№ урока | Дата | Содержание учебного материала. | Основные понятия к разделу | Требования к уровню подготовки учащихся | Тип урока | Примечание | |
План | Факт | I. Полугодие. | |||||
|
| ВВЕДНИЕ 5 часов | Введение (аксиомы стереометрии и их следствия). | ||||
1 | 3.09 | Аксиомы стереометрии. Аксиоматический способ построения геометрии. | Основные фигуры стереометрии. Геометрические тела. Изображение геометрических тел. Взаимное расположение прямых, плоскостей пространстве. | Знать аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве. Уметь применять теоремы и аксиомы при решении задач. | Урок - лекция. Модели фигур. | Математический диктант | |
2 | 3.09 | Некоторые следствия из аксиом. | Аксиомы стереометрии. Теоремы. | Знать аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве. Уметь применять теоремы и аксиомы при решении задач. | Комбинированный урок. Геометрические модели. Таблицы. | Демонстрационный материал | |
3-4 | 10.09 10.09 | Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий. | Аксиомы стереометрии. Теоремы. | Знать аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве. Уметь применять теоремы и аксиомы при решении задач. | Урок-семинар. Геометрические модели. Карточки. | Самостоятельная работа. Демонстрационный материал | |
5 | 17.09 | Решение задач. Самостоятельная работа на применение аксиом. | Аксиомы стереометрии. Теоремы. | Урок закрепления и обобщения. | Демонстрационный материал | ||
|
| II. Глава 19 часов | Параллельность прямых, прямых и плоскостей | ||||
§ 1 | Параллельность прямых, прямой и плоскости. | ||||||
6 | 17.09 | Параллельные прямые в пространстве. Параллельность трёх прямых. | Взаимное расположение прямых в пространстве. Теорема о параллельности прямых. | Уметь определять параллельные и скрещивающиеся прямые на моделях призмы, куба, пирамиды. Уметь применять при решении признаки параллельности прямых и прямых и плоскостей. | Урок-лекция. Урок изучения нового материала. Таблица. | Демонстрационныё материал. | |
7 | 24.09 | Параллельность прямой и плоскости. | Взаимное расположение прямой и плоскости, признак параллельности прямой и плоскости пространстве. | Уметь определять параллельные и скрещивающиеся прямые на моделях призмы, куба, пирамиды. Уметь применять при решении признаки параллельности прямых и прямых и плоскостей. | Комбинированный урок. Изучение и закрепление нового материала. Таблица. | Демонстрационныё материал. | |
8 | 24.09 | Решение задач на параллельность прямой и плоскости. | Взаимное расположение прямой и плоскости, признак параллельности прямой и плоскости пространстве. Взаимное расположение прямых в пространстве. Теорема о параллельности прямых. | Уметь определять параллельные и скрещивающиеся прямые на моделях призмы, куба, пирамиды. Уметь применять при решении признаки параллельности прямых и прямых и плоскостей. | Закрепление умений и навыков по теме | Демонстрационныё материал. Математический диктант. | |
9-10 | 1.10 1.10 | Решение задач на параллельность прямой и плоскости. | Взаимное расположение прямой и плоскости, признак параллельности прямой и плоскости пространстве. Взаимное расположение прямых в пространстве. Теорема о параллельности прямых. | Уметь применять при решении признаки параллельности прямых и прямых и плоскостей. | Урок - семинар | Демонстрационный материал Самостоятельная работа | |
§2 | Взаимное расположении прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми. | ||||||
11 | 8.10 | Скрещивающиеся прямые. Проведение через одну из скрещивающихся прямых плоскости, параллельной другой прямой. | Понятие скрещивающихся прямых. Признак и свойство скрещивающихся прямых. | Уметь применять признак скрещивающихся прямых при решении задач. Научится находить угол между прямыми в пространстве. | Урок изучения и закрепления нового материала. Комбинированный урок. Таблицы и геометрические модели. | Демонстрационныё материал. | |
