Тематика краткосрочных образовательных практик
по основным направлениям развития детей МАДОУ «ЦРР – детский сад № 47»
Название КОП | Возраст участников | Кол-во занятий/часов | Характеристика | |||||
2-3 | 3-4 | 4-5 | 5-6 | 6-7 | ||||
«Мир здоровых, крепких и жизнерадостных» | ||||||||
1 | «Беби-аэробика» | + | + | + | + | + | 6 | Научится выполнять 2-3 гимнастических этюда под музыкальное сопровождение. |
2 | «Баскетбол для малышей» | + | + | 4 | Научится ведению мяча, попадать мячом в кольцо с 2-3 - х метров | |||
3 | «Лыжная секция» | + | 6 | Научится ходьбе «одношажным» ходом, подъему «лесенкой», «елочкой». | ||||
4 | «Бадминтон для малышей» | + | + | 4 | Научится правильно держать ракетку, подавать и отбивать волан | |||
5 | «Веселая зарядка» | + | + | 4 | Научится самостоятельно выполнять утреннюю гимнастику | |||
6 | «Веселая скакалка» | + | + | 6 | Научится выполнять прыжки через скакалку в движении. | |||
7 | «Футбол для малышей» | + | + | 4 | Ребенок научится выполнять введение мяча ногой | |||
8 | «Здоровые ножки» | + | + | + | + | 6 | Научится выполнять комплекс из 4-5 упражнений для профилактики плоскостопия | |
9 | «Красивая осанка» | + | + | + | 6 | Освоит 5 упражнений для профилактики нарушения осанки | ||
10 | «Школа мяча для малышей» | + | + | + | 6 | Научится подбрасывать и ловить мяч | ||
11 | «Игры нашего двора» | + | + | + | 4 | Выучит и сможет организовать проведение игр «Классики», «Краски», «Жмурки» | ||
12 | «Юный турист» | + | 4 | Научится правильно собирать рюкзак необходимым минимумом для похода. | ||||
«Мир общения» | ||||||||
13 | «Мое первое стихотворение» | + | 6 | Подбирает рифму к словам, составляет 3-4-х стропные строфы. Составляет стих по определенной теме. | ||||
14 | «Разговорный английский для юного туриста» | + | + | 6 | Научится приветствовать на английском языке | |||
15 | «Школа вежливых наук» (обучение правилам и нормам поведения) | + | + | + | + | 4 | Узнает и сможет использовать правила разговорного этикета и правила поведения в общественных местах | |
16 | «Маленький бизнесмен»» | + | 6 | Научится различать 1,5,10 копеечные монеты, рекламировать и продавать предложенный товар. | ||||
17 | «Игры Фоппеля» (конструктивное взаимодействие в группе сверстников) | + | + | 4 | Научится освобождать себя и других от негативных эмоций | |||
18 | «Основы кукловождения» (навыки кукловождения резиновой, пластмассовой, мягкой игрушки настольного театра) | + | + | + | 6 | Ребенок освоит основные приемы кукловождения, сможет обыгрывать мини-этюды. | ||
19 | «Основы кукловождения» (навыки кукловождения би-ба-бо) | + | + | 6 | Ребенок освоит основные приемы кукловождения, сможет обыгрывать мини-этюды. | |||
20 | «Маленький актер» | + | + | + | + | 6 | Ребенок освоит основные приемы передачи образа с помощью голоса, движения и мимики. | |
21 | «Учимся составлять проект» (знакомство с алгоритмом составления проекта на заданную тему) | + | 6 | Ребенок составит мини-проект на заданную тему по предложенному алгоритму | ||||
22 | «Мнемотехника» (заучивание стихов по схеме) | + | + | + | + | 2 | Научится использовать пиктограммы при заучивании стихотворений. | |
23 | «Юный аниматор» | + | + | 6 | Научится организовывать 2-3 игры-забавы | |||
24 | «Маленький исследователь» | + | + | + | 6 | Научится использовать измерительные и увеличительные приборы при обследовании предмета | ||
«Мир дома и семьи (домоводство) | ||||||||
25 | «Юный дизайнер» (изготовление костюма к Новому году) | + | + | 6 | Ребенок разработает и изготовит новогодний костюм | |||
26 | «Стилист по прическам» (плетение кос на манекене) | + | 4 | Научится плести и украшать косу из 3-х прядей с помощью манекена для создания причесок « Princess Coralie». | ||||
27 | «Маленький кондитер» (приготовление простых бутербродов) | + | 2 | Сможет самостоятельно подобрать продукты и приготовить 3-5 бутербродов. | ||||
28 | «Фабрика десертов» (приготовление десертов с использованием набора Let's Cook.) | + | 2 | Научится использовать мерный стакан при приготовлении блюд. Сможет приготовить мороженое, фруктовый лед, коктейли, из настоящих продуктов, используя набор Let's Cook. | ||||
29 | «Папины уроки» (работа с плотницкими инструментами: молоток, отвертка) | + | + | 4 | Научится использовать молоток и отвертку. | |||
30 | «Школа джентльмена» | + | + | + | 4 | Узнает и сможет использовать правила поведения и правила речевого этикета по отношению к девочкам, маме, бабушке | ||
