Описание шкалы оценивания
Оценка «зачтено» ставится при:
- правильном, полном и логично построенном ответе;
- умении оперировать специальными терминами;
- умении приводить примеры;
- использовании в ответе дополнительного материала;
- если в полном и логичном ответе имеются негрубые ошибки или неточности;
- если в полном и логичном ответе делаются не вполне законченные выводы или обобщения.
Ошибки при ответе могут быть отредактированы постановкой дополнительного вопроса или решением ситуационной задачи по теме.
Оценка «не зачтено» ставится при:
– ответе на вопрос с грубыми ошибками;
– неумении оперировать специальной терминологией;
– неумении приводить примеры практического использования научных знаний.
9.3.2. Публичное выступление
Критерии оценивания компетенций (результатов)
№ | Критерий оценки | Баллы (max) |
1 | Формулирование темы, тезиса речи, соответствие содержания теме | 10 |
2 | Содержательность, информативность, выражение собственного мнения | 10 |
3 | Учёт особенностей аудитории при подборе фактов, аргументов, иллюстраций и примеров | 10 |
4 | Композиционная целостность (введение, основная часть, заключение, их соотношение, наличие переходов) | 10 |
5 | Логичность рассуждения | 10 |
6 | Подготовленность речи | 10 |
7 | Коммуникативные качества речи (богатство, уместность, точность, доступность, выразительность, чистота) | 20 |
8 | Техника речи | 10 |
9 | Установление и поддержание контакта с аудиторией | 10 |
Итого | 100 |
Описание шкалы оценивания
80-100 баллов – оценка «отлично»
60-79 баллов – оценка «хорошо»
30-59 баллов – оценка «удовлетворительно»
0-29 баллов – оценка «неудовлетворительно».
9.3.3. Тест
Типовые тестовые задания:
1. Основными аспектами культуры речи являются
1. коммуникативный
2. эстетический
3. креативный
4. эмоциональный
5. логический
6. нормативный
7. этический
2. Вставьте пропущенное слово.
Слова, близкие по фонетико-графическому и морфемному составу, но имеющие разные значения, называются _______ .
3. Научный стиль реализует функцию
1. воздействия
2. предписания
3. сообщения
4. соглашения
Критерии оценивания компетенций (результатов)
Тест оценивается по 100-балльной шкале. Обучающийся, давший 80% и более правильных ответов, считается сдавшим тест; обучающийся, давший менее 80% правильных ответов – не сдавшим.
Описание шкалы оценивания
Тест состоит из 20 вопросов. На его выполнение отводится 45 минут. Дается 2 попытки. Работа выполняется индивидуально. При выполнении теста не разрешается использование личных конспектов лекций и практических занятий. При проведении тестирования на бланках вписываемые ответы должны быть однозначно читаемы. При проведении электронного тестирования – количество правильных ответов подсчитываются автоматически. Тест считается зачтенным, если обучающийся дал не менее 16 правильных ответов (80%).
9.3.1. Балльно-рейтинговая система оценки качества освоения учебной дисциплины (модуля)
Виды учебной работы (соотнесенные с разделами, частями, темами дисциплины (модуля) или соответствующие дисциплине (модулю) в целом) | Баллы |
1. Лекции | 9 |
Тема 1. Введение | 1 |
Тема 2. Орфоэпические и акцентологические нормы русского языка | 1 |
Тема 3. Лексические нормы русского языка | 1 |
Тема 4. Морфологические нормы русского языка | 1 |
Тема 5. Синтаксические нормы русского языка | 1 |
Тема 6. Классификации функциональных стилей современного русского языка | 1 |
Тема 7. Культура научной речи | 1 |
Тема 8. Культура деловой речи | 1 |
Тема 9. Культура ораторской речи | 1 |
2. Практические занятия | 56 |
Тема 1. Орфоэпические нормы русского языка | 5 |
Тема 2. Акцентологические нормы русского языка | 5 |
Тема 3. Морфологические нормы русского языка | 5 |
Тема 4. Синтаксические нормы русского языка | 5 |
Тема 5. Культура научной речи | 10 |
Тема 6. Культура деловой речи | 10 |
Тема 7. Культура ораторской речи | 6 |
Тема 8. Орфография русского языка | 5 |
Тема 9. Пунктуация русского языка | 5 |
3. Самостоятельная работа | 15 |
Публичное выступление | 10 |
Контрольная работа | 5 |
4. Итоговое тестирование | 20 |
Количество баллов (max) |
Шкала оценивания:
Неудовлетворительно (баллов включительно) | Удовлетворительно (баллов включительно) | Хорошо (баллов включительно) | Отлично (баллов включительно) |
0-49 | 50-69 | 70-89 | 90-100 |
9.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Оценивание знаний и умений по дисциплине «Русский язык и культура речи» предполагает учет успешности по всем видам заявленных оценочных средств.
