Круглый стол «Эколого-экономическое образование как составляющая устойчивого развития» 20-23 мая (стр. 2 )

12.  , , (ПГАСА). К вопросу об оценке качества образования выпускников вуза

13.  (ННГАСУ). Некоторые мероприятия, направленные на повышение качества образования

14.  , (ННГАСУ). К вопросу о многобалльной системе оценок

15.  (ННГАСУ). Аттестация студентов четвертого курса направления 550100 "Строительство" по естественно-научным и общепрофессиональным дисциплинам

16.  (ННГАСУ). Повышение качества образования в условиях рынка

17.  (ТПУ). Модульная система обучения в программах дополнительного профессионального образования

Технологии обучения. Формы взаимодействия образовательных, научных и производственных структур

Ведущие:
- зав. кафедрой, профессор;
- профессор.

Секретарь -

21 мая (среда)
13.00 -18.30. ауд. I-318, ННГАСУ

1.  , , (ННГАСУ). О повышении качества практической подготовки студентов

2.  , , (ННГАСУ). О характеристиках нормального ведения учебного процесса в строительном университете

3.  , (ННГАСУ). О влиянии цветопсихологических типов педагогов на качество лекционной работы

4.  , (ВГИПА), (ННГАСУ). Интеграция содержания обучения специальным дисциплинам строительного профиля

5.  (ННГАСУ). Универсальная установка в концепции архитектурно-строительного образования

6.  (ННГАСУ). Перспективные методики обучения. Обучение в процессе работы

7.  (ТАРИ). Применение ассоциаций в творческом процессе

8.  (ИПИ РАО; СГУ). Свободный выбор индвивдуального образовательного маршрута

9.  (ТГУ). Преемственность методов обучения объектно-ориентированному программированию

10.  (ННГАСУ). Внедрение дистанционных тех-нологий как тенденция мирового образования

11.  , (ННГАСУ). Дистанционные технологии обучения

12.  (ННГАСУ). Дистанционная система образования

13.  (ННГАСУ). Особенности преподавания изобразительного искусства в рамках дистанционного обучения

14.  (ННГАСУ). Курс «Основы архитектурной композиции» в составе дисциплины «Основы изобразительного искусства» для студентов факультета дистанционного обучения

15.  , (ННГАСУ). Концепция учебного пособия по «Основам изобразительного искусства» для студентов факультета дистанционного обучения

16.  (ННГАСУ). Формирование у студентов устойчивой мотивации использования образовательной рефлексии при дистанционном изучении графических дисциплин

17.  (ННГАСУ). Об оценке качества освоения архитектурно-строительных графических дисциплин студентами дистанционных форм обучения

18.  (ННГАСУ). Концептуальные парадигмы образования, эволюция мировоззрения и методологический тупик современного естествознания

19.  (ННГАСУ). Региональные сети как ответ на экономические, социокультурные и экологические проблемы

20.  (ВГИПА). Научно-учебный центр как форма организации взаимодействия науки и образования

21.  (ВГИПА). К вопросу о взаимосвязи науки, производства и образования

22.  (ДВС Президента РТ), , (КГТУ), (КГЭУ). Роль региональных органов власти в расширении экспорта образовательных услуг

23.  , , (ННГАСУ). Задачи взаимодействия науки, образования и производства в высшей школе

24.  (ТГУ). Построение информационного пространства вуза

25.  (ППИ СПбГТУ). Некоторые аспекты международного сотрудничества в области подготовки инженеров-строителей

26.  (УрГУ). О некоторых признаках университетского комплекса

27.  (ННГАСУ). Внедрение новых направлений при подготовке специалистов

28.  (ННГАСУ), (ГПЗ «Керженский»). Роль взамодействия кафедры экологии ННГАСУ и ГПЗ «Керженский» в образовательном процессе

29.  (БГУЭП). Оценка эффективности различных форм подготовки рабочих кадров

22 мая (четверг)
9.00 -12.15. ауд. I-318, ННГАСУ

1.  , (ННГАСУ). О реализации в интернет-учебниках дидактического цикла процесса обучения специалистов в области информационных технологий

