Тема 6.2 Конструкции подвесок. Амортизаторы. Принцип действия и характеристики амортизаторов. Классификация амортизаторов [1, с. 511-515; 2, с. 318-324].
Раздел 7. Шины и колеса [2, с. 325-343].
Тема 7.1. Назначение шин. Устройство шин и их классификация. Камерные и бескамерные шины. Низкопрофильные шины. Специальные шины. Обозначение шин [1, с. 516-527; 2, с. 327-343].
Тема 7.2. Дисковые и бездисковые колеса. Требования к колесам и их конструкция Крепление дисков колес к ступице. Балансировка колес. Подшипники ступиц колес [1, с. 528-531; 2, с. 339-341].
Раздел 8. Кузов [2, с. 344-373].
Тема 8.1. Назначение и типы кузовов. Кузова легковых автомобилей, автобусов, грузовых автомобилей [2, с. 344-365].
Тема 8.2. Вентиляция и отопление кузова. Кондиционирование воздуха кузова. Органы управления автомобилем. Безопасность кузова. Обтекаемость, обзорность и шумоизоляция кузова [2, с. 366-373].
Раздел 9. Рулевое управление [2, с. 374-410].
Тема 9.1. Назначение и типы рулевого управления, способы поворота колесных машин. Требования, конструкция и классификация рулевых управлений. Рулевые механизмы – червячные винтовые реечные [1, с. 558-563; 2, с. 374-381].
Тема 9.2 Рулевой привод. Особенности кинематики рулевых приводов. Углы установки управляемых колес и их стабилизация. Конструкция и работа гидравлических усилителей рулевого привода. Насосы гидравлических усилителей. Электрические усилители [1, с. 564-568; 2, с. 278-281; 2, с. 381-410].
Раздел 10. Тормозные системы [2, с. 411-466].
Тема 10.1. Назначение и типы тормозного управления. Требования к тормозным управлениям. Структура тормозных управлений. Торможение автомобиля. Тормозные механизмы. Автоматическая регулировка зазоров в тормозных механизмах [1, с. 586-591; 2, с. 411-417].
Тема 10.2. Тормозные приводы. Схемы двухконтурных тормозных приводов. Механический привод. Гидравлический привод. Усилители гидравлического привода[2, с. 417-426].
Тема 10.3. Конструкции тормозных систем пневмопривода грузовых автомобилей. Особенности пневматических и гидропневматических приводов. Аппараты подготовки и хранения сжатого воздуха. Приборы управления подачей воздуха. Регуляторы и клапаны ограничения давления [1, с. 591-631; 2, с. 426-461].
Тема 10.4 Антиблокировочные системы (АБС). Вспомогательные тормозные системы [1, с. 632-636; 2, с. 462-466].
Раздел 11. Специализированный подвижной состав [2, с. 467-509].
Тема 11.1. Общие сведения. Автомобили и автопоезда-самосвалы. Автомобили и автопоезда-цистерны [2, с. 467-493].
Тема 11.2. Автомобили и автопоезда-фургоны и рефрижераторы. Автопоезда для длинномерных и тяжеловесных грузов. Автомобили-самопогрузчики и контейнеровозы [2, с. 494-509].
Раздел 12. Экологичность автомобилей [2, с. 510-524].
Тема 12.1. Эксплуатационные свойства автомобилей. Автомобиль – источник отработавших газов. Мероприятия по снижению токсичности двигателей. Применение малотоксичных и нетоксичных двигателей [2, с. 510-520].
Тема 12.2. Электромобили. Автомобиль – источник шума. Мероприятия по снижению уровня шума [2, с. 520-524].
