Программа по платной дополнительной образованной услуге «Золотые ручки» (стр. 3 )

Дети во второй младшей группе учатся лепить предметы из нескольких частей, правильно располагая части, соблюдать пропорций, присоединять части с помощью воды. Концу года они могут лепить предметы, состоящие из нескольких частей.

ЗАДАЧИ:

-  Воспитывать интерес к лепке

-  Знакомить со свойствами теста (мягкое, можно отламывать кусочки, можно лепить).

-  Совершенствовать умение скатывать кусочек теста между ладошками припудренными мукой круговыми движениями

-  Учить расплющивать шар

-  При скатывания комка теста прямыми движениями соединять полученную форму в виде кольца (кольца для клоуна)

-  Лепить не сложные предметы из нескольких частей одинаковой и разной формы, плотно присоединяя части изделия с помощью воды(снеговик, неваляшка, мышка)

-  Закреплять умение аккуратно пользоваться мукой, тестом (не пачкать стол, одежду, пользоваться дощечкой )

Средняя группа

(4-5 лет )

В средней группе уделяется внимание лепке предметов, состоящих из нескольких частей, соблюдению пропорции, обучению новым приема с:

-  ощипывания частей от основного куска;

-  Прижимание, соединение с помощью палочки;

-  Вдавливания для получения полой форсы;

-  Использование дополнительных инструментов при лепке (стека, ножницы)

ЗАДАЧИ:

-  Совершенствовать умение скатывать тесто прямыми и круговыми движениями, расплюшевать, соединять в виде кольца, защеплять края формы;

-  Учить лепить предметы из нескольких частей, правильно располагая части, соблюдая пропорций;

-  Оттягивая деталь от основного куска теста части (клюв, уши)

-  Присоединять части в помощью палочки (зубочистки), прижимая, смачивая водой.

-  Учить вырезать предметы по трафарету с помощью стеки.

-  Познакомить с лепкой филимоновской, дымковской игрушки.

Старшая группа

(5-6 лет)

В старшей группе предоставляется больше самостоятельности. Учить лепить с натуры и по представлению знакомых предметов, передавая им характерные особенности декоративной лепки.

ЗАДАЧИ:

-  Развивать умение лепить с натуры и по представлению знакомые предметы (овощи, фрукты, грибы и т. д.) передавая их характерные особенности; пропорций частей и различия по величине деталей:

-  Учить детей делать предметы устойчивые;

-  Передавать в лепке выразительность образа;

-  Объединять небольшие группы предметов в несложные сюжеты (в коллективных композициях);

-  Развивать творчество и инициативность;

-  Пользуясь стекой вырезать предметы по шаблонам, наносить рисунок чешуек у рыбки, обозначать глаза, узор, складки на одежде и т. д.;

-  Побуждать использовать дополнительные материалы (ленточки, бусинки, и т. п.);

-  Закрепить навыки аккуратной лепки (не разбрасывать кусочки теста, не пачкать одежду, тщательно мыть руки после окончания работы);

-  Продолжать знакомит с особенностями декоративной лепки, формирую интерес и эстетическое отношение к предметам народного творчества;

-  Формировать умение украшать узорами предметы декоративного искусства;

-  Учить расписывать изделия гуашью, украшать их стекой.

Подготовительная группа

(6-7 лет)

Дети этого возраста умеют хорошо планировать свою работу. Поэтому занятие лепкой в этой группе усложняются. Большое внимание уделяется декоративной лепке, роспись декоративных пластин.

ЗАДАЧИ:

-  Развивать творчество детей;

-  Учить свободно использовать для создания образов предметов, сказочных персонажей разнообразие приемы, усвоенные ранее;

-  Продолжать формировать умение передавать характерные особенности движение человека и животных, создавать выразительные образы;

-  Продолжать развивать навыки декоративной лепки;

-  Использовать разные способы лепки ;

-  Создавать индивидуальные и коллективные композиции из теста.

Учебно-тематический план (2 младшая группа)

Система занятий по изобразительной деятельности

Виды занятий и количество учебных часов

Группа	Виды изобразительной деятельности	Количество часов
Лепка	Аппликация	вышивка	неделя	год
МЛАДЩИЙ ВОЗРАСТ( 3-4 Г )	1	_	_	1	34
СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ(4-5 ЛЕТ)	0,5	0,5	0,25	1,25	34
Старший возраст (5-6 лет )	0,25	0,5	0,5	1,25	34
Подготовительный возраст (6-7)	0	0,25	1	1,5	34