2.  , (ННГАСУ). Опыт использования программированного контроля знаний для оценки качества образования

3.  , (ННГУ им. ). Использование современных компьютерных технологий в преподавании дисциплин математического цикла студентам финансово-экономических специальностей

4.  (ННГАСУ). Об использовании компьютерных технологий при обучении иностранным языкам в техни-ческом вузе

5.  (ННГАСУ). Содержание элективного модуля «САПР-НИКА» при подготовке специалистов по заочной форме обучения

6.  (ННГАСУ), (НГТУ). Технология модульной системы образования в вузе

7.  , , (ННГАСУ). Многоуровневое образование и использование технических средств обучения на различных уровнях образования

8.  (ВГИПА). Тестирование как элемент дидактического процесса

9.  (ННГАСУ). Системная организация содержания образовательных программ

10.  (ННГАСУ). Использование при чтении лекций по сопротивлению материалов напечатанного сжатого курса лекций

11.  (ННГАСУ). Перспективы подготовки менеджеров по организации научно – исследовательских работ

12.  , (ННГАСУ). Формирование единого подхода к оценке методической нагрузки преподавателей

13.  , , (ННГАСУ). О практиках у студентов заочной и очно-заочной форм обучения

14.  (ННГАСУ). Управление информационными ресурсами предприятия

15.  (ПоЦАКО). Проектные методы в организации научно-исследовательской деятельности школьников и студентов на примере проекта «Плавучий комплекс для решения экологических задач в акватории Черного моря»

Проблемы гуманитарно-воспитательной работы

Ведущие:
- директор ГХИ, профессор;
- зав. кафедрой, профессор;
- доцент.
Секретарь -

21 мая (среда)
13.00 -18.30. ГХИ ННГАСУ

1.  (ННГАСУ). Роль психологической службы вуза в гуманизации образования

2.  (ННГАСУ). Эффективность преподавания дисциплины «Введение в профессию» на основе учебно-методического комплекса

3.  (ННГАСУ). Развитие навыков профессионального общения у студентов в процессе проведения социально-психологического тренинга (СПТ)

4.  (ННГАСУ). О развитии воли и произвольности у студентов в процессе учебно-воспитательной работы

5.  (ННГАСУ). Развитие личности студента в процессе социально-психологического тренинга

6.  (ННГАСУ). Формирование навыков самостоятельной работы у студентов-психологов в процессе учебно-ознакомительной практики

7.  (ННГАСУ). Эффективность психологического воздействия на самосознание студентов

8.  (АДИ ДонНТУ). Гуманитаризация учебного процесса в техническом вузе при изучении психологии

9.  (ННГАСУ). Развитие креативности и эвристики у студентов-психологов

10.  (ННГАСУ). Проблема формирования социальной уверенности у студентов

11.  (ННГАСУ), (НГПУ). Формирование мотивации у студентов в учебно-воспитательном процессе

12.  (ГОУ ОГУ). Комплексное сопровождение профессионального самоопределения студенчества в многоуровневом образовании

13.  (ННГАСУ). Особенности становления звуколокализационной функции в онтогенезе

14.  (ПГАСА). Роль университетского комплекса в формировании личности будущего специалиста

15.  (ННГАСУ). Вариативность образования: "Выразительное движение" – программа всестороннего развития студентов

16.  (НГТУ). Общий гуманитарный и социально-экономический цикл в системе многоуровневого образования. Задачи и проблемы

22 мая (четверг)
13.00 -18.30. ГХИ ННГАСУ

1.  (НГТУ). Проблемы философской подготовки в техническом вузе

2.  (ННГАСУ). О проблеме гуманизации образования в вузе

3.  (ННГАСУ). Культурная антропология: учебный предмет на фоне разнообразных проблем

4.  (ННГАСУ). Креативный характер университетского образования

5.  (РУДН). Лингвометодические проблемы типологии полемических высказываний в учебных целях

6.  , , (ННГАСУ). Программа формирования знаний и навыков здорового образа жизни студентов вуза