4.3. Лабораторный практикум
№№ п/п | Раздел дисциплины | Лабораторные занятия | |
Тематика | Часы | ||
1 | Раздел 2. Двигатель. Тип и параметры двигателя. Двигатели внутреннего сгорания. | Рабочий процесс (цикл) четырехтактных двигателей. Порядок работы двигателя | 2 |
- кривошипно-шатунный механизм | 4 | ||
- газораспределительный механизм | |||
- система смазывания; | 3 | ||
- система питания; | |||
Система питания карбюраторного двигателя. Система питания бензинового двигателя с впрыском топлива | 2 | ||
Система питания дизелей. Система питания газовых двигателей | 2 | ||
2 | Раздел 3. Электрооборудование | Источники тока и их характеристики | 2 |
Потребители тока и их характеристики | 2 | ||
3 | Раздел 4. Трансмиссия | Сцепление. Привод сцепления. Способы создания осевых сил. | 2 |
Коробка передач. Конструктивные схемы коробок передач. Механизмы управления коробками передач | 2 | ||
Раздаточная коробка. Карданная передача. Шарниры неравных угловых скоростей. Шарниры равных угловых скоростей. | 2 | ||
Мосты. Управляемый, ведущий, комбинированный, поддерживающий мосты. Главная передача. Шестеренчатые дифференциалы. Кулачковые дифференциалы. Червячные дифференциалы | 2 | ||
4 | Раздел 6. Подвеска | Зависимые подвески. Независимые подвески. | 2 |
5 | Раздел 7. Шины и колеса | Балансировка колес. Регулировка подшипника ступицы колеса | 2 |
6 | Раздел 9. Рулевое управление | Углы установки управляемых колес. Конструкция и работа гидравлических усилителей рулевого привода. Насосы гидравлических усилителей. | 2 |
7 | Раздел 10. Тормозные системы | Торможение автомобиля. Тормозные механизмы. | 2 |
8 | Раздел 12. Экологичность автомобилей | Эксплуатационные свойства автомобилей. Автомобиль – источник отработавших газов. | 0,5 |
Эксплуатационные свойства автомобилей. Автомобиль – источник шума. | 0,5 |
Лабораторные занятия
№№ п/п | Тема, перечень рассматриваемых вопросов | Объем (час) | Литература |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 1.1. Маркировка и техническая характеристика автомобильных транспортных средств. | 2 | [1-3] |
2 | 1.2. Геометрические параметры. Габаритные размеры. Дорожный просвет, база, колея. Радиус поворота | 2 | [1-3] |
3 | 2.1. Определение параметров и порядка работы двигателя | 2 | [1-3] |
4 | 2.2. Механизмы двигателя. Кривошипно-шатунный механизм. Газораспределительный механизм | 6 | [1-3] |
5 | 2.3. Системы двигателя. Смазочная система. Система охлаждения. Система питания двигателей. | 4 | [1-3] |
6 | 2.4.Устройство системы питания карбюраторного двигателя. Устройство систем питания бензинового двигателя с впрыском топлива | 6 | [1-3] |
7 | 2.5. Система питания дизелей. Система питания газовых двигателей | 6 | [1-3] |
8 | 3.1. Источники тока и их характеристики | 2 | [1-3] |
9 | 3.2. Потребители тока и их характеристики | 4 | [1-3] |
10 | 4.1. Сцепление. Способы создания осевых сил. Привод сцепления. | 2 | [1-3] |
11 | 4.2. Коробка передач. Конструктивные схемы коробок передач. Механизмы управления коробками передач. | 4 | [1-3] |
12 | 4.3. Раздаточная коробка. Конструктивные схемы раздаточных коробок. Карданная передача. Шарниры равных и шарниры неравных угловых скоростей. Компенсация осевого перемещения деталей карданной передачи. | 2 | [1-3] |
13 | 4.4. Управляемый, ведущий, комбинированный, поддерживающий мосты. Свойства и конструкции главных передач [1, с. 450-485; 2, с. 233-277]. | 2 | [1-3] |
14 | 6.1. Зависимые подвески. Независимые подвески | 2 | [1-3] |
15 | 6.2. Конструкция, принцип действия и характеристики амортизаторов. | 2 | [1-3] |
16 | 7.1. Устройство шин и их классификация. | 2 | [1-3] |
17 | 7.2. Балансировка колес и регулировка подшипников ступиц колес [ | 2 | [1-3] |
18 | 8.2. Вентиляция и отопление кузова. | 2 | [1-3] |
19 | 9.1. Типы рулевого управления, их диагностика и способы поворота колесных машин. | 2 | [1-3] |
20 | 9.2. Углы установки управляемых колес и их стабилизация и диагностика. | 2 | [1-3] |
21 | 10.1. Торможение автомобиля. Тормозные механизмы и их диагностика | 2 | [1-3] |
22 | 10.2. Тормозные приводы. Механический привод. Гидравлический привод. Усилители гидравлического привода. Диагностика тормозных приводов | 2 | [1-3] |
23 | 12.1. Диагностика системы выпуска отработавших газов | 2 | [1-3] |
24 | 12.2. Диагностика допускаемого уровня шума от работающего автомобиля | 2 | [1-3] |
5. Образовательные технологии
Методы | Формы организации обучения | ||
Лекции | Лабораторные работы | Самостоятельная работа студентов | |
IT-методы | Мультимедиа-презентации (разделы 1-14) | Мультимедиа-презентации (разделы 1-14) | |
Круглый стол, дискуссия, дебаты | |||
Мозговой штурм, брейнсторм, мозговая атака | |||
Работа в команде | |||
Case-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ) | Анализ конструкции агрегатов, узлов и механизмов, возможные причины нарушения их работоспособности, предложение возможных новых решений | ||
Игры (деловые, ролевые) | |||
Методы проблемного обучения. | Усвоение материала посредством решения проблемных ситуаций. | ||
Обучение на основе опыта | Представление материала на основе запатентованных конструкций, способов, полезных моделей | Конструкции агрегатов, узлов и механизмов, их взаимосвязь, работа и регулировка. | |
Встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций | |||
Мастер-классы экспертов и специалистов | |||
Опережающая самостоятельная работа | Реферативные сообщения | ||
Другие методы | Мультимедиа-технологии |
Занятия, проводимые в интерактивных формах, с использованием интерактивных технологий составляют 20% аудиторных занятий (не менее, чем определено требованиями ФГОС).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
