Рабочая программа дисциплины Госпитальная терапия, эндокринология по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 «Лечебное дело» (стр. 6 )

Результаты текущей успеваемости рассчитываются как среднеарифметический показатель, округленный до десятых.

Итоговая оценка по дисциплине, для которой предусмотрен экзамен, выставляется на основе оценок за текущий контроль и оценки, полученной на экзамене по формуле:

(среднеарифметическое за текущую успеваемость + экзамен) х 10.

Итоговая оценка по дисциплине, для которой предусмотрен зачет, выставляется на основе результатов текущего контроля знаний обучающегося на последнем занятии и рассчитывается по формуле:

среднеарифметическое за текущую успеваемость х 20.

Перевод оценки в баллах в оценку по национальной шкале и шкале ECTS осуществляется в соответствии со следующими правилами:

Сумма баллов за все виды учебной деятельности	Оценка по шкале ECTS	Оценка по национальной шкале
Для экзамена, курсовой работы, практики	Для зачета
90-100	A	отлично	Зачтено
82- 89	B	хорошо
74 - 81	C
64 – 73	D	удовлетворительно
60- 63	E
35 - 59	F	Неудовлетворительно с возможностью повторной сдачи экзамена	Не зачтено с повторной сдачей
1- 34	Fx	Неудовлетворительно с обязательным повторным изучением дисциплины	Не зачтено с обязательным повторным изучением дисциплины

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

7.1. Основная учебная литература

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.)	Город, изд-во	Год издания том, вып.
1.	Министерство Здравоохранения РФ	Приказ от 15 ноября 2012 г. N 923н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи взрослому населению по профилю "Терапия"»	Москва	2012.
2.	, Чукаева ИИ,	Поликлиническая терапия [Электронный ресурс]: учебник для вузов. - Режим доступа: http://www. studmedlib. ru \	Москва, ГЭОТАР-Медиа	2009
3.		Внутренние болезни	Москва	2013
4.		Диагностика болезней внутренних органов в 6-ти томах	Москва, Медицинская литература	2006
5.	Под редакцией	Внутренние болезни: учебник в 2-х томах	Москва	2009

7.2. Дополнительная учебная литература

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.)	Город, изд-во	Год издания том, вып.
1.	Под редакцией	Пульмонология: нац. рук.	ГЭОТАР-Медиа	2014
2.	Под ред.	Руководство по гематологии. В 3 томах.	Москва	2002-2005
3.	,	Эндокринология. Национальное руководство	Москва	2014
4.		Электрокардиография, учеб. пос.	Москва	2004-2008
5.	и др.	Диагностика и лечение болезней почек	Москва	2008
6.	Под ред.	Нефрология. Национальное руководство	Москва	2014
7.	Под редакцией и .	Руководство по кардиологии в 3х томах	ГЭОТАР-Медиа	2008
8.	Под ред.	Гастроэнтерология: национальное ркуоводство	ГЭОТАР-Медиа	2014
9.	Под редакцией	Кардиология: национальное руководство	ГЭОТАР-Медиа	2014

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

1. Ассоциация врачей общей практики (семейных врачей) Российской Федерации

http://familymedicine. ru/

2. Российская медицинская ассоциация http://www. rmass. ru/

3. Центральная научная медицинская библиотека www. scsml. rssi. ru

4. Электронные библиотеки elibrary. ru, www. libnavigator. ru

5. Информационно-справочные и поисковые системы:www. ncbi. nlm. nih. gov\pubmed, www. , www. medline. ru

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

Обучение проводится последовательно путем чтения лекций с углублением и закреплением полученных знаний в ходе самостоятельной работы с последующим переводом знаний в умения в ходе клинических практических занятий. На лекциях излагаются лишь основные, имеющие принципиальное значение и наиболее трудные для понимания и усвоения вопросы. Теоретические знания, полученные студентами на лекциях и при самостоятельном изучении курса по литературным источникам, закрепляются на практических занятиях.

