***ru
	1.7. Web-сайт
	1.8. Ф. И.О. директора
2.	Данные о педагогических работниках, участвующих в инновационной деятельности
	2.1. ФИО педагога, участвующего в инновационной деятельности	Должность	Категория	Повышение квалификации по направлению инновационной деятельности за последние 5 лет
		учитель	первая	ТГПУ
		Зам. директора	высшая	ТОИПКРО
		учитель	высшая	ТОИПКРО
		учитель	Соответствие занимаемой должности	ТОИПКРО
	2.2. Количество обучающихся, участвующих в эксперименте	220
3	Данные о содержании инновационной деятельности
	3.1. Тема инновации	Непрерывное экологическое образование и духовно-нравственное образование и воспитание.
	3.2. Цель инновации	разработка системы экологического образования, как основы стратегии нового образа жизни человека, отличающегося духовностью, умению находиться в гармонии с окружающей средой. В качестве критерия успешности полученного образования следует рассматривать умение ставить и решать задачи по состоянию окружающей среды, управлять экологическими системами и их элементами на основе знания принципов функционирования
	3.3. Комплекс задач, обеспечивающих достижение цели.	1. развивать новое мышление в области взаимодействия общества и окружающей среды, содействовать духовно-нравственному развитию личности, воспитанников, педагогов, родителей. 2. знакомить воспитанников с основными законами и закономерностями функционирования экологических систем 3.Учить практическому решению отдельных экологических проблем.
	3.4. Сроки реализации инновации	2008-2015
	3.5. Направления инновационной работы.	Введение предмета экология, создание кабинета экологии, создание экологических и социально значимых проектов (духовно-нравственного кино)
	3.6. Классификация нововведения
	По сфере обновления:
	Методики обучения (технологии)	Использование ИКТ, социальное проектирование
	Организация образовательного процесса	Введение предмета Экология, подготовка к олимпиадам
	Система воспитательной работы	Экологическая практика, экологические лагеря
	Система управления ОУ
	Другая (какая)
	По масштабу преобразования
	Модульное
	Системное
	Вид нововведения
	Развитие своего опыта	+
	Освоение чьего-то опыта
	Освоение научной разработки	Создание особо охраняемой территории, создание проектов
	Нововведение представлено
	1.4.1. Концепцией
	1.4.2. Комплексно-целевой программой развития
	1.4.3. Инновационным проектом	+
	1.4.4. Инновационной картой	+
	3.7 Использование новых образовательных (воспитательных) технологий)
	3.8. Обеспечение инновационной деятельности:
	3.8.1. Нормативно-правовое: закон РФ
	3.8.2. Управление:
	3.8.3. Научно-методическое: создание методических рекомендаций по различным направлениям
	3.8.4. Психолого-педагогическое:
	3.9. Ожидаемые результаты с указанием сроков достижения:
	3.10. Способы диагностики результатов инновационной практики: тестирование, анкетирование, психологическое обследование, мониторинг, методики…
4.	Этапы реализации инновации: 2008-2015 годы Изучение литературы по оформлению кабинета экологии, состоянию визуальной окружающей среды, использование растений леса в озеленении поселения, Подготовка к печати и издание листовки «Кедровый экопарк в Поросино», Выполнение учащимися проекта «Визуальная среда Поросино». Подготовка оригинал-макета пособий «Экологическая азбука» и «Зеленые задачки». Выращивание рассады для озеленения школы, экопарка и улиц Поросино. Составление плана озеленения центральной улицы Поросино, Проведение регионального семинара «Кедр – возрождение традиций» Написание и защита учащимися проекта «Визуальная среда в Поросино» , «Поклонный крест», «Вас приглашает школьный киноклуб!».

Акты реализации программ инновации с ТГУ, ТОИПКРО, Институтом развития РАО прилагаются.

1.7.Результаты участия образовательного учреждения, членов педагогического коллектива, обучающихся в приоритетном национальном проекте «Образование», олимпиадах, смотрах, конкурсах, соревнованиях и т. д.