12 | 8.10 | Углы с сонаправленными сторонами. Угол между прямыми. | Угол между прямыми. Теорема о равенстве углов с соноправленными сторонами. | Уметь применять признак скрещивающихся прямых при решении задач. Научится находить угол между прямыми в пространстве. | Урок изучения и закрепления нового материала. Комбинированный урок. Таблицы и геометрические модели. | Демонстрационныё материал. | |
13-14 | 15.10 15.10 | Повторение теории. Решение задач по теме. | Угол между прямыми. Теорема о равенстве углов с соноправленными сторонами. | Уметь применять признак скрещивающихся прямых при решении задач. Научится находить угол между прямыми в пространстве. | Урок - семинар. Урок закрепления и углубления знаний и умений. | Демонстрационныё материал. | |
15 | 22.10 |
| Контрольная работа № 1 по теме: «Параллельность прямых и плоскостей». | Угол между прямыми. Теорема о равенстве углов с соноправленными сторонами. Взаимное расположение прямых и прямой и плоскости. Признаки параллельности прямых и прямой и плоскости. | Уметь применять признак скрещивающихся прямых при решении задач. Научится находить угол между прямыми в пространстве. | Урок проверки знаний и умений учащихся по теме. | Карточки |
§ 3 | Параллельность плоскостей | ||||||
16 | 22.10 | Анализ контрольной работы. Параллельные плоскости. Признаки параллельности двух плоскостей. Свойства параллельных плоскостей. | Параллельные плоскости. Признаки параллельности двух плоскостей. | Применять признак, свойства параллельности плоскостей при решении задач. | Комбинированный урок. Урок закрепления и изучения новых знаний. | Демонстрационныё материал. | |
17 | 5.11 | Свойства параллельных плоскостей. | Свойства параллельных плоскостей. | Применять признак, свойства параллельности плоскостей при решении задач. | Комбинированный урок. Урок закрепления и изучения новых знаний. | Демонстрационный материал | |
§ 4 | Тетраэдр. Параллелепипед. | ||||||
18 -19 | 5.11 12.11 | Тетраэдр. Параллелепипед. Свойства граней и диагоналей параллелепипеда. | Тетраэдр. Параллелепипед. Свойства граней и диагоналей параллелепипеда. Элементы тетраэдра и параллелепипеда. | Знать понятия тетраэдра и параллелепипеда их свойства. Уметь применять понятия связанные со взаимным расположением прямых и плоскостей на примере треугольной пирамиды. | Урок-лекция. Урок изучения и закрепления полученных знаний. Геометрические фигуры. Таблицы. | Демонстрационный материал | |
20-21 | 12.11 19.11 | Задачи на построение сечений. | Сечение тетраэдра и параллелепипеда. | Уметь применять понятия связанные со взаимным расположением прямых и плоскостей на примере треугольной пирамиды | Урок - семинар. Урок решения задач, углубления и изучения полученных знаний. | Демонстрационный материал | |
22 | 19.11 | Повторение теории и решение задач по теме. | Тетраэдр. Параллелепипед. Свойства граней и диагоналей параллелепипеда. Сечение тетраэдра и параллелепипеда. | Решать задачи на построение сечений | Урок проверки полученных знаний. Карточки. | Демонстрационный материал | |
23 | 26.11 |
| Контрольная работа № 2 по теме: «Тетраэдр и параллелепипед». | Элементы тетраэдра и параллелепипеда. Сечение тетраэдра и параллелепипеда. | Уметь применять понятия связанные со взаимным расположением прямых и плоскостей на примере треугольной пирамиды | Урок проверки полученных знаний. Карточки. | Индивидуальное решение контрольных заданий |
24 | 26.11 | Зачёт № 1 по теме: «Тетраэдр и параллелепипед». | Уметь применять полученные знания при решении задач | Урок проверки полученных знаний. | Индивидуальная работа | ||