№	Мероприятие	тема	сроки	цель	Методический продукт
Сентябрь
1	Работа с родителями (информационный блок)	«Влияние лепки на всестороннее развитие ребенка»	2 неделя	Познакомить родителей с влиянием изобразительной деятельности на развитие ребенка	Информационная ширма
2	Занятие 1	«В гостях у мастера Мучки»	3 неделя	Познакомить детей с исходным материалом. Вызвать интерес к лепке	Работы детей
3	Занятие 2	«По замыслу»	4 неделя	Вызвать интерес к лепке	Работы детей
Октябрь
4	Занятие 3-4	«Дерево»	1 неделя	Учить детей из палочек делать кольца, прочно и крепко соединять. Создавать коллективную композицию.	Работы детей.
5	Занятие 5	«Листочки на дереве»	2 неделя	Продолжать развивать интерес к лепке.	Работы детей
6	Занятие 6	«Кольца для клоуна»	3 неделя	«Учить детей из палочек делать кольца, прочно и крепко соединять. Создавать коллективную композицию.	Работы детей
7	Занятие 7	«Грибы для ежа»	4 неделя	Создание коллективной композиции. Лепка грибов из 2-х частей. Прочное и аккуратное соединение деталей.	Работы детей
Ноябрь
8	Занятие 8	«Ягодки рябины»	1 неделя	Получение шарообразной формы круговыми движениями. Создание композиции.	Работы детей
9	Занятие 9-10	«Фрукты в вазе»(натюрморт)	2 неделя	Продолжать учить детей получать шарообразные формы круговыми движениями пальцев. Создавать коллективную работу.	Работы детей
10	Занятие 11	«Воздушные шарики для Мишки»	3 неделя	Создание пластической композиции (шарики). Получение шарообразной формы круговыми движениями ладоней (шарики)	Работы детей
11	Работа с родителями. Родительское собрание	«Золотые ручки»	4 неделя	Познакомить родителей с перспективным планом работы кружка	Материал собрания. Выставка детских работ.
Декабрь
12	Занятие 12	«Забавные снеговики»	1 неделя	Раскатывание округлых форм. Создание игрушки из 3-4 х частей.	Детские работы
13	Занятие 13	«Витамины для медведя»	2 неделя	Раскатывание округлых форм. Учить детей заботиться о своем здоровье.	Детские работы
14	Занятие 14	«Морковки для зайчика»	3 неделя	Дать детям понятие о том, что витамины есть в овощах. Раскатывание конусообразной формы	Детская работа
15	Занятие 15-16	«Шарики на елочке»	4 неделя	Создание игрушек для новогодней елки, раскатывание округлых форм. Дать детям возможность пофантазировать. Учить создавать разные приемы лепки.	Детские работы
Январь
16	Занятие 17	«Ягодки рябины для снегиря»	2 неделя	Учить заботиться о птицах. Раскатывание округлых и овальных форм. Прочное и аккуратное соединение деталей.	Детские работы
17	Занятие 18	«Мышка норушка»	3 неделя	Лепка конусообразной формы и создание образа мышки: заострение мордочки, использование дополнительного материала.	Детские работы
18	Занятие 19	По замыслу	4 неделя	Развивать у детей интерес к лепке из соленого теста. Закреплять полученные знания.	Детские работы
Февраль
19	Индивидуальная работа с детьми занятие №20	«Помогите мне слепить»	1 неделя	Закреплять умение лепить используя знакомые формы, способы лепки	Детские работы
20	Фотовыставка	«Лепилки-мастерилки»	2 неделя	Развивать эстетическое восприятие	Фотографии с занятий
21	Занятие 21	«Птички на ветке» (1 часть)	3 неделя	Учить создавать композиции. Раскатывание цилиндров (колбасок) скрепление их между собой, создавая образ веточки.	Работы детей
22	Занятие 22	«Птички на ветке» (2 часть)	4 неделя	Закрепить умение раскатывать округлые и конусообразные формы разных размеров. Учить создавать законченность композиции.	Работы детей
Март
23	Работа с родителями (информационный блок)	Мастер класс «Лепка из соленого теста»	1 неделя	Познакомить с техникой работы и предметами, необходимыми для работы.	Фотографии
24	Занятие 23	«Баранки»	2 неделя	Раскатывание цилиндров разной толщины и длины с замыканием в кольцо. Оформление лепных изделий.	Работы детей
25	Занятие 24	«Рыбки в аквариуме» (1 часть)	3 неделя	Учить раскатывать конусообразные формы различных размеров, сплющивать их, нарезать полоски с помощью стеки.	Работа детей
26	Занятие 25	«Рыбки в аквариуме» (2 часть)	4 неделя	Учить создавать завершенность композиции, пополнить аквариум водорослями, камушками, ракушками.	Работа детей
27	Работа с родителями	«Чудеса своими руками»	4 неделя	Продолжать знакомить родителей с работой кружка.	Выставка детских работ. Письменные отзывы о работе кружка.
Апрель
28	Организация экспериментальной поисковой деятельности. Занятие 26	«Знакомая форма - новый образ»	1 неделя	Учить экспериментировать применять разные материалы для создания образа.	Детские работы
29	Занятие 27-28	«Ракета»	2 неделя	Познакомить с техникой вырезания стекой. Закрепить технику раскатывания конусообразной формы.	Детские работы
30	Занятие 29	«Неваляшка»	3 неделя	Продолжать учить детей экспериментировать, применяя разные материалы.	Детские работы
31	Занятие 30-31	«Плывет, плывет кораблик»	4 неделя	Продолжать учить детей работать стекой. Создавать плоскостной образ кораблика.	Коллективная работа детей
32	Анкетирование родителей	«Довольны ли вы кружковой работой в ДОУ»	4 неделя	Выяснить отношение родителей к работе кружка за год.	Анкеты
Май
33	Домашнее задание (работа с родителями)	«Подарок для мастера Мучки»	1 неделя	Продолжать знакомить родителей с техникой лепки из соленого теста	Работы детей и родителей в подарок мастеру Мучке
34	Занятие 32-33	«Божья коровка в подарок другу»	2 неделя	Учить детей делать приятное друзьям, окружающим	Фотографии детских работ
35	Итоговая выставка детских работ 34	«Наши руки не знают скуки»	3 неделя	Учить рассматривать работы, развивать эстетические чувства	фотографии
36	Родительское собрание	Результаты работы кружка	4 неделя	Познакомить с результатами кружковой работы	Отчет о проделанной работе. Фотографии, детские работы.

Средняя группа