31 | «Складывание салфеток» | + | + | 2 | Научится трем вариантам складывания салфеток для сервировки стола | |||
32 | «Пришей пуговицу» | + | 4 | Научится пришивать пуговицу с 2-мя и 4-мя отверстиями (крест-накрест) | ||||
33 | «Как надеть ботинки, чтобы они не поссорились» | + | + | 3 | Научится самостоятельно правильно одевать обувь | |||
34 | «Аккуратный малыш» (самообслуживание) | + | + | 4 | Ребенок освоит правила пользования носовым платком и бумажной салфеткой | |||
35 | «Мамины помощники» (обучение навыкам вытирания со стола, поливке цветов) | + | + | 2 | Научится правильно поливать цветы и вытирать со стола | |||
36 | «Мамины помощники» (обучение навыкам убирать игрушки, складывать одежду) | + | + | 4 | Научится убирать игрушки на место и аккуратно складывать одежду | |||
«Мир изобразительного искусства и музыки» | ||||||||
37 | «Современные ритмы» (обучение современным направлениям танцев) | + | + | 6 | Научится танцевать в современных ритмах 2 танцевальные композиции (хип-хоп, модерн) | |||
38 | «Волшебный мир танца» (обучение основным танцевальным движениям) | + | + | 6 | Научится по словесному указанию педагога «вальсовому шагу», основным движениям «самбы», «рок-н-ролла» | |||
39 | «Играем в оркестре по слуху» (обучение игре е на металлофоне) | + | + | 6 | Научится исполнять 5 русских народных попевок на металлофоне. | |||
40 | «Забавные фенечки» (изготовление украшений из бус и бисера) | + | + | 4 | Научится выполнять украшение из бус и бисера по схеме | |||
41 | «З-D картина» | + | + | 2 | Научится составлять из готовых деталей картину в 3-D объеме ( набор «Объемные 3-D картины VIZZLE) . | |||
42 | «Школа юного волшебника» (обучение фокусам) | + | + | 2 | Сможет самостоятельно подготовить и провести 2 фокуса | |||
43 | «Мукосолька для малышей» (изготовление поделок из цветного соленого теста) | + | + | + | + | + | 2 | Освоит элементарные приемы лепки из соленого теста и создаст 1 поделку. |
44 | «Граттаж» | + | + | 2 | Сможет самостоятельно выполнить 1 композицию в технике граттаж | |||
45 | «Изонить» (вышивка по картону) | + | 4 | Освоят элементарные приемы английского декоративно-прикладного искусства (заполнение нитью углов и окружности) | ||||
46 | «Послушные пальчики» (умение правильно держать карандаш и кисть) | + | + | + | 6 | Сможет по словесному указанию педагога правильно держать карандаш и кисть | ||
47 | «Послушные пальчики» (умение правильно держать ножницы) | + | 6 | Научится правильно держать ножницы и использовать их при работе с бумагой | ||||
48 | «ТРИЗ в рисовании» (рисование ладошкой, пальчиком, кляксография) | + | + | 6 | Освоит прием рисования ладошкой, пальчиком и прием кляксографии | |||
«Мир конструирования, моделирования и программирования» | ||||||||
49 | «Чудеса робототехники» | + | 4 | Научится конструировать 1-2 объекта с помощью набора LEGO® Education WeDo | ||||
50 | «Юный программист» | + | + | 6 | Освоит приемы элементарного программирования | |||
51 | «Legoробот» | + | 6 | Научится конструировать 1-2 объекта с помощью набора LEGO® Education WeDo | ||||
52 | «Моделирование корабля» | + | + | 4 | Сможет собрать простую модель корабля (машины, танка) из готового набора. | |||
53 | «Большие гонки» | + | + | 6 | Сможет управлять машиной с радиоуправлением, принять участие в соревнованиях. | |||
54 | «Твистинг» (моделирование из воздушных шаров) | + | + | 2 | Научится моделировать из воздушных шаров 2-3 объекта (собака, новогодняя елка, цветок) | |||
55 | «Волшебная бумага осени» (изготовление поделок в технике оригами) | + | + | + | 2 | Научится складывать из бумаги кленовый лист | ||
56 | «Новогодняя волшебная бумага» (изготовление поделок в технике оригами) | + | + | + | 2 | Научится изготавливать 1 поделку в технике оригами | ||
57 | «Весенняя волшебная бумага» (изготовление поделок в технике оригами) | + | + | + | 2 | Научится изготавливать 1тематическую поделку в технике оригами | ||
58 | «Занимательная мозаика» (составление узоров из крупной мозаики по образцу» | + | + | 4 | Ребенок освоит приемы составления узора по образцу | |||
59 | «Фабрика игрушек из папье-маше» | + | + | + | 6 | Освоит приемы изготовления игрушки из папье-маше | ||
60 | «Фабрика новогодней игрушки» | + | + | + | + | 4 | Научится изготавливать 3 игрушки для украшения новогоднего стола | |