|
| III. Глава 20 часов | Перпендикулярность прямых и плоскостей. | ||||
§1 | Перпендикулярность прямых и плоскостей | ||||||
25 | 3.12 | Анализ контрольной работы. Перпендикулярные прямые в пространстве. Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости. | Перпендикулярные прямые в пространстве. Параллельные прямые перпендикулярные к плоскости. Определение прямой перпендикулярной к плоскости. | Знать понятие перпендикулярных прямых в пространстве, лемму о перпендикулярности двух параллельных прямых к третьей прямой, определение перпендикулярности прямой и плоскости. Уметь решать задачи на применение теоремы выражающей признак перпендикулярности прямой и плоскости. | Урок изучения и закрепления нового материала. Комбинированный урок. Геометрические таблицы. | Демонстрационный материал. Фронтальный опрос | |
26 | 3.12 | Признак перпендикулярности прямой и плоскости. | Признак перпендикулярности прямой и плоскости. | Урок изучения и закрепления нового материала. Комбинированный урок. Геометрические таблицы. | Демонстрационный материал | ||
27 | 10.12 | Теорема о прямой, перпендикулярной плоскости. | Теорема о прямой, перпендикулярной плоскости. | Урок-семинар. Урок решения задач, повторения и углубления знаний. | Демонстрационный материал | ||
28 | 10.12 | Решение задач на перпендикулярность прямой и плоскости. | Теорема о прямой, перпендикулярной плоскости. | Знать понятие перпендикулярных прямых в пространстве, лемму о перпендикулярности двух параллельных прямых к третьей прямой, определение перпендикулярности прямой и плоскости. Уметь решать задачи на применение теоремы выражающей признак перпендикулярности прямой и плоскости. | Урок решения задач, повторения и углубления знаний. | Демонстрационный материал. Самостоятельная работа. | |
29-30 | 17.12 17.12 | Решение задач на перпендикулярность прямой и плоскости. | Теорема о прямой, перпендикулярной плоскости. | Урок решения задач, повторения и углубления знаний. | Демонстрационный материал | ||
§3 | Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью. | ||||||
31 | 24.12 | Расстояние от точки до плоскости. Теорема о трех перпендикулярах | Расстояние от точки до плоскости. Теорема о трех перпендикулярах | Понятие о расстоянии от точки до плоскости, уметь применять при решении задач. Понятие угла между прямой и плоскостью, теорему о трёх перпендикулярах. | Урок-лекция. Урок изучения нового материала. Таблицы. | Демонстрационный материал. Фронтальный опрос | |
32 | 24.12 | Угол между прямой и плоскостью. | Понятие угла между прямой и плоскостью, теорему о трёх перпендикулярах | Урок-лекция. Урок изучения нового материала. Таблицы. | Демонстрационный материал. Математический диктант. | ||
33-36 | 14.01 14.01 21.01 21.01 | Повторение теории, решение задач на применение теоремы о трёх перпендикулярах, на угол между прямой и плоскостью. | Понятие угла между прямой и плоскостью, теорему о трёх перпендикулярах. | Урок-семинар. Урок решения задач, повторения и углубления знаний. | Демонстрационный материал Самостоятельная работа | ||
§4 | Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей. | ||||||
37-38 | 28.01 28.01 | Двугранный угол. Признак перпендикулярности двух плоскостей. | Двугранный угол. Признак перпендикулярности двух плоскостей. | Знать понятия двугранного угла и его линейного угла, угла между двумя плоскостями, понятие перпендикулярных плоскостей, признак перпендикулярности двух плоскостей, Уметь применять при решении задач. | Урок-лекция. Урок изучения и закрепления нового материала. Таблицы. | Демонстрационный материал | |
