Программа по платной дополнительной образованной услуге «Золотые ручки» (стр. 5 )

№	Мероприятие	Тема	Сроки	Цель	Методический продукт
Сентябрь
1	Занятие 1 (беседа)	«В гости к царице Соломинки»	1 неделя	Познакомить детей с изготовлением соломенного полотна	Работы из соломки
2	Работа с родителями (информационный блок)	«Золотая соломинка» (родительское собрание)	1 неделя	Познакомить родителей с техникой работы с соломкой, ее приготовлением. познакомить с планом на год.	Информационный материал
3	Занятие 2	«Чудо-посуда»	2 неделя	Учить составлять узор на круге, полосе	Выставка детских работ
4	Занятие 3	«Сюжетная картинка»	3 неделя	Учить работать с соломенным полотном	Детские работы
5	Занятие 4	«Ярмарка» (аппликация из соломки)	4 неделя	Продолжать учить работать с соломенным полотном.	Выставка детских работ
Октябрь
6	Занятие 5	«Волшебная птица» (аппликация из ткани)	1 неделя	Развивать замысел. Воспитывать аккуратность, интерес к народному творчеству. Расширять знания детей.	Детские работы, выставка
7	Занятие 6	В гости к бабушке Арине. «Чудо гжель»	2 неделя	Познакомить с историей гжельского ремесла. Учить выделять характерные особенности.	Конспект, детские работы, фото
8	Занятие 7	«Гжельская посуда» (аппликация из ткани)	3 неделя	Продолжать учить детей выделять характерные особенности, составлять узор на посуде (из картона)	Детские работы, демонстрационный материал
9	Занятие 8	«Матрешки» (аппликация из ткани)	4 неделя	Продолжать знакомить детей с русской матрешкой. Формировать эстетический вкус. Учить украшать матрешек.	Образцы детских работ, выставка
Ноябрь
10	Занятие 9 - 10	«Гжельский петушок» (лепка)	1 неделя (лепка) 2 неделя (роспись)	Воспитывать любовь и уважение к труду народных умельцев. Закрепить умение лепить из глины. Учить подбирать цвета красок, задумывать и составлять узор. Развивать творческие способности.	Иллюстрации, детские работы, таблицы с элементами гжельской росписи
11	Работа с родителями	«Как лепка влияет на развитие ребенка»	1 неделя	Продолжать знакомить родителей с влиянием лепки на всестороннее развитие ребенка	Информационная ширма
12	Занятие 11-12	«Дымковская игрушка» (лепка)	3 неделя лепка 4 неделя роспись	Вызвать желание самим попробовать слепить и расписать игрушку. Учить расписывать дымковские игрушки.	Выставка дымковских игрушек, таблицы с элементами росписи, детские работы
Декабрь
13	Занятие 13-14	«Филимоновские красавицы» (лепка, роспись)	1,2 неделя	Развивать уважение и интерес к народному творчеству. учить детей делать кукол выразительными за счет узора, лепить из целого куска.	Демонстрационный материал, образцы росписей, детские работы, фотографии
14	Занятие 15-16	«Гжельский сервиз» (лепка, роспись)	3, 4 неделя	Развивать творческие способности детей. Учить детей договариваться (кто что лепит). Учить рисовать гжельскую розу.	Образцы росписей, детские работы, таблицы с элементами гжельской росписи.
Январь
15	Занятие 17	«Рассказ бабушки Арины»	1 неделя	Познакомить детей с нитками мулине и материалом для вышивания. Напомнить о технике безопасности	Выставка вышитых изделий
16	Работа с родителями (информационный блок)	Консультация «Я ниточка - волшебница»	1 неделя	Подготовка необходимого материала для вышивания	Конспект
17	Занятие 18,19, 20	«Кукла в народном костюме» (вышивка)	2, 3, 4 недели	Продолжать знакомить детей с русской культурой . познакомить с новой техникой вышивания на пяльцах, тамбурным швом.	Иллюстрации, детские работы
Февраль
18	Занятие 21,22,23.24	«Филимоновские росписи» (вышивка)	1,2,3,4 неделя	Закрепить знания детей о цветовой гамме филимоновской росписи через вышивку. Совершенствовать умение детей делать тамбурный шов.	Демонстрационный материал, детские работы
Март
19	Занятие 25,26,27,28	«Гжельская барышня» (вышивка)	1,2,3,4 неделя	Учить вышивать гжельские узоры тамбурным швом, закрепить умение вдевать нитки в иголку, делать узелок.	Детские работы
Апрель
20	Занятие 29, 30	«Домик» (вышивка крестом)	1,2 неделя	Разучить новый способ вышивать крестом.	Детские работы
21	Занятие 31, 32	«Веселое солнышко» (вышивка крестом)	3, 4 неделя	Продолжать учить детей вышивать крестиком солнышко. учить детей пришивать глазки и рот (пуговицы) делать образ веселого солнышко.	Детские работы, фотографии
Май
22	Занятие 33, 34	«Полотенце»	1, 2 неделе	Закрепить умение детей вышивать крестом	Выставка детских работ
23	Итоговая выставка детских работ	«Золотые ручки»	3 неделе	Учить оценивать свои труд, труд друзей, умельцев. Развивать эстетический вкус.	фотографии
24	Родительское собрание	Результаты работы кружка	3 неделя	Познакомить с успехами детей	фотографии

