Конспект НОД О. О. «Познание» Тема: Путешествие в страну Математика

Конспект НОД

О. О. «Познание»

Тема: Путешествие в страну Математика

Цель: развивать навыки и умения логического мышления, умственные способности детей, пробуждать интерес к предмету математики

Задачи:

Закрепить умение решать задачи, знание состава чисел.

Развивать логическое мышление, интерес к математике.

Воспитывать интерес к математике, логике, желание проявлять умственную активность.

Ход НОД

Воспитатель: Дети, сегодня я приглашаю вас в путешествие по стране «Математика». Вы хотите там побывать? (Ответы детей).

Эта страна состоит из небольших островов, на каждом есть свои сказочные обитатели-волшебники. Им очень нравится задавать гостям вопросы и задачи, загадывать загадки и играть. Я думаю, что вы все любите математику, и это путешествие будет для вас очень интересным. Но для начала проведем разминку.

1. Какая цифра, если перевернуть сверху вниз, уменьшается на 3? (9).

2. Когда мы смотрим на число 3, а говорим «пятнадцать» (часы).

3. Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» до того, как он поймал золотую рыбку? (33 года).

4. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Яблоки на дубе не растут).

5. На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько воробьев осталось на грядке? (нисколько).

Молодцы! А теперь отправимся в путь!

Воспитатель: Мы прибыли на остров «Загадки»

Здравствуйте, дети! Я волшебник, хозяин острова «Загадки», приветствую вас. Добро пожаловать на мой остров!

(Дети осматривают остров, находят цветы, на лепестках которых записаны загадки и отгадывают их.)

1. Нас 7 братьев, летами все равны, а именем разные. Кто мы? (Дни недели)

2. Кто в году 4 раза переодевается? (Земля)

3. В году у дедушки 4 имени. Кто это? (Весна, лето, осень, зима)

4. Пять мальчиков, пять чуланчиков, разошлись мальчики в темные чуланчики. (Пальцы в перчатке)

Воспитатель: Молодцы ребята! С загадками вы справились. А теперь ответьте на вопросы волшебника острова «Загадки».

1. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Одна внучка Маша)

2. Горело 7 свечей, 2 свечи погасли. Сколько свечей осталось? (7)

3. Курица на одной ноге весит 2 кг. Сколько будет весить курица на двух ногах? (2 кг)

4. У какой фигуры нет ни начала, ни конца? (У кольца)

5. Может ли дождь идти 2 дня подряд? (Нет, между ними ночь)

6. Как с помощью только 1-й палочки образовать на столе треугольник? (Положить ее на угол стола)

Воспитатель: А теперь отправимся дальше. Мы с вами прибыли к острову «Задачи».

1. Бабушка испекла пирожки. Когда два пирожка съели, то осталось 6 пирожков. Сколько пирожков испекла бабушка? (8)

2. У одной курицы 7 цыплят, а у другой на 3 цыпленка больше. Сколько цыплят у второй курицы? Сколько всего цыплят?

3. Ствол у дуба толще, чем у сосны, а ствол у сосны толще, чем ствол у березы. Что толще: ствол дуба или ствол березы? (Ствол дуба)

4. Шел человек в город и по дороге догнал трех своих знакомых. Сколько человек шло в город? (4)

5. Три цыпленка стоят,

На скорлупки глядят,

Два яичка в гнезде

У наседки лежат.

Сосчитай поверней,

Отвечай поскорей:

Сколько будет цыплят

У наседки моей? (5)

Воспитатель: Следующий остров – «Лабиринт».

(Дети называют состав чисел 6, 7, 8)

6
3
	4
5

8
6
	5
4

7
	2
3
	5

Логические задачи.

У: Поиграем в игру «третий лишний»

а) Квадрат, круг, треугольник.

б) Ручка, карандаш, отрезок.

в) Понедельник, сентябрь, октябрь

г) Волк, собака, лиса

Воспитатель: Мы прибыли на остров «Игры». Давайте узнаем, что за задание нас ждет!

«Здравствуйте, дети! Я хозяин острова «Игры». Я очень рад, что вы приплыли ко мне, потому что я давно ни с кем не играл. И сегодня я с удовольствием с вами поиграю.»

Воспитатель: А теперь поиграем в игру «Концовка».

Я буду произносить начало предложения, а вы будете его продолжать:

Если сосна выше березы, то береза... (ниже сосны)

Если ствол дуба толще ствола березы, то ствол березы... (тоньше ствола дуба)

Колобок... (круглый)

Дядя Степа... (высокий)

Мяч... (круглый)

Соломинка... (тонкая)

Молодцы, ребята! Я вижу, что вы ловкие, быстрые и хорошо умеете считать.

Молодцы, вы открыли спрятанные буквы, выполнили все задания. Там было спрятано слово Знания. Чтобы быть умным, нужны знания, потому что Знания - сила. Будем с вами хорошо учиться, чтобы получать знания.

Интернет – источники:

1.  maam. ru

2.  nsportal. ru

3.  dohcolonoc. ru