Методика преподавания сольфеджио (стр. 1 )

1. Введение

Рабочая программа учебной дисциплины «Методика преподавания сольфеджио» является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 53.02.07«Теория музыки » углубленной подготовки в части освоения основного вида профессиональной деятельности: педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение учебного процесса в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО) и соответствующих профессиональных компетенций:

1. Осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

2. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.

3. Использовать базовые знания и навыки по организации и анализу учебного процесса, по методике подготовки и проведения урока в классе музыкально-теоретических дисциплин.

4. Осваивать учебно-педагогический репертуар.

5. Применять классические и современные методы преподавания музыкально-теоретических дисциплин.

6. Использовать индивидуальные методы и приёмы работы в классе музыкально-теоретических дисциплин с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

7. Планировать развитие профессиональных навыков у обучающихся.

8. Пользоваться учебно-методической литературой, формировать, критически оценивать и обосновывать собственные приёмы и методы преподавания.

Рабочая программа дисциплины «Методика преподавания сольфеджио» может быть использована в следующих областях профессиональной деятельности выпускников: музыкальная педагогика в детских школах искусств, детских музыкальных школах и других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО; организация и постановка концертов и прочих сценических выступлений, организация и музыкальное руководство творческими коллективами; просветительство музыкальное.

Учебная дисциплина «Методика преподавания сольфеджио» в структуре основной профессиональной образовательной программы принадлежит к профессиональному модулю учебного цикла.

1.  Цель и задачи дисциплины «Методика преподавания сольфеджио»

Целью курса является: Путем обобщения опыта работы в области сольфеджио изложить основы методики развития музыкального слуха, мотивировать применение той или иной формы работы, ставить конкретные задачи и искать наиболее целесообразные пути к их достижению.

Задачи курса:

•  выпускник должен знать специальную литературу по профессии,

•  уметь пользоваться современной методологией преподавания в заведениях музыкального образования,

•  иметь практику обучения учащихся музыкально-теоретическим дисциплинам с учетом их возраста и уровней подготовки,

•  владеть навыками работы с учебно-методической литературой,

•  уметь планировать развитие профессиональных навыков у учащихся,

•  владеть профессиональной терминологией.

В процессе профессиональной практики выпускник должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения и навыки по всем видам профессиональной педагогической деятельности, иметь опыт преподавания в музыкальной школе. Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы по специальности 073002 «Теория музыки» по методике преподавания сольфеджио состоит из следующих знаний: истории происхождения предмета сольфеджио; формирования современного понятия сольфеджио как системы развития музыкальных данных; способов оценки и развития природных данных; организации и планирования учебного процесса в музыкальной школе; методики проведения различных форм учебной работы (музыкального диктанта, сольфеджирования, слухового анализа, интонационных упражнений, метроритмического воспитания, развития творческих навыков); специфики работы с различными возрастными группами обучающихся.

Предмет «Методика преподавания сольфеджио» включает лекционные и практические занятия. Большая часть практических занятий падает на раздел «Формы работы на уроке сольфеджио», а также много времени отводится практическому изучению различных сборников, учебников, учебных пособий по предмету сольфеджио.

Самостоятельными формами работы являются: изучение конспектов лекций, конспектирование глав учебника и методических пособий по сольфеджио, составление упражнений по формам работы, сольфеджирование, музицирование (пение с сопровождением, игра примеров), подбор музыкального материала к урокам

3. Требования к уровню освоения содержания курса

В результате изучения профессионального модуля студент должен:

Иметь практический опыт:

организации обучения учащихся с учетом базовых основ педагогики;

организации обучения учащихся пения в хоре с учетом их возраста и уровня подготовки;

организации индивидуальной художественно-творческой работы с детьми с учетом возрастных и личностных особенностей;

уметь:

делать педагогический анализ ситуации в классе по изучению музыкально-теоретических дисциплин;

использовать теоретические сведения о личности и межличностных отношений в педагогической деятельности;

проводить учебно - методический анализ литературы по музыкально-теоретическим дисциплинам;

использовать классические и современные методики преподавания музыкально-теоретических дисциплин;

планировать развитие профессиональных навыков обучающихся;

знать:

-основы теории воспитания и образования;

-психолого - педагогические особенности работы с детьми дошкольного и школьного возраста

-требования к личности педагога;

-основные исторические этапы развития музыкального образования в России и за рубежом;

-наиболее известные методические системы обучения в области музыкально-теоретических дисциплин (отечественные и зарубежные)

-профессиональную терминологию;

В результате изучения дисциплины и прохождения курса практики студент соединяет

знания с практическим опытом

4. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности

Обязательная учебная нагрузка студента - 108 час., групповые занятия-72 часа, самостоятельная работа студента - 36 часов, время изучения 3-4 семестры. Форма итогового контроля – экзамен.

№ п/п	Наименование разделов и тем	максимальная учебная нагрузка	групповые занятия	самостоятельная работа студента
	Введение Методика сольфеджио. Цели и задачи предмета сольфеджио. Учебная программа.	3	2	1
	Музыкальный слух и его компоненты.	6	4	2
	Системы развития музыкального слуха	6	4	2
	Организация учебной работы. Организация занятий в младших, средних и старших классах.	6	4	2
	Формы работы на уроке сольфеджио.	6	4	2
	Планирование уроков сольфеджио (календарно-тематическое поурочное).	6	4	2
	Формы домашних заданий и требования к ним.	3	2	1
	Оценки и типы опросов. Требования к урокам сольфеджио.	6	4	2
	Развитие вокально-интонационных навыков. Работа с неинтонирующими детьми. Вокально-интонационные упражнения.	6	4	2
	Сольфеджирование (одноголосное и двухголосное) и чтение с листа.	6	4	2
	Воспитание слухового восприятия (анализ на слух).	9	6	3
	Музыкальный диктант.	6	4	2
	Методика развития чувства метроритма.	6	4	2
	Воспитание творческих навыков на уроках сольфеджио.	6	4	2
	Организация и проведение приемных испытаний. Методика проверки музыкальных данных.	6	4	2
	Использование элементов современных методов обучения. Сенсорно-моторный метод. Проблемный метод. Программированное обучение. Обучение по моделям.	9	6	3
	Формы контроля по всем разделам	9	8	4
	Итого часов:	108	72	36

Распределение учебной нагрузки по семестрам

Специальность – 53.02.07 «Теория музыки»

Форма обучения – очная

Вид учебной работы	Всего	семестры
I	II
Аудиторные занятия	72	32	40
Самостоятельная работа	36	16	20
Всего	108	48	60
Вид итогового контроля		Контр урок	экзамен

5. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования)