А) психологический
Б) генетический
В) гормональный
7. Кто впервые ввел в психологический оборот термин «стиль»?
А) Г. Оллпорт
Б)
В) А. Адлер
Г)
8. В какие годы НЛП получило широкую популярность?
А) в 90-е гг.
Б) в 80-е гг.
В) в 70-е гг.
Г) в 60-е гг.
9. Кто отметил, что эффективный стиль трудовой деятельности не формируется сам собой, дается нелегко, требует поисков?
А)
Б)
В)
Г)
10. Кто выделил два типа профессий?
А)
Б) Э. Кречмер
В) У. Шелдон
Г)
11. В каком возрасте складывается интегральная индивидуальность?
А) в дошкольном возрасте
Б) в младшем школьном возрасте
В) в подростковом возрасте
Г) в юношеском возрасте
12. В течение какого времени индивидуальный стиль деятельности бывает устойчивым?
А) в течение нескольких месяцев
Б) в течение одного года
В) в течение нескольких лет
Г) неограниченное время
13. Кто исследовал личностные особенности саморегуляции деятельности?
А) и
Б) и
В) Э. Кречмер и У. Шелдон
Г)
14. Что диагностируется с помощью опросника ?
А) темперамент
Б) акцентуации характера
В) скрытые задатки
Г) интеллект
15. Наиболее подходящий метод изучения особенностей индивидуального стиля деятельности:
А) беседа
Б) наблюдение
В) тест
Г) анализ продуктов деятельности
16. Какой ученый жил в этот период времени 1898-1982гг.?
А)
Б)
В)
Г)
17. Что характеризуют нейродинамические свойства?
А) скорость возникновения, развития и протекания нервных процессов
Б) неповторимую структуру белка
В) пропорцию гормонов
Г) мышечную массу
18. Что Мерлин рассматривает как вторичное индивидное свойство, характеризующее устойчиво повторяющиеся динамические особенности поведения человека?
А) потребность
Б) мотив
В) характер
Г) темперамент
19. Какой пол устанавливается на основе исследования генов?
А) гражданский
Б) гормональный
В) генетический
Г) социальный
ДЕ 4, 5 – «Динамика работоспособности», «Функциональные состояния человека в труде, принципы и методы их диагностики и коррекции»
Психология профессиональной работоспособности
1. В каком веке исследовалась проблема изменчивости, динамичности внутренних ресурсов работающего человека в течение рабочей смены?
А) XI в.
Б) XIX в.
В) XX в.
Г) XIII в.
2. Что обозначают в профессиональном поведении терминами «продуктивность» или «эффективность», «производительность» труда?
А) результативность и качество работы
Б) эмоциональность субъекта
В) качество работы
Г) продуктивность
3. Какой был введен термин для обозначения внутренних, субъективных факторов, влияющих на продуктивность труда?
А) трудолюбие
Б) работоспособность
В) способности субъекта
Г) качество работы
4. Что различают на: общую, профессиональную, оптимальную, экстремальную, пониженную, потенциальную и актуальную?
А) эффективность
Б) продуктивность
В) производительность
Г) работоспособность
5. Что является синонимом общей работоспособности используемый в практике врачебно-трудовой экспертизы?
А) потенциальная работоспособность
Б) трудоспособность
В) способности
Г) продуктивность
6. Какой вид работоспособности характеризует максимальную продолжительность непрерывной деятельности субъекта труда на требуемом уровне эффективности?
А) потенциальный
Б) оптимальный
В) пониженный
Г) актуальный
7. Какой вид работоспособности человека меняется во времени, и эти изменения закономерны, типичны для большинства людей, выполняющих работу?
А) оптимальный
Б) экстремальный
В) актуальный
Г) общий
8. Что важно обществу, руководителям производительных организаций определять на научной основе для субъекта труда?
А) режим работы
Б) объем работы
В) эффективность выполнения
Г) составляющие работы
9. Кто один из первых выделил закономерные периоды динамики работоспособности, объясняющие «кривую работы»?
А) Э. Крепелин
Б) В. Медведев
В) Е. Деревянко
Г) А. Чайнова
10. Кем была выявлена в исследованиях динамика изменения продуктивности, динамика эмоционально – волевых усилий и проявлений утомления в различные периоды работы?
А) А. Чайнова
Б) Э. Крепелин, Е. Деревянко
В) Е. Деревянко, В. Медведев
Г) Л. Нерсесян
11. Какой период работы, характеризуется обычно постепенным нарастанием продуктивности?
А) декомпенсации
Б) оптимальной работоспособности
В) субкомпенсации
Г) врабатывания
12. Каким принято обозначать термином объективные, закономерные, типичные для большинства профессионалов процессы снижения возможностей организма работающего человека осуществлять трудовые функции по мере увеличения длительности работы?
