«Макроэкономика (продвинутый уровень)» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Институт управления, экономики и финансов

Кафедра экономической теории

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

для проведения семинарских занятий

и самостоятельной работы студентов

по дисциплине

«Макроэкономика (продвинутый уровень)»

цикл общепрофессиональный

Направление 38.04.01 «Экономика»

Профиль подготовки «Учет, анализ и аудит»

«Аудит и финансовый менеджмент»

«Управленческий учет и контроллинг»

«Банки и реальная экономика»

«Налогообложение экономических видов деятельности»

«Экономика проектной деятельности»

«Корпоративные финансы»

«Банки и банковская деятельность»

«Финансы публично-правовых образований»

«Бизнес-аналитика»

«Оценка собственности»

«Экономика фирмы»

Квалификация выпускника: магистр

Форма обучения: очное, заочное

Язык обучения: русский

Авторы: д. э.н., профессор

к. э.н., доцент

Рецензент: д. э.н., проф.

СОГЛАСОВАНО:

Заведующая кафедрой:

Протокол заседания кафедры экономической теории № 3от «08» октября 2014г.

Учебно-методическая комиссия Института управления, экономики и финансов (центр магистратуры):

Протокол заседания УМК № 1 от «07» ноября 2014 г.

Казань 2014

Содержание

Введение. 2

Раздел 1. Введение в макроэкономику. 3

Тема 1. Методологические основы анализа результатов макроэкономической деятельности. 3

Раздел 2. Равновесие на отдельных рынках. 3

Тема 2. Рынок благ. 3

Тема 3. Рынки денег и финансов. 3

Тема 4. Совместное равновесие на рынках благ, денег и капитала (модель IS-LM) 3

Тема 5. Рынок труда. 3

Тема 6. Общее экономическое равновесие (ОЭР) 3

Тема 7. Теории экономических циклов. 3

Тема 8. Отражение инфляции в макроэкономических моделях. 3

Раздел 4. Стабилизационная политика государства. 3

Тема 9. Стабилизационная политика в закрытой экономике. 3

Тема 10. Стабилизационная политика в открытой экономике. 3

Тема 11. Равновесие и экономический рост. 3

Введение

Учебно-методическая разработка подготовлена в соответствии с Программой, составленной на основе ФГОС ВПО третьего поколения, и включает все ее темы. Каждая тема разработки содержит перечень основных вопросов для обсуждения, задания для самостоятельной работы и список литературы, рекомендуемой к изучению.

Предлагаемая структура пособия позволяет организовать процесс освоения студентом дисциплины как в плане его самостоятельной работы, так и на семинарских занятиях с преподавателем в аудитории.

В разработке предлагаются несколько типов заданий для самостоятельной работы. В заданиях, где нужно определить, верными ли являются утверждения, необходимо оценить правомерность предлагаемого утверждения. По некоторым темам предлагается решить задачи. При их выполнении требуется умение применять теоретические знания для ответов на конкретные вопросы, используя графический и функциональный анализ. Выполнение задач предполагает самостоятельную оценку студентом конкретной ситуации, понимание им существующих в экономике связей, умение рассчитывать экономические показатели и т. д. Проверка выполнения самостоятельной работы осуществляется преподавателем на семинарском занятии после обсуждения основных вопросов путем опроса студентов или проведения аудиторной контрольной работы.

Текущий контроль освоения студентом дисциплины осуществляется преподавателем как в ходе опроса студентов при проведении семинарских занятий, так и путем контрольного тестирования студентов. Итоговый контроль усвоения знаний студентами осуществляется на дифференцированном зачете.

Раздел 1. Введение в макроэкономику

Тема 1. Методологические основы анализа результатов макроэкономической деятельности

Вопросы для обсуждения

1.  Особенности макроэкономического подхода к исследованию процессов и явлений.

2.  Основные макроэкономические проблемы.

3.  Методы макроэкономического анализа. Агрегирование.

4.  Макроэкономические агенты и макроэкономические рынки.

5.  Макроэкономические взаимосвязи и показатели.

6.  Модель кругооборота продукта, расходов и доходов.

7.  Система национальных счетов. Соотношение макроэкономических показателей в системе национальных счетов.

8.  ВНП и ВВП, способы их измерения.

9.  Межотраслевой баланс. Модель «затраты-выпуск» В. Леонтьева.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1.1. Дайте определение следующих понятий:

1. Макроэкономический анализ ex post. 2. Макроэкономический анализ ex ante. 3. Агрегирование. 4. Абстрагирование. 5. Домохозяйство. 6. Фирма. 7. Государство. 8. Иностранный сектор. 9. Рынок товаров и услуг. 10. Рынок финансовых активов (финансовый рынок). 11. Макроэкономические модели. 12. Экзогенные показатели. 13. Эндогенные показатели. 14. Показатели потока. 15. Показатели запаса.

Задание 1.2. Укажите, какие теории и проблемы изучает: а) только микроэкономика; б) только макроэкономика; в) и микроэкономика, и макроэкономика.

