Рабочая программа воспитателей 1-й младшей группы № 1 (стр. 10 )

Составление альбомов с иллюстрациями, открытками и вырезками по темам (животные, птицы, рыбы, цветы и др.).

Участие родителей в организации в дошкольном учреждении встреч детей с представителями разных профессий с целью обогащения знаний дошкольников и формирования уважительного отношения к людям труда.

Выполнение домашних заданий (решение проблемных, познавательных задач) с поиском ответа в книгах и журналах.

Выставки игр-самоделок; демонстрация вариативного использования бросового материала и др. Организация мини-музеев в группах.

Формы работы с родителями по речевому развитию детей:

Тематические праздники «Вечер сказки», «Любимые стихи детства» - выступления родителей (художественное чтение).

Совместное с родителями чтение книг, рассматривание иллюстраций, оформление полученных впечатлений в виде альбомов, панно, газет и др.

Создание тематических выставок детских книг из семейных библиотек. Введение традиции «Обмен радостными впечатлениями». Совместная деятельность детей и родителей по созданию фотогазеты «Наш выходной день» («Наш отдых»).

Совместное наблюдение явлений природы, общественной жизни с оформлением результатов, которые становятся достоянием группы. Помощь родителей ребенку в подготовке рассказа или наглядных материалов (вырезки, фото, флажки, значки и др.).

Подготовка и проведение устных журналов и выставок фотоматериалов - забавных, трогательных и познавательных историй на тему «Мои любимые животные», «Праздники в нашей семье».

Совместная работа родителей, педагогов и детей по подготовке тематических бесед «Мои любимые игры и игрушки», «Игрушки из бросового материала», «Игры маминого (папиного) детства», по организации выставки семейных игрушечных реликвий на тему «Друзья детства».

«Наша улица» с информацией об увиденном и прочитанном.

Совместная работа ребенка с родителями над фотоальбомами «История моей семьи», «Наша дружная семья», «Мы любим спорт», «Моя родословная».

Формы работы с родителями по художественно-эстетическому развитию детей: Организация выставок произведений декоративно-прикладного искусства с целью обогащения художественно-эстетических представлений детей.

Организация конкурсов и выставок детского творчества на тему «Как прекрасен этот мир, посмотри» (фото - и видеоматериалы).

Анкетирование родителей для изучения их представлений об эстетическом воспитании детей. Проведение тематических консультаций для родителей по разным направлениям художественно - эстетического воспитания ребенка («Как познакомить детей с произведениями художественной литературы», «Как создать дома условия для развития художественных способностей детей»,

«Развитие личности дошкольника средствами искусства»).

Участие родителей и детей в театрализованной деятельности: совместная постановка спектаклей, подготовка декораций, организация гастролей в соседней группе.

Организация партнерской деятельности детей и взрослых по выпуску семейных газет с целью обогащения коммуникативного опыта дошкольников.

Проведение праздников, досугов, литературных и музыкальных вечеров с привлечением родителей; их совместное выступление с детьми.

Проведение практикумов для родителей - знакомство с различными техниками изобразительной деятельности.

Организация выставок детских работ и совместных тематических выставок детей и родителей. Проведение семинаров-практикумов для родителей по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников.

Направления и формы работы с семьей по воспитанию здорового и физическому развитию ребенка:

Ознакомление родителей с результатами диагностики состояния здоровья ребенка и его психомоторного развития;

Участие в составлении индивидуальных программ (планов) оздоровления детей; Целенаправленная санпросвет работа, пропагандирующая общегигиенические требования, необходимость рационального режима и полноценного сбалансированного питания, закаливания, оптимального воздушного и температурного режима и т. д.

Ознакомление родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы в детском саду, направленной на физическое, психическое и социальное развитие ребенка;

Обучение конкретным приемам и методам оздоровления (дыхательной гимнастике, самомассажу, разнообразным видам закаливания и т. д.);

Ознакомление с лечебно-профилактическими мероприятиями, проводимыми в детском саду, обучение отдельным нетрадиционным методам оздоровления детского организма (фитотерапии, ароматерапии и т. д. В этих целях широко используются: информация в родительских уголках, в папках-передвижках; консультации; «открытые дни» для родителей с просмотром и проведением разнообразных занятий в бассейне, на спортплощадке; закаливающих и лечебных процедур и т. д.; совместные физкультурные досуги, праздники.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляется в тесном взаимодействии с родителями воспитанников.

План работы с родителями на 2015-2016 год.

Сентябрь

Родительское собрание

1)  Тема: «Когда малыш идет из яслей в детский сад» - познакомить родителей с основными правилами и требованиями детского сада; помочь сделать период адаптации ребенка максимального комфортным.