Вид учебных занятий	Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) по видам учебных занятий
Лекция	Конспектирование лекций ведется в специально отведенной для этого тетради, каждый лист которой должен иметь поля (4-5 см) для дополнительных записей. Необходимо записывать тему и план лекций, рекомендуемую литературу к теме. Записи разделов лекции должны иметь заголовки, подзаголовки, красные строки. Для выделения разделов, выводов, определений, основных идей можно использовать цветные карандаши и фломастеры. Названные в лекции ссылки на первоисточники надо пометить на полях, чтобы при самостоятельной работе найти и вписать их. В конспекте дословно записываются определения понятий, категорий и законов. Остальное должно быть записано своими словами. Каждому студенту необходимо выработать и использовать допустимые сокращения наиболее распространенных терминов и понятий. В конспект следует заносить всё, что преподаватель пишет на доске, также рекомендуемые схемы, таблицы, диаграммы и т. д. Текущая работа над изучением информации по амбулаторному ведению больных представляет собой главный вид самостоятельной работы студентов. Она включает обработку конспектов лекций путем систематизации материала, заполнения пропущенных мест, уточнения схем и выделения главных мыслей основного содержания лекции. Для этого используются имеющиеся учебно-методические материалы и другая рекомендованная литература. С целью улучшения усвоения материала требуется просмотреть конспект сразу после занятий, отметить материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания, попытаться найти ответы на затруднительные вопросы, используя рекомендуемую литературу.
Практическое занятие	Подготовка к клиническому практическому занятию по дисциплине «Поликлиническая терапия» включает в себя текущую работу над учебными материалами с использованием конспектов и рекомендуемой основной и дополнительной литературы; групповые и индивидуальные консультации; самостоятельное решение ситуационных задач, ведение индивидуальных дневников, выписывание рецептов, изучение нормативно-правовых документов Минздрава РФ, самостоятельное заполнение утвержденных учетных и отчетных форм медицинской документации. Студент может пользоваться библиотекой вуза, которая в полной мере обеспечена соответствующей литературой. Работу с литературой рекомендуется делать в следующей последовательности: беглый просмотр (для выбора глав, статей, которые необходимы по изучаемой теме); беглый просмотр содержания и выбор конкретных страниц, отрезков текста с пометкой их расположения по перечню литературы, номеру страницы и номеру абзаца; конспектирование прочитанного. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, необходимо сформулировать вопросы и обратиться за помощью к преподавателю на консультации или ближайшей лекции. Рекомендуется регулярно отводить время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам.

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине:

Презентации обзорных лекций, визуализированных лекций

Программные системы контроля знаний

Модернизированная компьютерная система "Автоматическое рабочее место врача"

Программное обеспечение, необходимое для проведения занятий: Micosoft Office 2013: Power Point

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

При реализации образовательной программы для изучения дисциплины «Поликлиническая терапия» используются следующие компоненты материально-технической базы и Медицинской академии им. :

Аудиторный фонд

Материально-технический фонд

Библиотечный фонд

Аудиторный фонд

–аудитории для проведения аудиторных занятий, оснащенные столами, стульями, досками, техническим оборудованием

1. учебные комнаты кафедры внутренней медицины №1 с курсом клинической фармакологии на базе ГБУЗ РК «Госпиталь инвалидов войны»

2. учебные комнаты кафедры внутренней медицины №1 с курсом клинической фармакологии на базе МКЦ «Клиника св. Луки»

4. учебные комнаты кафедры внутренней медицины №1 с курсом клинической фармакологии на базе Медицинской академии им.

5. учебные комнаты кафедры внутренней медицины №1 с курсом клинической фармакологии на базе ГБУЗ РК «Симферопольская поликлиника №2»

6. учебные комнаты кафедры внутренней медицины №1 с курсом клинической фармакологии на базе ГБУЗ РК "Крымский республиканский онкологический клинический диспансер имени "

7. учебные комнаты кафедры внутренней медицины №1 с курсом клинической фармакологии на базе ГБУЗ РК «КБ им. »

–аудитории для проведения лекций

Материально-технический фонд:

1. Таблицы/наглядные пособия

2. Лечебно-диагностическая аппаратура/технические средства обучения

-электрокардиограф

-спирограф,

-тредмил,

-дефибриллятор,

-аппарат для суточного мониторирования ЭКГ

3. Тематические больные, виртуальные амбулаторные карты, примеры амбулаторных карт

4. Муляжи

5. Альбомы медицинской документации, утвержденной МЗ РФ, необходимой участковому врачу-терапевту в его работе

6. Наборы рентгенограмм, ЭКГ, лабораторных клинических и биохимических анализов, данные радиоизотопных, ультразвуковых исследований, ФГДС, данные исследований функции внешнего дыхания (спирометрии), реовазографии.

7. Комплект презентаций к лекционному курсу (для каждой лекции - 30 и более слайдов).

8. Технические приспособления: мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), принтер, компьютер.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы, изданными за последние 5 лет.