1. Теория экономической политики. 2. Теория государственного долга. 3. Теория монополистической конкуренции. 4. Поведение потребителя. 5. Теория мировой экономики. 6. Теория денег. 7. Теория спроса на труд и предложения труда. 8. Поведение производителя. 9. Краткосрочные колебания экономики. 10. Теория инвестиций. 11. Теория равновесия на отраслевых рынках. 12. Проблемы валютного курса. 13. Долгосрочные тенденции развития экономики. 14. Теория безработицы. 15. Проблема общего экономического равновесия. 16. Теория экономического роста. 17. Поведение экономических агентов в долгосрочном и краткосрочном периодах. 18. Теория олигополии. 19. Проблемы финансирования дефицита государственного бюджета. 20. Теория экономического цикла. 21. Теория ценовой дискриминации.

Задание 1.3. Укажите, какие из перечисленных показателей являются: а) показателями потоков; б) показателями запасов.

1. Личный располагаемый доход. 2. Потребительские расходы. 3. Государственный долг. 4. Валовой внутренний продукт. 5. Величина товарно-материальных запасов. 6. Располагаемый доход. 7. Инвестиции в запасы. 8. Дефицит государственного бюджета. 9. Сбережения домохозяйств. 10. Величина капитала. 11. Трансфертные платежи. 12. Амортизация. 13. Недвижимость. 14. Инвестиции в основной капитал. 15. Национальное богатство. 16. Количество безработных. 17. Процентные платежи. 18. Личное богатство. 19. Профицит торгового баланса. 20. Национальный доход. 21. Прибыль фирм. 22. Налоги. 23. Чистый экспорт. 24. Численность рабочей силы. 25. Заработная плата. 26. Предложение денег. 27. Услуги труда. 28. Импорт. 29. Изменение численности занятых. 30. Совокупный объем выпуска.

Задание 1.4. Укажите, какие из перечисленных переменных, как правило, являются: а) экзогенными; б) эндогенными.

1. Трансфертные платежи. 2. Налоговые поступления. 3. ВВП. 4. Инвестиционные расходы. 5. Налоговые ставки. 6. Рыночная ставка процента. 7. Государственные закупки товаров и услуг. 8. Норма обязательных резервов. 9. Норма амортизации. 10. Сбережения. 11. Чистый экспорт. 12. Денежная масса. 13. Уровень безработицы. 14. Дефицит государственного бюджета. 15. Государственный долг. 16. Потребительские расходы. 17. Минимум зарплаты. 18. Спрос на деньги. 19. Импорт. 20. Экспорт. 21. Курс ценных бумаг. 22. Учетная ставка процента.

Задание 1.5. Укажите, какие виды доходов и расходов: а) включаются в ВВП данной страны; б) не включаются в ВВП данной страны.

1. Стоимость работы плотника по строительству собственной дачи. 2. Доходы брокера от продажи акций. 3. Рост товарно-материальных запасов фирмы. 4. Зарплата врача, работающего в государственной больнице. 5. Доходы дельцов наркобизнеса. 6. Покупка картины Пикассо частным коллекционером. 7. Зарплата дворников. 8. Проценты по облигациям частных фирм. 9. Жалование государственного чиновника. 10. Расходы фирмы на строительство нового цеха. 11. Штраф за загрязнение окружающей среды. 12. Доход, полученный от продажи акций. 13. Проценты по государственным облигациям. 14. Доходы юриста, занимающегося частной практикой. 15. Пенсия полицейского. 16. Расходы на покупку фирмой земельного участка. 17. Доходы грабителей. 18. Государственная субсидия на постановку нового спектакля. 19. Стоимость свободного времени. 20. Расходы фирмы на покупку нового оборудования взамен изношенного. 21. Работа маляра по окраске собственного дома. 22. Арендная плата за сдачу собственной квартиры. 23. Расходы на покупку домохозяйством земельного участка. 24. Доход, полученный от продажи облигации частной фирмы. 25. расходы государства на оборону.

Решите задачи

Задача 1.1.

Предположим, что в экономике действуют только четыре фирмы: по производству микросхем, по производству мониторов, по производству компьютеров и по производству «Пепси-колы». Первая фирма произвела в данном году 1 млн. компьютерных микросхем и продала их по 200 долл. каждый фирме, производящей компьютеры. Вторая фирма произвела 1 млн. мониторов для компьютеров, которые она продала по 300 долл. каждый третьей фирме, производящей компьютеры. Третья фирма использовала эти и собственные компоненты для производства 1 млн. компьютеров, которые она продала по 1200 долл. каждый. Четвертая фирма произвела 200 млн. упаковок (по 6 бутылок) «Пепси-колы», которые она продала по цене 1,5 долл. за упаковку. При этом четвертая фирма не купила в течение года ни одного нового компьютера.

Определите:

а) стоимость конечной и промежуточной продукции в экономике;

б) величину ВВП;

в) величину добавленной стоимости для каждой фирмы.

Задача 1.2.

За прошедший год в национальном хозяйстве произошли следующие события (значения приведены в ден. ед.):

а) предприниматели выплатили зарплаты 240; начислили амортизацию 20; осуществили валовых инвестиций 130; уплатили налоги на прибыль 8; уплатили косвенных налогов 130; выплатили дивиденды 60;

б) домашние хозяйства выплатили зарплату домашним работникам 5; уплатили подоходных налогов 80;