7.  (ННГАСУ). О необходимости разработки инновационных образовательных технологий развития креатив-ности как базового свойства личности

8.  (ТПУ). Реализация экологических императивов через систему университетского образования

9.  (ННГАСУ). Экологическая, экономическая и гуманитарная тенденции развития системы образования

10.  , , (ННГАСУ). Роль метода причинно-следственных связей в изучении истории России

11.  (ННГАСУ). К проблеме о воспитательной работе в вузе

12.  (ННГАСУ). Формирование медиакультуры студентов в занятиях эстетического цикла

13.  (ННГАСУ). Роль дизайнера в эстетическом воспитании подрастающего поколения

14.  (ННГАСУ). Памятные места Нижегородского кремля как важное средство патриотического воспитания студентов

15.  (Главное управление природных ресурсов и охраны окружающей среды МПР России по Чувашской Республике). Роль телевидения в экологическом воспитании детей

16.  (ННГАСУ). Влияние образовательной рекламы на профессиональное становление личности

Лингвопедагогические проблемы



Ведущие:
 - зав. кафедрой иностранных языков;
- зав. кафедрой русского языка как иностранного.
Секретарь -

21 мая (среда) 13.00 -18.30. ауд. V-410, ННГАСУ

1.  (ННГАСУ). Логично говорить – логично мыслить

2.  (ННГАСУ). Толерантность – один из принципов педагогического общения при обучении иностранным языкам в техническом вузе

3.  , (ННГАСУ). Изучение потребностей обучаемых как основа для создания новой программы по иностранным языкам в вузе

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4.  , , (ННГАСУ). Перспективная программа языковой переподготовки преподавателей, аспирантов и студентов, участвующих в международных проектах

5.  (ННГАСУ). Из опыта работы с учебно-методическим комплексом ESP (на примере «Powerhouse»)

6.  (ННГАСУ). Отражение концепта «порядок» в немецком языке

7.  (ННГАСУ). Об использовании функциональной грамматики немецкого языка в техническом вузе

8.  , , (ННГАСУ). Из опыта обучения навыкам анализа структуры предложения при работе с текстом по специальности

9.  (РУДН). К вопросу о структуре учебника по профессионально ориентированному переводу

10.  (Литературный институт им. М. Горького). Художественные фильмы как средство углубления лингвострановедческой компетенции

11.  (ННГАСУ). Предвузовская подготовка и обучение иностранных граждан

12.  , , (ИМОП СПбГПУ). Инновационная технология реализации образовательной программы предвузовской подготовки иностранных студентов

13.  (ИМОП СПбГПУ). О разработке нового поколения научно-методического обеспечения программы предвузовской подготовки иностранных студентов

14.  (РУДН). Принципы формирования групп иностранных студентов на подготовительном факультете РУДН

15.  (ТулГУ). Особенности организации процесса обучения иностранных граждан на подготовительном отделении

16.  , , (ИМОП СПбГПУ). Концепция преподавания иностранным студентам дисциплин гуманитарного цикла на этапе предвузовской подготовки

17.  (КГТА). Опыт обучения студентов-иностранцев русскому языку методом активизации возможностей личности и коллектива

18.  , , (ТулГУ). Реализация межпредметных связей при обучении иностранных студентов-медиков

19.  (ИМОП СПбГПУ). Реализация принципа междисциплинарных связей – важнейшее условие повышения качества подготовки иностранных студентов к обучению в вузах России

20.  (НГПУ), (ННГАСУ). Формирование учебной мотивации у иностранных студентов подготовительных отделений как технологическая проблема

21.  (ТулГУ). Новые информационные технологии на этапе предвузовской подготовки иностранных студентов

22.  , (ИМОП СПбГПУ). Обучение иностранных студентов работе с текстами разных типов

23.  (ИМОП СПбГПУ). Текст как средство связной речи иностранных студентов

24.  (ИМОП СПбГПУ). Некоторые особенности лексико-семантического анализа художественного текста (в практике преподавания РКИ)

