Анализ реализации годового плана работы МАУ ДО «Сорокинский центр развития ребёнка – детский сад 1» за 2013-2014 учебный год (стр. 2 )

С целью решения задач выделенных в новых стандартах дошкольного образования в разделе «Здоровье»

·  Сохранение и укрепление здоровья детей;

·  Воспитание культурно-гигиенических навыков;

·  Формирование начальных представлений о ЗОЖ, развитие физических, личностных и интеллектуальных качеств.

В своем учреждении мы сформировали здоровьеразвивающую среду, которая позволяет не только сохранять и развивать здоровье детей, но и способствует привлечению всех личностных положительных ресурсов ребенка в здоровьесберегающую и здоровьеформирующую деятельность.

Задача	Вид деятельности	Формы и методы решения
1.Сохранение и укрепление здоровья детей	Оздоровительная	·  Полноценное питание (приобретено меню в Центре технологического контроля, утвержденное главным санитарным врачом, внедрена компьютерная программа составления меню на день с подсчетом стоимости питания в день, его калорийности и сбалансированности по белкам, жирам и углеводам) ·  Выполнение режима дня ·  Закаливание (местное и общее) ·  Неспецифическая иммунопрофилактика: - точечный массаж - фитонцидотерапия луком и чесноком - витаминотерапия: С - витаминизация третьего блюда, ввели в меню витаминный хлеб, отвар шиповника, соки, компоты из свежих фруктов ·  Специфическая иммунопрофилактика: - вакцинопрофилактика по национальному календарю и по эпидпоказаниям (от гриппа было привито 35% детей) ·  Гимнастика для глаз
Физическое развитие	·  Утренняя гимнастика ·  Гимнастика на свежем воздухе ·  Физкультурные занятия ·  Дыхательная гимнастика ·  Гимнастика после сна ·  Корригирующая гимнастика ·  Подвижные игры ·  Экскурсии, ближний туризм ·  Спортивные праздники и развлечения ·  Соблюдение требований СанПина по мебели, освещенности, влажности
Профилактика переутомления	·  Физкультминутки ·  Динамические паузы ·  Музыкальные паузы ·  Энергизаторы
Психологическое здоровье	·  Целевые установки на день ·  Аутотренинг ·  Сказкотерапия ·  Артикуляционная гимнастика ·  Пальчиковая гимнастика
Профилактика травматизма	·  Соблюдение работниками инструкций по технике безопасности ·  Инструктаж детей по технике безопасности ·  Содержание территории и помещений в безопасном состоянии
Профилактика инфекционных заболеваний	·  Выполнение требований СанПиН и Производственного контроля ·  Кварцевание и проветривание помещений по графику ·  Выявление больных детей и их изоляция
Воспитание культурно-гигиенических навыков	Регламентированная деятельность: -образовательная Нерегламентирован- ная деятельность	·  Игра (дидактические, сожетно-ролевые, театрализованные) ·  Беседа ·  Самостоятельная деятельность (дежурство детей) ·  Совместная деятельность педагога с детьми

Заместителем директора по воспитательно-образовательной работе регулярно осуществлялся контроль за физическим развитием детей. После углубленного медицинского осмотра детей, была проведена комплексная оценка состояния здоровья воспитанников.

По результатам комплексной оценки состояния здоровья детей определены группы здоровья детей:

Распределение детей по группам здоровья

	2010-2011 уч. г.	2011-2012 уч. г.	2012-2013 уч. г.	2013-2014 уч. г.
Всего детей	140	150	172	201
1 группа	19 (14%)	64 (43%)	58 (34%)	119 (59,2%)
2 группа	105 (75%)	84 (57%)	111(64%)	80 (39,8%)
3 группа	16 (11%)	0	-	-
4 группа	-	2(1%)	3(2%)	2 (1%)

Количество детей с 1 группой здоровья увеличилось. Это связано с тем, что результатам медицинского осмотра в 2013-2014 году перешли со 2 группы здоровья на 1 – 57 детей, и с 3 группы здоровья на 2 – 1 ребенок.