2)  Экскурсия по группе – «Чем занять ребенка в доме» (игровой уголок дома).

3)  Выбор родительского комитета

II. Индивидуальная консультация для родителей: «Об особенностях адаптации детей к дошкольному учреждению».

III.Оформить папки-передвижки: «Как помочь ребенку, быстрее адаптироваться в детском саду».

Информационный стенд.

1.  Поместить на родительский стенд информацию на тему «Мир природы осенью»

2.  Консультация – «Особенности развития детей 3-го года жизни.

3.  Анкетирование родителей.

4.  Взаимодействие с родителями.

Медицинская тема: « ГРИПП. ОРВИ»

Поздравления:

1.  День знаний.

2.  Дни рождения детей.

Октябрь

I.  Индивидуальные беседы для родителей «Об особенностях адаптации детей в саду»

Консультации

1.  «Воспитание культурно-гигиенических навыков»

2.  «Одежда и здоровье ребенка» - помочь родителям правильно подобрать одежду ребенку с учетом возрастных и физиологических особенностей детей 1,5-3 лет.

Папки - раскладушки

1.  Последовательность одевания детей на прогулку (осенне-весенний период)

2.  Последовательность умывания детей.

II.  Индивидуальные беседы с родителями о необходимости формирования у детей навыков самообслуживания.

III.  Побеседовать с родителями о необходимости дневного сна ребенка.

Информация на стенде

1.  Развитие познавательных навыков ребенка с2 до 3 лет.

2.  «Я познаю мир играя»

Поздравления

1.  Праздник осени.

2.  Дни рождения детей.

3.   

Ноябрь

Консультации

1.  Игрушки Вашего малыша.

2.  Игры для маленьких детей (1-2, 2-3 лет).

3.  Практическое занятие «Пальчиковая гимнастика»

Показ

1.  Организация двигательной активности детей (показ утренней гимнастики)

Беседы

Индивидуальные беседы с родителями о необходимости формирования у детей навыков самообслуживания.

Информация на стенд

Как понять растущего малыша, его желания, его потребности.

Поздравления

1.  Праздник «День матери» (фото выставка поздравлений)

2.  Дни рождения детей.

Декабрь

Информация на стенд

1.  «Как сделать зимнюю прогулку с малышом, приятной и полезной»

2.  Привлечь родителей к благоустройству участка и оформлению группы к празднику.

Консультации

1.  Воспитания сенсорной культуры ребенка-показ дидактического материала и действий с ним.

2.  Особенности проведения праздничных утренников в группах младшего возраста.

Беседы

1.  Индивидуальная беседа по формированию сенсорных эталонов (форма, цвет, величина)

Папка – раскладушка

1.  «Зимушка –зима» (информация мир природы зимой)

2.  Стихи – «Читаем и поем, очень весело живем» (стихи и песни о Новогоднем празднике).

Поздравления

1.  Поздравления с Новым годом.

2.  Дни рождения детей.

Январь

Родительское собрание

1.  Консультации психолога: «Что такое кризис 3-х лет и как его пережить»; «Памятка в помощь каждой семье»

2.  «Телевидение и ребенок»

Консультации

1.  «О детском упрямстве и капризах»

2.  Индивидуальные консультации для родителей по формированию у детей умения различать и называть цвета.

Поздравления

1.  Рождественские колядки

2.  Дни рождения детей.

Февраль

Консультация

1.  Воспитание добрых чувств у ребенка в процессе ознакомления с природой.

2.  «Когда и как чистить зубы» - поместить на стенд статью.

Информационный стенд

1.  «Ознакомление детей с комнатными растениями»

Папки-стихи

1.  О животных, о растениях. Тексты литературных произведений о животных, и их жизни зимой.

Поздравления

1.  «День защитника отечества»

2.  Дни рождения детей.

Март

Родительское собрание

1.  «День за днем, говорим и растем» (с2 до 3 лет).

2.  «Научите меня говорить» (1-2 лет).

Консультации

1.  «Задержка речевого развития. Что делать?»

Информационный стенд

1.  «Развиваем речь ребенка»

Папка-передвижка

1.  «Весна – красна» - (мир природы весной)

Папка – стихи

1.  Стихи о маме

2.  Стихи, потешки о весне.

Беседы

Индивидуальные беседы с родителями детей, которые слабо владеют навыками самообслуживания.

Поздравления

1.  День 8 марта

2.  Дни рождения детей

3.  Праздник мам «Мы с мамой лучшие друзья»

Апрель

Консультации

1.  «Мальчики и девочки дошкольного возраста. Половые особенности.»

2.  «Роль матери и отца в воспитание и развитие ребенка»

3.  «Одежда и здоровье ребенка» - помочь родителям правильно подобрать одежду ребенка на летний период с учетом возрастных особенностей.