25.  (РУДН). Специфика аспектного обучения фонетике русского языка и языку специальности в условиях позднего заезда иностранных студентов

26.  (РУДН). О постановке глухих и звонких согласных при обучении китайцев русскому произношению

27.  (ННГАСУ). Методика обучения иностранных слушателей подготовительного отделения аудированию на материале языка специальности

28.  , (СПбГПУ ИМОП). Художественный фильм в обучении РКИ

29.  , (СПбГПУ). Исследование успешности обучения в России американских студентов-краткосрочников

22 мая (четверг) 9.00 -12.15. ауд. V-410, ННГАСУ

1.  , (РУДН). К вопросу о содержательной стороне субтеста «Чтение» (1 уровень ТРКИ)

2.  (ННГАСУ). Обращения, связанные с профессиональной деятельностью адресата, в русском и арабском речевых этикетах.

3.  (РУДН). К вопросу о формировании профессиональной межъязыковой компетенции в высшей школе

4.  (РУДН). О необходимости продвижения новых информационных технологий в практику преподавания РКИ

5.  (ННГАСУ). Роль и значение дискуссии в процессе обучения иностранному языку в современных условиях

6.  ( программы обучения»). Опыт организации международных программ на базе факультета фундаментальной медицины МГУ

Общепрофессиональная и специальная подготовка



Ведущие:
 - директор ИСИ, профессор;
- доцент.

Секретарь -

21 мая (среда)
13.00 -18.30. ауд. I-317, ННГАСУ

1.  (ПГАСА). Креативные технологии и профессиональное обучение архитектора

2.  (ННГАСУ). Методика виртуального архитектурного проектирования зданий и сооружений

3.  (ТГУ). Язык Java как универсальное учебное средство профессионального образования

4.  (ННГАСУ). Методические основы организации курса композиции для архитекторов

5.  (ННГАСУ). Дезурбанизация - путь в устойчивое будущее

6.  (ННГАСУ). Экология крупных городов

7.  (ННГАСУ). Особенности тематики выпускных квалификационных работ на звание бакалавра на кафедре КДКП

8.  , (НГТУ). Применение компьютерных технологий в учебном процессе с учетом направлений автоматизации производства

9.  (ТГУ). Проблемы преподавания компьютерной графики в курсе информатики педагогического вуза

10.  , , (ННГАСУ). Использование электронного учебника при формировании образовательной программы по курсу «Электротехника и электроника» в многоуровневом образовании

11.  (ПГАСА). О повышении качества подготовки выпускников строительных вузов по инженерной геодезии

12.  (ННГАСУ). Рабочая тетрадь для лабораторных работ по инженерной геодезии

13.  (ННГАСУ). Некоторые особенности преподавания инженерной геодезии

14.  (ПГАСА). Содержание образовательной программы по механике для студентов специальности 291000 "Автомобильные дороги и аэродромы"

15.  (ННГАСУ). Применение ситуационных задач в курсе сопротивления материалов

16.  (ННГАСУ). Перспективы преподавания механики для студентов строительных специальностей

17.  (ННГАСУ). Опыт преподавания механики для студентов специальностей «Городской кадастр» и «Земельный кадастр»

18.  , (ННГАСУ). Содержание и некоторые методологические аспекты в преподавании дисциплины "Техническая механика" (специальность "Информационные системы")

19.  (ННГАСУ). Некоторые особенности эколого-экономического энергоэффективного образования

20.  (НГАСУ), , , (МААИО). Молекулярно-кинетические механизмы работы и теплоты – в учебный процесс

21.  , , (ННГАСУ). Проблемы подготовки специалистов по разработке нормативов образования отходов и лимитов их размещения для котельных установок

22.  (ННГАСУ). Автономное теплоснабжение как эффективный фактор экологического оздоровления окружающей природной среды

23.  , (ННГАСУ). Об экологической составляющей профессиональной подготовки студентов специальности 290700 «Теплогазоснабжение и вентиляция»

24.  (ННГАСУ), (ДГК по Приволжскому федеральному округу). Изучение работы многоступенчатого перепада на пропуск расходов различной обеспеченности

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4