А) монотонии
Б) профессиональное «выгорание»
В) утомление
Г) переутомление
13. Характеристика самой трудовой деятельности и её условий, с точки зрения негативного влияния на работоспособность субъекта труда обозначается термином…
А) утомительность
Б) переутомление
В) утомление
Г) монотония
14. Без какого обратимого функционального нарушения нельзя добиться развития функциональных возможностей человека, без этого феномена не бывает тренировки?
А) стресса
Б) сенсорной депривации
В) утомления
Г) вовлеченности
15. Кто утверждал, что ведущее значение при утомлении имеют явления торможения в Ц. Н.С.?
А) Л. Орбели
Б) И. Сеченов
В) И. Павлов
Г) К. Кекчеев
16. В каком году были проведены эксперименты, подтверждающие важность роли нервной системы в явлениях утомления?
А) в конце 20-х, начале 30-х г.
Б) в начале 20-х г.
В) в конце 30-х г.
Г) в начале 30-х г.
17. Автор мысли, что Ц. Н.С. меняет состояние органов и тканей, их функциональные свойства, их реактивность, установку на определенный уровень деятельности в соответствии с изменением своего состояния?
А) Д. Шатенштейн
Б) Л. Орбели
В) А. Леонов
Г) Ю. Ухтомский
18. Кто обнаружил, что мышечная усталость от процесса выполнения экспериментального задания не была главной причиной снижения продуктивности, ошибок и вариации действий?
А) И. Сеченов
Б) В. Медведев
В) А. Карстел
Г) А. Чайнов
Профессиональные конфликты
1. Кто рассматривал в качестве ключевого, признака совместной профессиональной деятельности наличие общей трудовой цели у членов группы?
А)
Б)
В)
Г)
2. В каком году выделял четыре уровня рассмотрения совместимости/несовместимости?
А) 1975 г.
Б) 1986 г.
В) 1961 г.
Г) 1980 г.
3. Социально-психологическая характеристика группы, которая проявляется в способности ее членов согласовывать свои действия в различных формах сотрудничества?
А) Психофизиологическая совместимость
Б) Профессиональная совместимость
В) Сработанность
Г) Совместимость
4. Менеджеров, инспекторов, мастеров, прорабов в строительстве относят к профессионалам?
А) Неквалифицированных профессий
Б) Среднего уровня квалификации
В) Высокого уровня квалификации
Г) Низкого уровня
5. Виды труда, в которых обучение может быть обеспечено за несколько месяцев (почтальоны, моряки, ткачи, рядовые полицейские, операторы телефонной связи и пр.) относят?
А) Среднего уровня квалификации
Б) Низкого уровня
В) К группе неквалифицированных профессий
Г) Высокого уровня квалификации
6. В 20-х гг. XX в. обсуждалась проблема вожаков, вожачества в отношении ученических коллективов, политических объединений и трудовых групп?
А) В индустриальной психологии
Б) В педагогической психологии
В) В социальной психологии
Г) В общей психологии
7. Она предлагала группам врачей высокого уровня квалификации дать экспертную оценку требуемых профессионально важных качеств из предлагаемого перечня утверждений, характеризующих разные стороны профессионального общения?
А)
Б)
В)
Г)
8. Кто поставил проблему согласования фонда информации, которой должны пользоваться члены группы, и проблему оптимизации форм сотрудничества и соперничества людей как членов коллективного субъекта труда — команды?
А)
Б)
В)
Г)
9. Кто предложил различать три вида совместимости: профессиональную, социально-психологическую и психофизиологическую?
А) С. Нерсесян
Б)
В)
Г)
10. Кто выделял четыре уровня рассмотрения совместимости/несовместимости в 1975 г?
А)
Б)
В)
Г)
11. Кто считает главными основаниями выделения группового субъекта труда?
А)
Б)
В)
Г)
12. Общая цель должна быть перспективной, иметь возможность интегрировать индивидуальные мотивы участников и тем самым превращать группу в подлинный коллектив подчеркивал?
А)
Б)
В)
Г)
13. Отсутствие согласия между представителями двух и более сторон - это?
А) Конфликт
Б) Унижение
В) Разногласия
Г) Спор
14. Задачи развития прикладной социальной психологии развернулись в начале?
А) в 1970-х гг.
Б) в 1960-х гг.
В) в 1950-х гг.
Г) в 1980-х гг.
15. Коллектив высшего уровня развития обладает?
А) взаимоувязанной внешней и внутренней структурой
Б) взаимосвязанной структурой
В) Невзаимосвязанной структуры
Г) Нет правильного ответа
Психология безопасности в труде
1. Внезапное непреднамеренное повреждение организма человека, происшедшее в результате воздействия на него опасного производственного фактора или собственного опасного поведения работника – это…
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