39-40 | 4.02 4.02 | Прямоугольный параллелепипед. | Прямоугольный параллелепипед. Его элементы. Свойства прямоугольного параллелепипеда | Урок-лекция. Урок изучения и закрепления нового материала. Таблицы. | Демонстрационный материал. Практическая работа. | ||
41-42 | 11.02 11.02 | Трехгранный угол. Многогранный угол. Повторение теории и решение задач по всей теме. | Трехгранный угол. Многогранный угол. | Урок-семинар. Урок решения задач, повторения и углубления знаний. | Демонстрационный материал. Индивидуальная работа | ||
43 | 18.02 |
| Контрольная работа № 3 по теме: «Перпендикулярность прямых и плоскостей». | Понятие угла между прямой и плоскостью, теорему о трёх перпендикулярах Расстояние от точки до плоскости. Прямоугольный параллелепипед | Урок проверки знаний и умений по теме. | Индивидуальное решение контрольных заданий | |
44 | 18.02 | Зачёт № 2 по теме: «Перпендикулярность прямых и плоскостей». | Понятие угла между прямой и плоскостью, теорему о трёх перпендикулярах Расстояние от точки до плоскости. Прямоугольный параллелепипед | Уметь систематизировать знания при решении задач | Урок проверки знаний и умений по теме. | Индивидуальное решение контрольных заданий | |
|
| IV. | Многогранники. 12 часа | ||||
§1 | Понятие многогранника. Призма. | ||||||
45 | 25.02 | Анализ контрольной работы. Понятие многогранника. Геометрическое тело. Теорема Эйлера. Пространственная теорема Пифагора. | Понятие многогранника. Геометрическое тело. Теорема Эйлера. Пространственная теорема Пифагора. | Знать понятие многогранник, его элементы, призмы. Знать формулы площадей полной поверхности и боковой поверхности призмы. Уметь решать задачи с применением этих формул. | Урок-лекция. Урок изучения и закрепления нового материала. Таблицы. | Демонстрационный материал. Фронтальный опрос. | |
46 | 25.02 | Призма, площадь поверхности призмы. | Призма, площадь поверхности призмы. | Комбинированный урок. Урок закрепления и изучения новых знаний. Таблица. | Демонстрационный материал. Самостоятельная работа | ||
47-48 | 4.03 4.03 | Решение задач. Призма, площадь поверхности призмы. Самостоятельная работа. | Призма, площадь поверхности призмы. | Урок-семинар. Урок решения задач, повторения и углубления знаний. | Демонстрационный материал | ||
§ 2 Пирамида | |||||||
49-50 | 11.03 11.03 | Пирамида. Правильная пирамида. Усечённая пирамида. Площадь поверхности пирамиды. | Пирамида. Правильная пирамида. Усечённая пирамида. Площадь поверхности пирамиды. | Знать понятие многогранника, его элементы, пирамиды, усечённой пирамиды. Знать формулы площадей полной поверхности и боковой поверхности пирамиды. Уметь решать задачи с применением этих формул. | Урок-лекция. Урок изучения и закрепления нового материала. Таблицы. | Демонстрационный материал. Фронтальный опрос | |
51-52 | 18.03 18.03 | Решение задач по теме. Нахождение площади поверхностей пирамиды. | Пирамида. Правильная пирамида. Усечённая пирамида. Площадь поверхности пирамиды. | Знать понятие многогранника, его элементы, пирамиды, усечённой пирамиды. Знать формулы площадей полной поверхности и боковой поверхности пирамиды. Уметь решать задачи с применением этих формул. | Урок-семинар. Урок решения задач, повторения и углубления знаний. Таблицы и карточки. | Демонстрационный материал. Самостоятельная работа | |
53 | 1.04 | Усечённая пирамида. | Понятие усечённой пирамиды, площадь боковой и полной поверхности. | Уметь решать задачи на нахождение площади поверхности усечённой пирамиды. | Комбинированный урок | Демонстрационный материал | |
§3 | Правильные многогранники. | ||||||