Ф. И.О.	Учебный год	Направление инновационно-исследовательской деятельности	Уровень представления результатов творческого труда педагогов, публикации, форум (педсовет, конференция, слушания и т. п.)
Уровень образовательного учреждения	Районный (городской) уровень	Областной (региональный) уровень
	2010-2011	Повышение профессионального уровня		Участие в конкурсе Учитель года 2011
	2011-2012	Повышение профессионального уровня		Участие в конкурсе Учитель года 2012
	2012-2013	Повышение профессионального уровня		Участие в конкурсе Учитель года 2013
	2011-2012	Социальное проектирование			Всероссийский конкурс – акция «Я –гражданин России»
	2012-2013	Социальное проектирование			Всероссийский конкурс – акция «Я –гражданин России»
, ,	2011-2013	Разработка учебника по ОРКСЭ, для уч-ся 4-5 кл.
,	2012-2013	Подготовка сборника из опыта работы

1.8. Степень реализации программы развития образовательного учреждения.

Первая программа школы была создана в 2002 году. В настоящее время реализуется вторая программа развития. Хотя направление деятельности сохранилось – экологическое образование и воспитание воспитанников, духовно-нравственное просвещение обучающихся, больше внимания уделяется практической направленности: летней экологической практике, написание творческих экологических проектов.

Снижен процента заболеваемости учащихся по сравнению с данными базового среза (2000 год) по данным классных воспитателей; Улучшилось общее психическое состояние детей, снизился уровень тревожности как результат целенаправленной работы педколлектива под руководством психологов на основе психосберегающих технологий (беседы психолога с учащимися); Повысился уровень интеллектуального развития школьников (ежегодное участие в конкурсах «Я – гражданин России», «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», участие в телевизионной игре «Познавай-ка», и др.) Уменьшился психологический прессинг у детей при преодолении таких ступеней, как «дошкольное учреждение – школа», «4 – 5-й класс», «школа – вуз» и стабилизация на этой основе уровня обученности при переходе учащихся с одной ступени на другую; Широко используются ТСО в образовательном процессе и его поэтапная компьютеризация (есть компьютеры во всех кабинетах); Увеличилось количество учащихся, систематически занимающихся спортом;(процент участия возрос от 14 до 16 %) Постепенно уменьшается число подростков с девиантным поведением и соответственно количества правонарушений;(смотри отчет по правонарушениям) Преодоление и исключение вредных привычек (курения, алкоголизма и др.); Улучшилось взаимодействие семьи со школой, повышение ответственности родителей за воспитание детей (создан управляющий совет, введена практика открытого отчета перед общественностью, школа участвует в КПМО, школа является с 2009 года ресурсным центром); Улучшилось материально-технического обеспечения процессов образования (получены 5 ноутбуков, интерактивная доска, мультимедийные проекторы, оборудование для кабинета биологии); Повысился рейтинг школы среди других школ района (164 балла из 207);

1.9.Финансово-экономическая деятельность образовательного учреждения и ее результаты.

Запланированные бюджетные средства за 2013-2014 учебный год использованы своевременно и полностью.

На капитальный ремонт школы и все средства своевременно освоены. В соответствии с нормативными требованиями соблюдаются правила электро-, экологической и пожарной безопасности ( предписаний нет).

Вышли в свет сборники в РЦРО и Томской епархии, в которых напечатаны программа элективного спецкурса «Научись говорить при всех» и сборник из опыта работы по духовному –нравственному обучению учащихся в ТОИПКРО и , учебник «Основы православной культуры» для 4-5 кл и методические рекомендации в издательстве «Дрофа». Разработан сайт школы, который постоянно обновляется. Успешно прошла аккредитация школы до 2026 года, проведена проверка Комитета по контролю, лицензированию в сфере образования по Томской области в мае 2014 года, все замечания устранены до 1 ноября 2014 года.