Оценка результатов работы по развитию речи детей старшего дошкольного возраста осуществлялась в форме игры «Путешествие в страну правильной речи» (Диагностику проводит логопед).
Основные направления осуществления диагностики:
- богатство словарного запаса
- грамматическая правильность
-звуковая культура и связность речи
- художественно-речевые проявления
- освоение грамоты.
Задания детям для диагностики словарного запаса детей:
- Назови предметы, изображенные в маленьких картинках, вырежи их, разложи картинки в витринах магазинов. Объясни свой выбор. Дай название каждому магазину.
Наглядный материал к заданию: 4 домика с шестью окошками для картинок на тему «овощи», «одежда», «мебель», «посуда».
- Посмотри на картинки и расскажи, кто может носить эту одежду. В какое время года ее носят. Из каких частей она состоит. Из какой ткани она состоит. Из какой ткани сшита. Какого цвета. Выбери одежду для себя и придумай наряд для своего друга (подружки).
Наглядный материал к заданию: план (в картинках) для составления рассказа по теме «одежда»
- Посмотри на картинку внизу и подумай, что нужно сделать, чтобы узнать предмет (попробовать, понюхать, потрогать и т. д. скажи, что поможет тебе узнать о предмете каждый орган? (Например: рука поможет узнать, что мех у мишки мягкий, пушистый, теплый) А что поможет узнать рот? Глаза? Уши? Нос?
Наглядный материал к заданию: сундук с полупрозрачными картинками мишки, пирамидки, колокольчика, яблока. Изображения глаз, носа, уха, руки и рта.
Задания детям для диагностики грамматического строя речи:
- Назови детенышей животных. Каким детенышам опасно находиться в лесу? Почему? Найди и назови: у какой мамы какой детеныш (у лисы – лисенок; у зайчихи - …)
Наглядный материал к заданию: изображения диких и домашних животных
-Продолжи предложение:
По утрам многие люди пьют вкусный, ароматный….. (кофе)
Много людей ездит в…
Пианист играет на….
Зимой дети ходят в теплом ….
Наглядный материал к заданию: изображения кофе, метро, пианино, пальто.
- Попробуй узнать зверя по цвету шерсти, например, эта шерсть заячья…
по его ногам, например, это лягушачьи ноги…
по хвостам, например, это лисий хвост.
Наглядный материал к заданию: изображения шерсти, ушей, хвостов разных животных.
Задания детям для диагностики звуковой культуры речи:
- Узнай предмет на картинке, назови его и определи место заданного звука в этом слове: (начало, середина, конец слова).
Наглядный материал к заданию: изображение буквы К и Н и картинок с изображением молотка, собаки, конфеты, лимона, ножниц, луны.
- Посмотри на рисунки и соедини стрелкой пары предметов, названия которых отличаются только одним звуком. например, кот – кит
Наглядный материал к заданию: картинки, на которых изображены дым, меч, мишка, дом, мышка, кит, корона, майка, ворона, зайка, кот, мяч.
- Прочитай стихи по-разному, опираясь на схемы.
….Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише Танечка не плачь,
Не утонет в речке мяч.
(А. Барто)
Наглядный материал к заданию: ступенчатая схемы с картинками:
1. громко (колобок кричит) – быстро (ракета летит) – весело (девочка смеется)
2. тихо (Колобок с пальцем у рта) – медленно (черепаха) – грустно (грустная девочка)
Задания детям для диагностики подготовки к обучению грамоте:
- Соедини слово с нужной картинкой стрелкой. Закрась кружки. каждый кружок – звук. обозначь гласные звуки красным цветом, а согласные – синим.
Наглядный материал к заданию: картинки банана, радуги, рыбы и домика. Схемы из кружков к словам хаотично расположенные на листе.
- Составь из слогов слова. Слоги можно переставлять местами.
Наглядный материал к заданию: слоги РА МА СА ША ЛИ НО
-Прочитай слова в левом столбике. Соедини их стрелками с нужной картинкой. Теперь прочитай слова в правом столбике. Определи, кто где живет, и соедини картинку с нужным словом в правом столбике.
Наглядный материал к заданию: в левом столбике слова МЕДВЕДЬ, ЛИСА, ПТИЧКА, БЕЛКА. В правом столбике слова ДУПЛО, ГНЕЗДО, НОРА, БЕРЛОГА. Между ними картинки с изображением медведя, белки, лисы, птички.
Задания детям для диагностики связной речи:
- Составление описательных рассказов:
Нарисуй свой портрет и расскажи мне о своей внешности.
Нарисуй свой дом и назови свой адрес.
- «В салоне Моды»
Чтобы заказать себе одежду нужно рассказать мастеру про эту вещь, про то, какой она должна быть. Рисунки помогут это сделать:
1.Кто может носить эту одежду.
2.В какое время года ее носят.
3.Из каких частей она состоит.
4.Из какой ткани сшита.
5.Какого цвета.
Наглядный материал к заданию: план (в картинках) для составления рассказа по теме «одежда»
Выбери одежду для себя.
- Пересказ литературного текста: (взрослый читает ребенку рассказ)
Жил-был во дворе кот Филя. кот был задира. однажды кот прыгнул на спину пуделю Мартину. Потом он разломал в песочнице куличики малышей. На дорожке Филя увидел голубя и подкрался к нему. как кинется, как вцепится голубю в хвост. но тут выскочил из дома сердитый пес Пират и грозно залаял на кота. Зашипел Филя, выгнул спину и стремглав забрался на дерево.
Беседа по тексту: Понравился тебе рассказ? Как ты думаешь, он веселый или грустный? А ты хотел бы рассказать эту историю своему другу? Послушай еще раз и попробуй рассказать мне. (Взрослый еще раз читает рассказ и затем записывает пересказ ребенка).
- Сочинение рассказа по серии сюжетных картин.
Расскажи гляди на картинки, что ты видишь?
Наглядный материал к заданию: серия картин из трех штук.
Задания детям для диагностики художественно-речевой деятельности:
- Придумай свою загадку и загадай ее мне.
- Договори предложение:
я скажу тебе подушка,
ты ответишь мне….
я скажу тебе клубок,
Ты ответишь мне…
- Отгадай загадки. (загадывает загадки про ежика, петуха, часы).Почему ты думаешь, что твоя отгадка подходит к загадке?
- Какие стихи ты знаешь? (ребенок читает знакомые стихи, если он не знает взрослый ему помогает)
- Каких писателей ты знаешь?
- Любишь ли ты стихи? Какие стихи тебе нравятся? Почему?
Какая твоя любимая книжка? Почему она тебе нравится?
- Педагог читает стихотворение А. Барто «Лошадка»
Определи, это загадка? Почему это не загадка? А что это?
- Определи, чем рассказ отличается от сказки? (Читает отрывки рассказа и сказки, нужно отгадать где сказка, где рассказ)
