«Макроэкономика (продвинутый уровень)» (стр. 7 )

в) Предположим, что между странами А и Б отсутствует международная торговля. Каждая страна имеет 3000 работников, занятых 40 часов в неделю. Первоначально в каждой стране половина работников занята в производстве велосипедов, а другая - в производстве грузовых автомобилей. Рассчитать объемы производства велосипедов и грузовых автомобилей в каждой стране по отдельности и вместе.

г) Предположим, что между странами начался процесс торговли. Специализация между странами осуществляется следующим образом. Страна, обладающая сравнительным преимуществом в производстве велосипедов, выпускает только велосипеды. Другая страна производит грузовые автомобили на уровне суммарного объема производства, имевшего место при отсутствии торговли (пункт в), направляя оставшиеся трудовые ресурсы на выпуск велосипедов. Определить объем производства велосипедов и автомобилей в каждой стране по отдельности и в целом по двум странам. Объяснить, какие выгоды могут иметь обе страны от международной торговли.

Задача 10.4.

При фиксированных значениях обменного курса валюты, заграничной ставки процента, уровней цен в отечестве и заграницей спрос домашних хозяйств на отечественные блага характеризуется функцией С=5+0,8у, а на импортные Z=0,1y; инвестиционный спрос предпринимателей задан функцией I=6 – 1,5i, а экспорт благ равен 10 ед.

Построить линию IS. Как изменится расположение линии IS, если описанная экономика окажется закрытой?

Рекомендуемая литература

1.  Розанова : учебник для магистров – М.: Издательство Юрайт, 2013. Гл.15,16,17.

2.  , , Леусский . Теория и практика: учебник для бакалавров – 10-е изд., перераб и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2014. Гл.12.

3.  Экономическая теория: учебник для бакалавров / под общ. ред. – М.: Издательство Юрайт, 2014. Гл.31,32.

4.  Гукасьян теория: учебник и практикум для академического бакалавриата. – 4-е изд., перераб и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2015. Гл.18.

5.  Кузнецов : уч. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.

6.  , Теняков : учебник и практикум для академического бакалавриата – М.: Издательство Юрайт, 2014.

7.  Макроэкономика. Сборник задач и упражнений: учеб. пособие для академического бакалавриата / под ред. . – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2015.

8.  Макроэкономика: учебник для бакалавров / под ред. . – 3-е изд., перераб и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013.

9.  Макроэкономика: учебник для бакалавров / под ред. . – М.: Издательство Юрайт, 2014.

10.  Макроэкономика: учебник и практикум для прикладного бакалавриата / под ред. . – М.: Издательство Юрайт, 2014.

Тема 11. Равновесие и экономический рост

Вопросы для обсуждения

1.  Посткейнсианские модели экономического роста. Модель Харрода-Домара. Модель Калдора.

2.  Неоклассические модели. Производственная функция Кобба-Дугласа. Модель Солоу-Свана.

3.  Распределение национального дохода между потреблением и инвестициями, трудом и капиталом. Последствия увеличения темпа роста населения.

4.  Последствия роста нормы сбережения. «Золотое правило накопления».

5.  Эндогенная норма сбережений. «Омут бедности».

6.  Отражение технического прогресса в моделях экономического роста.

7.  Экзогенный технический прогресс. Технический прогресс и распределение национального дохода.

8.  Нейтральный технический прогресс по Хиксу, по Харроду, по Солоу.

9.  Равновесный рост при техническом прогрессе. Эндогенный технический прогресс.

Задания для самостоятельной работы

Задание 11.1. Верны ли следующие утверждения (да, нет)?

1.  Если рост реального ВВП в стране А выше, чем в стране В, то страна А при прочих равных условиях со временем будет иметь более высокий уровень жизни, чем страна В.

2.  Если в течение трех десятков лет наблюдается ежегодное увеличение номинального ВВП страны, то это означает ситуацию экономического роста.

3.  Если реальный ВВП страны вырос по сравнению с прошлым годом, то это означает экономический рост.

4.  Экономический рост представляет собой увеличение номинального ВВП в долгосрочном периоде.

5.  Потенциальный ВВП представляет собой объем выпуска, произведенный при 100%-й занятости экономических ресурсов.

6.  Экономический рост – важная предпосылка повышения качества жизни.

7.  Чем выше темпы роста населения и поэтому рабочей силы страны, тем при прочих равных условиях выше уровень благосостояния.

8.  Показатель реального ВВП является наиболее точным показателем экономического роста.

9.  Технологический прогресс является основным фактором роста производительности труда.

10.  Рост производительности труда тесно связан с величиной инвестиций.

Решите задачи

Задача 11.1.

Дана производственная функция Y = K1/2L1/2. Норма сбережения составляет 20%. Срок службы капитала составляет 10 лет. Определите устойчивый уровень запаса капитала в расчете на одного рабочего.

Задача 11.2.

Пусть первоначально экономика находится в состоянии равновесия при AD0 = AS0 = 100 ед., при норме сбережения 50% и значении акселератора, равном 2. Определите:

а) равновесный темп прироста;

б) равновесный объем совокупного предложения и совокупного спроса;

в) какие изменения произойдут в экономике, если предприниматели запланируют расширение объема предложения до 150 ед.?

Задача 11.3.

В хозяйстве используется 256 ед. капитала и 16 ед. труда. Технология отображается производственной функцией y = (NtKt)0,5; норма сбережений равна 0,2.

Каким должен быть темп прироста предложения труда, чтобы в модели Солоу-Свана сохранилась существующая производительность труда?

Рекомендуемая литература

1.  Розанова : учебник для магистров – М.: Издательство Юрайт, 2013. Гл.13,14.

2.  , , Леусский . Теория и практика: учебник для бакалавров – 10-е изд., перераб и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2014. Гл.14.

3.  Экономическая теория: учебник для бакалавров / под общ. ред. – М.: Издательство Юрайт, 2014. Гл.22,30.

4.  Гукасьян теория: учебник и практикум для академического бакалавриата. – 4-е изд., перераб и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2015.

5.  Кузнецов : уч. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.

6.  , Теняков : учебник и практикум для академического бакалавриата – М.: Издательство Юрайт, 2014.

7.  Макроэкономика. Сборник задач и упражнений: учеб. пособие для академического бакалавриата / под ред. . – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2015.

8.  Макроэкономика: учебник для бакалавров / под ред. . – 3-е изд., перераб и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013.

9.  Макроэкономика: учебник для бакалавров / под ред. . – М.: Издательство Юрайт, 2014.