Список литературы.

1.  Приобщение детей к истокам русским народной культуры. , , 2000

2.  Знакомство детей с русским народным творчеством. , , 2001

3.  Ознакомление детей млашего и среднего дошкольного возраста с русским народным творчеством. , , 2009

4.  Вышиваем вместе с детьми. 2007

5.  Знакомство с народным изобразительным искусством в ДОУ. , 2011

6.  Эстетическое воспитание дошкольников через декоративно-прикладное искусство. , 2011

7.  Изобразительное творчество в детском саду. Занятия в изостудии. , 2009

8.  Занятия по лепке в детском саду. Методическое пособие. , 2010

9.  Развитие дошкольника. Лепка глиняных игрушек. Планирование. Материалы для занятий с детьми 4-7 лет , 2011

10.  Обучение вышивки в детском саду. , 2009

11.  Календарь Российского земледельца. (народные приметы) ,1991

Диагностические таблицы

Диагностическая карта по лепке из соленого теста

Младшая и средняя группа

Ф. И.	Младшая группа (3-4 г.)	Средняя группа (4-5лет)
Использует приемы: скатывания прямыми и круговыми, движениями сплющивания	Лепит предметы состоящие из 1-3 частей, одинаковой и разной формы	Соединяет с помощью воды	Лепит предметы состоящих из нескольких частей	Используют приемы оттягивания, вдавливания, примазывания с помощью воды.	Использует в работе стеку	Лепит дымковские и филимоновские игрушки приемом оттягивания.	Расписывает дымковские и филимоновские игрушки

Диагностическая карта по лепке из соленого теста.

Старшая, подготовительная группа

№	Фамилия Имя ребенка	Старшая группа	Подготовительная группа	итог
Применяет разные способы лепки	Лепит предметы по мотивам народных игрушек	Лепит фигуру человека и животных	Использует стеку	Следит за рабочим местом	Выполняет лепку на пластинах разными способами (налепом, рельефом)	Расписывает лепку гуашью	Готовит и убирает рабочее место	Составляет коллективные работы	Участвует в организации выставок

Диагностическая карта по Аппликации средняя, старшая, подготовительная группы.

Ф. И.	Средняя	Старшая группа	Подготовительная группа
Правильно держит ножницы и действует ими	Резать по прямой и по диагонали делать круг из квадрата и тд..	Составление зоров	Умениепоследовательно наклеивать	Работает в паре, коллективно.	Выполнять работу с натуры	Работать аккуратно	Использовать знакомые приемы	Правильно располагает изображение	Использует ткань разной фактуры, соломы	Состав-ляет узор из геометрических узор	Готовит и убирает рабочее место

Диагностическая карта по вышиванию

Старшая группа

Ф. И.

Использование правил безопасного пользования ножницами и иголкой

Умение планировать работу и рассказывать об этапах воплощения замысла.

Умение вдевать нитку в иголку

Умение завязывать узелок

Владение швами «Вперед иголку, строчка»

Умение закреплять ткань в пяльцах

Подготовительная группа

Ф. И.

Знание правил безопасного пользования ножницами и иголкой

Умение планировать работу

Владение швами «Тамбурный крестик»

Умение вдевать нитку в иголку

Умение завязывать узелок

Умение закреплять ткань в пяльцах

Пришивает пуговицы

Поддерживает порядок на рабочем месте