Контрольная работа представляет собой обобщающие задания по орфографии и пунктуации и выполняется обучающимся самостоятельно.
Тесты проводятся на практических занятиях и включают вопросы по основным разделам курса «Русский язык и культура речи»: «Коммуникативные качества речи», «Нормы современного русского литературного языка», «Функциональные стили современного русского литературного языка», «Орфография и пунктуация».
По окончании освоения дисциплины проводится промежуточная аттестация в виде зачета, что позволяет оценить совокупность приобретенных в процессе обучения компетенций.
Зачет служит для оценки работы обучающегося в течение всего срока изучения дисциплины и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных обучающимся теоретических знаний и умений приводить примеры практического использования знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления.
Оценка сформированности компетенций на зачете для тех обучающихся, которые пропускали занятия и не участвовали в проверке компетенций во время изучения дисциплины, проводится после индивидуального собеседования с преподавателем по пропущенным или не усвоенным обучающимся темам с последующей оценкой самостоятельно усвоенных знаний на зачете.
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
10.1. Общие рекомендации по самостоятельной работе обучающихся
Для продуктивного освоения лекционного материала необходимо выполнение различных видов самостоятельной работы в течение семестра.
В течение года необходимо выполнение следующих видов самостоятельной работы:
Контрольная работа по орфографии и пунктуации русского языка Подготовка к тестированию «Русский язык и культура речи».10.2. Методические рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям и практическим занятиям
При изучении данного курса особое внимание следует уделять формированию умений создавать устные и письменные высказывания, что предполагает выполнение индивидуальных заданий. Большое внимание уделяется усвоению основных норм литературного языка, современному состоянию речевой культуры. Особенно важным является формирование риторических навыков и умений: отбор и изучение литературы, составление плана речи, написание текста речи и произнесение его в аудитории.
На первом (организационном) практическом занятии поставить перед студентами цель - работать в течение всего семестра, очертить круг требований, которые необходимы для получения зачета. Каждый студент обязан посещать лекционные занятия, конспектировать основные положения лекции, уметь пользоваться собственным конспектом.
Также необходимо ответственно относиться к работе на практических занятиях: знать теоретический материал, быть готовым к собеседованию по вопросам, активно работать на практических занятиях, выполнять практические задания. При подготовке к практическому занятию использовать не менее 5 источников. Материал из Интернета обязательно адаптировать, корректировать.
При выполнении индивидуальных заданий по каждой теме необходимо пользоваться соответствующими словарями: орфоэпическим, акцентологическим, толковым, словарём паронимов, антонимов, синонимов, словарём трудностей русского языка, фразеологическим словарём и т. д.
Творческие задания (эссе, текст публичного выступления и т. д.) желательно выполнять, учитывая жанровые и стилистические особенности текста, используя энциклопедические словари-справочники и образцы художественного или публицистического характера.
Для получения зачёта необходимо работать в течение всего семестра, посещать лекции и регулярно работать на практических занятиях. Для продуктивного освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» необходимо выполнять различные виды самостоятельной работы, а также использовать тесты для самоконтроля.
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Учебные и лекционные аудитории.
Мультимедийное оборудование.
СВЕДЕНИЯ О дополнениИ и изменениИ
рабочей программы дисциплины (МОДУЛЯ)
на 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
Русский язык и культура речи |
дисциплина (модуль) 09.03.02 Информационные системы и технологии |
направление подготовки/специальность |
ДОПОЛНЕНО (с указанием раздела РПД) |
ИЗМЕНЕНО (с указанием раздела РПД) |
УДАЛЕНО (с указанием раздела РПД) |
Реквизиты протоколов заседаний кафедр, на которых пересматривалась программа | |||||||||
Кафедра, за которой закреплена дисциплина (модуль) [наименование кафедры-разработчика] | Выпускающая кафедра [наименование выпускающей кафедры] | ||||||||
от | № | от | № | ||||||
Дата | дата |
Директор/декан _______института /факультета | ФИО | |
___.___.20___ |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