54 | 1.04 | Симметрия в пространстве. Понятие правильного многогранника. Элементы симметрии правильных многогранников. | Симметрия в пространстве. Понятие правильного многогранника. Элементы симметрии правильных многогранников. | Знать понятие правильного многогранника. Пять видов правильных многогранников: тетраэдр, гексаэдр, октаэдр, икосаэдр, додекаэдр. Понятие симметрии в пространстве (центральная, осевая, зеркальная). | Комбинированный урок. Урок изучения и закрепления нового материала. | Модели фигур. Демонстрационный материал | |
55 | 8.04 |
| Контрольная работа № 4 по теме: « Призма и пирамида». | Формулы для вычисления площади поверхности пирамиды и призмы | Урок проверки знаний и умений по теме. | Индивидуальное решение контрольных заданий | |
56 | 8.04 | Зачёт № 3 по теме: «Призма и пирамида». | |||||
|
| V. | Векторы в пространстве. 14 часов | ||||
§1 | Векторы в пространстве | ||||||
57 | 15.04 | Анализ контрольной работы. Понятие вектора. Равенство векторов. | Вектор. Равенство векторов. Коллинеарные вектора | Знать определение вектора в пространстве. Правило равенства векторов. Коллинеарные вектора. | Урок изучения и закрепления нового материала. | Демонстрационный материал | |
§2 | Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. | ||||||
58-59 | 15.04 22.04 | Сложение и вычитание векторов. Сумма нескольких векторов. Умножение вектора на число. | Сложение и вычитание векторов. Сумма нескольких векторов. Умножение вектора на число. | Знать правило треугольника, параллелограмма, многоугольник - сложения векторов в пространстве. Свойства сложения. Два способа разности векторов. | Урок-лекция. Урок изучения и закрепления нового материала. | Демонстрационный материал. Практическая работа. | |
§3 | Компланарные векторы | ||||||
60-61 | 22.04 29.04 | Компланарные векторы. Правило параллелепипеда. Разложение вектора по трем некомпланарным вектором | Компланарные векторы. Правило параллелепипеда. Разложение вектора по трем некомпланарным вектором | Знать определение компланарных векторов, признак компланарности векторов. Правило параллелепипеда для сложения трёх некомпланарных векторов. | Урок-лекция. Урок изучения и закрепления нового материала. Таблицы. | Демонстрационный материал. Практическая работа | |
62 | 29.04 |
| Контрольная работа № 5 по теме « Векторы» | Урок контроля полученных знаний | Индивидуальная работа. | ||
§ 4 | Некоторые сведения из планиметрии. | ||||||
63 | 6.05 | Анализ контрольной работы. Углы и отрезки, связанные с окружностью. | Угол между касательной и хордой. Две теоремы об отрезках связанных с окружностью. Углы с вершинами внутри и вне круга. Вписанные и описанные четырёхугольники | Уметь находить отрезки связанные с окружностью. | Комбинированный урок. Урок закрепления и изучения новых знаний. Таблица. | ||
64 | 6.05 | Решение треугольников. | Теоремы о медиане и биссектрисе треугольника. Формула Герона. Задача Эйлера. | Находить биссектрисы, медианы и высоты треугольников, вычислять площадь треугольника по формуле Герона | Комбинированный урок. Урок закрепления и изучения новых знаний. Таблица. | ||
65 | 13.05 | Теоремы Минелая и Чевы. | Теоремы Чевы и Минелая. | Знать теоремы Чевы и Минелая. Уметь доказывать. | Комбинированный урок. Урок закрепления и изучения новых знаний. Таблица. | Демонстрационный материал. Практическая работа. | |
66 | 13.05 | Эллипс, гипербола, парабола. | Эллипс, гипербола, парабола. | Знать уравнения эллипса, гиперболы, параболы. | Комбинированный урок. Урок закрепления и изучения новых знаний. Таблица. | Демонстрационный материал. Практическая работа. | |
67-68 | 20.05 20.05 | Обобщающий урок по курсу | Повторение курса | Обобщить и систематизировать знания | Обобщающий урок | Демонстрационный материал. | |
69-70 | 27.05 27.05 | Решение задач по курсу 10 класса | Повторение курса | Обобщить и систематизировать знания | Обобщающий урок | Демонстрационный материал. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