Индекс здоровья воспитанников

Показатели	2010-2011гг	2011-2012гг	2012-2013гг	2013-2014гг
Всего воспитанников	140	150	172	201
Количество не болевших детей	35 чел (25%)	43 (28%)	50(29,06%)	62(30,85%)
Количество пропусков по болезни на одного ребенка	8,4	6,2	6,08	4,17
Индекс здоровья	25%	28%	29,06%	30,85%

Количество детей часто и длительно болеющих ОРВИ уменьшается с каждым годом, при этом увеличивается количество детей ни разу не болевших простудными заболеваниями, поэтому индекс здоровья с 25% в 2010-2011 году увеличился до 30,85% в 2013-2014 году.

Динамика данных показателей свидетельствует об эффективности проводимых в детском саду противоэпидемиологических и оздоровительных мероприятий.

Мониторинг физической подготовленности воспитанников

Уровни	2010-2011гг	2011-2012гг	2012-2013гг	2013-2014гг
повышенный	15%	15,6%	26,6%	39(19,4%)
нормальный	77%	76,5%	70%	157(78,11%)
пониженный	7,8%	7,9%	3,3%	5(2,49%)

Показатели физического развития воспитанников и данные мониторинга физической подготовленности, свидетельствуют о стабильности системы физической подготовки воспитанников

Но, несмотря на проводимые мероприятия по здоровьеформированию и положительную динамику по здоровьесбережению, заболеваемость простудными заболеваниями сохраняется. Многие семьи воспитанников не ориентированы на ЗОЖ и не являются союзниками педагогического коллектива в воспитании ребенка здоровым. Знания детей о гигиене, о режиме, безопасном поведении часто не реализуются в практической деятельности.

Вывод (по разделу): Анализ работы в данном направлении показал, что в учреждении созданы условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья, формирования начальных представлений о здоровом образе жизни, развития физических качеств дошкольников.

Предложения:

1. Продолжить работу по здоровьеразвитию воспитанников.

2. Организовать обмен семейного опыта по воспитанию ребенка здоровым.

3. Привлечь родительскую общественность к организации физкультурно-оздоровительной работы.

4. Найти и внедрить технологии воспитания, способствующие усвоению детьми ценностей здоровья и ЗОЖ.

3.Анализ реализации годовых задач

3.1 Количественная и качественная характеристика

Вся работа коллектива в 2013-2014 учебном году была направлена на формирование целостного педагогического пространства и комфортных условий для всестороннего развития, воспитания и оздоровления детей в соответствии с ФГОС.

Перед коллективом стояли задачи:

1. Продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья дошкольников, формируя потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

2. Развивать познавательный интерес, интеллектуально-творческий потенциал каждого ребенка через проектно-исследовательскую деятельность.

3. Внедрять в работу ДОУ новые формы сотрудничества педагогов с родителями, осуществлять разностороннее развитие дошкольников.

Работая над задачей «Продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья дошкольников, формируя потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании» получили следующие результаты:

Мероприятия	Темы	Участники	Результат
МО, семинары, консультации для педагогов	- консультация «Технология сохранения и стимулирования здоровья» - консультация «Профилактика и коррекция плоскостопия у дошкольников средствами физического воспитания» - консультация «Витамины – это сила»	педагоги ДОУ	Повысилась компетентность педагогов по данному вопросу, пополнили свои «педагогические копилки» через обмен опытом.
Взаимопосещения и коллективные просмотры	- Просмотр коррекционной образовательной деятельности по ОО «Физическая культура» во второй группе раннего возраста - Развлечение по ОО «Физическая культура» и «Безопасность» в средней группе -Организация игровой утренней гимнастики во второй «А» младшей группе -Организация гимнастики пробуждения с элементами закаливания во второй младшей группе - Организация образовательной деятельности по ОО «Физическая культура» в подготовительной группе -Музыкально-ритмическая гимнастика в средней группе	воспитатели	Во время коллективных просмотров педагоги смогли не только познакомиться с новыми формами и приемами, но и проанализировать недостатки того или иного приема, что предотвращает повторение негативного опыта коллеги в своей деятельности
Педсовет	«Работа ДОУ по сохранению и укреплению здоровья воспитанников»	педагогический коллектив	Рассмотренные на педсовете вопросы способствовали повышению эффективности профессиональной деятельности педагогов по физическому развитию детей. Помогли разработать методический и дидактический инструментарий образовательной области «Физическая культура», «Здоровье».
Тематический контроль	«Организация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности»	Все возрастные группы	Приняли решение Пополнить спортивный инвентарь необходимыми материалами. Организовать практикумы с родителями по двигательной активности.

Показатели характеризующие успешность решения задачи № 1: