Программа учебной дисциплины Б3.В. ОД.15 Современные интерпретации русской классики (стр. 2 )

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Сем.	СРС	в интерактивной форме	Всего
1	Теория интерпретации	2				4	2 – лекция с элементами беседы	6
2	Научная интерпретация художественного текста
2.1	Новые прочтения романа «Евгений Онегин».		2			4		6
2.2	Современные трактовки «Маленьких трагедий» .	2	2			4		8
2.3	«Сказка о рыбаке и рыбке» и «Сказка о золотом петушке»: имплицитные смыслы	2				4		6
2.4	Проблемы изучения творчества в современном литературоведении.	2				4		6
2.4	Сложность простоты: рассказы и		2			4		6
2.5	Новые интерпретации пьес	2				4		6
3	Сценическая/кино интерпретация произведений художественной литературы
3.1	Театральные постановки и экранизации пьесы «Бесприданница»		2			4		6
3.2	Пьеса «Вишневый сад»: история интерпретаций.		2			4		6
3.3	Проблема экранизации романов	2	2			6		10
3.4	Инсценирование художественного произведения		2			4	4- Инсценирование художественного произведения	6

6. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Лабораторный практикум учебным планом не предусмотрен

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ (ПРОЕКТОВ) РАБОТ

Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1. Основная литература

1.  Купина, Наталия Александровна. Филологический анализ художественного текста [Электронный ресурс] : практикум : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 032900 "Русский язык и литература" / , . - Электрон. текстовые дан. - М. : Флинта : Наука, 2011. - 408 с. - Режим доступа: http://ibooks. ru/reading. php? short=1&isbn=978-5-89349-391-7

2.  Михайлов, художественного текста : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 031000 "Филология" / . - М.: Академия, 2006. - 219 с. - (Высшее профессиональное образование. Филология). - Библиогр.: с. 211 - 217.

3.  Хализев, литературы : учебник для вузов / . - 5-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2009. - 432 с. - (Высшее профессиональное образование. Филология). - 2 500 экз. (сканирование, будет электронный ресурс ФЭРА)

8.2. Дополнительная литература

1.  «Каменный гость» Пушкина // Пушкин : исследования и материалы. Т. 2 / ред. . - М. ; Л. : Академия наук СССР, 1958. - С. 185-195.

2.  Бонди пушкинскими текстами / ; сост. ; вступит. ст. . - М. : Высшая школа, 2006. - 480 с. - (Классика литературной науки).

3.  «Легкое дыхание» // Выготский искусства : анализ эстетической реакции / . - 5-е изд., испр. и доп. - М. : Лабиринт, 1998. - С. 160-180

4.  Есин слово у Пушкина и Чехова («Евгений Онегин» и «Вишневый сад») // Есин . Культурология: Избранные труды / . – М.: Флинта: Наука, 2003. - С. 168-180

5.  Есин смысла. Интерпретация // Есин и приемы анализа литературного произведения / . - 5-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2003.- С. 164-177.

6.  Катаев, Владимир Борисович. Сложность простоты : рассказы и пьесы Чехова : в помощь старшеклассникам, абитуриентам, преподавателям / . - 4-е изд. - М. : Московский гос. университет им. : Учебная литература, 2004. - 112 с. - (Перечитывая классику).

7.  Лотман художественного построения «Евгения Онегина» // В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. : книга для учителя / . - М. : Просвещение, 1988. - С. 30-106.

8.  Набоков, Владимир Владимирович. Лекции по русской литературе : Чехов, Достоевский, Гоголь, Горький, Толстой, Тургенев / . - М. : Независимая Газета, 1998. - 440 с

9.  Сухих книг ХХ века: Эссе / – СПб.: Паритет, 2004. – 544 с.

10.  Торшин, художественной литературы : Основные аспекты анализа: учебное пособие для филологических вузов / . - М. : Флинта : Наука, 2006. - 256 с.

11.  Тюпа, Валерий Игоревич. Художественность чеховского рассказа : учебное пособие для вузов / . - М. : Высшая школа, 1989. - 135 с. - (Библиотека преподавателя).

Периодические издания:

ретья попытка «Идиота» / Т. Данилова // Новое время – 2003 - №22. С. 42 айки над вишневым садом (О театральных постановках пьес «Чайка» и «Вишневый сад») / А. Иняхин // Театр – 1991. - №2– С. 85-96.

3.  Колокольцев, киносценария как прием школьного анализа литературного произведения: VI класс / // Литература в школе. - 2010. - N 4. - С. 39-41

ерменевтика и интерпретация / Г. Косиков // Вопросы литературы – 1993. - Вып. 2. - С. 38-42. еречитывая чеховские пьесы / Б. Костелянец // Звезда – 1985. – №1-С. 150. Литературная интерпретация – «за» и «против» / С. Сонтаг, В. Курбатов //Иностранная литература – 1992 - № 1. - С. 211-220. люч от рояля: (пьесы на сценах московских театров) / М. Литоврина // Москва– 1985. - №7. – С. 172. Лорднашидзе Бедный рыцарь / Лорднашидзе // Литература «ПС» - 2003 - № 43. С. 18 О методике филологического анализа художественного произведения (на материале рассказа «Легкое дыхание» / // Русский язык в школе – 1993 - № 6. - С 3-12 нтерпретация художественного произведения как технология обучения с искусством / В. Маранцман // Литература в школе – 1998 - № 4. «Пойди туда, не знаю куда». Образ места в поэтике «Вишневого сада» () / В. Мильдон // Театр – 1991 - №1. С. 106-113. ервая постановка «Вишневого сада» на сцене МХТ / О. Михайлова // Литература «ПС»– 2003. - №45. – С. 22-25. нига, обращенная к нам: «Евгений Онегин» как проблемный роман /В. Непомнящий //Москва - 1996 - № 6. а кого мы похожи: (О литературных персонажах ) / М. Петровский // Театр. - №1. – 1991. – С. 100-105. ранцузский Чехов (О постановках пьес в театрах Франции) / Т. Проскурникова // Театр.– 1991. - №2. – С. 106-120. «Вишневый сад» - последняя шутка Чехова / С. Сендеровмич // Вопросы литературы – 2007 - № 1. - С. 290-317. ишневый сад: между прошлым и будущим. Почти фантастическая повесть о современной жизни чеховских персонажей / Г. Холодова // Театр - №1. – 1985. – С. 148 – 169. Чернова интерпретация драматической коллизии «Раневская – Лопахин» в пьесе «Вишневый сад» / // Литература в школе – 2004 - №10. - С. 21. осхождение к Чехову: (Драматургия на современной сцене) / К. Щербаков // Дружба народов – 1985- №7 - С. 217.

8.3 Открытые образовательные ресурсы

1. Библиотеки, издательства, периодические издания, литературные публикации [Электронный ресурс]: / Auditorium. ru – режим доступа: http://www. auditorium. ru

2. Российское образование [Электронный ресурс] : федеральный портал – режим доступа: http://www. edu. ru

3. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www. window. edu. ru

8.4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

обучающихся по дисциплине

1. Организация самостоятельной работы студентов в учреждении высшего образования [Текст]: методические рекомендации / Сост. , ; Алтайская гос. Академия обр-я им. . – Бийск: ФГБОУ ВПО «АГАО», 2014 . – 84 с.

2. Самостоятельная работа студентов педвуза по литературе: Методические рекомендации для студентов филологического факультета / Сост.: ; Бийский пед. гос. ун-т им. .. - Бийск : БПГУ им. , 2008. - 84 с. - Библиогр.: с. 75 - 84.

8.5 Программное обеспечение:

1. Работа на компьютерах в кабинете <литературы / русского языка> и компьютерных классах проводится с использованием лицензионных версий операционной системы Microsoft Windows XP Prof.

2. Для работы в библиотеке используется общевузовское лицензионное программное обеспечение – «Ирбис-64», в составе которого входят АРМ «Каталогизатор», АРМ «Читатель», АРМ «Администратор», АРМ «Комплектатор», Web-Ирбис (CZ39.50),