Анализ работы МО
учителей математики, информатики и физики
за 2009 – 2010 учебный год.
Руководитель МО учитель математики, высшая категория.
Идеальным можно назвать учителя, который не только умеет грамотно спланировать и организовать свою работу, но и обладает высоким уровнем теоретических знаний, информационной компетентностью, реализуется творчески, при этом самокритичен, находиться в постоянном поиске и готов учиться чему-то новому.
Приблизить каждого педагога к идеалу школьного учителя, поднять его самооценку, повысить уровень профессионального мастерства была призвана работа нашего методического объединения.
Главная цель деятельности нашего объединения – повысить профессиональную компетентность каждого педагога. А чтобы достичь этой цели, необходимо расширить и углубить теоретическую и методическую подготовку учителя.
В 2009-2010 учебном году учителя математики, информатики и физики МОУ СОШ №8 работали над задачами : проводить научно-эксперементальную работу по созданию непрерывного образования «Школа – ВУЗ» и обучению в ней учащихся; совершенствовать формы и методы ведения урока, как основной формы обучения; дифференцированный подход к обучению учащихся, при подготовке к ЕГЭ, организовать более плодотворную работу с одаренными детьми; обогатить методический кабинет учителей математики разработками уроков, мультимедиа презентациями.
В течении года были проведены занятия на которых рассматривались следующие темы: методический семинар по предпрофильному обучению учащихся, консультация о проведении ЕГЭ, из опыта работы: «Подготовка учащихся к ЕГЭ».Были проведены внутришкольные математические олимпиады, где выявлялись нестандартно мыслящие ребята.
В данном году проводились ежемесячные срезы УО учащихся 9-11 классов, где учащиеся показывали самые различные проценты успеваемости. Преподаватели математики , анализировали каждый срез и составляли план ликвидации пробелов. Применялся дифференцированный подход к учащимся. Организовывались дополнительные занятия.
Особенно тщательно на заседаниях МО заслушивался вопрос о качестве знаний учащихся и проблеме его решения.
Было проведено несколько внеплановых МО- консультаций по подготовке к ЕГЭ. Проделанная работа дала свой результат. Учащиеся школы показали 96% успеваемости, средний тестовый балл был 37.
Следовательно, на следующий учебный год необходимо продолжить данный вид работы с учащимися, который приведет к более высоким результатам.
60 человек приняли участие в конкурсе «Кенгуру – 2010» Были подготовлены и проведены школьные олимпиады, выявлены и награждены победители. Но самым большим вопросом для нас математиков является вопрос подготовки наших учеников к городским Олимпиадам. В этом году на муниципальном уровне были победители ученицы 7 «А» класса и учитель И на следующий учебный год это надо поставить, как одну из самых важных задач.
Имеют место и не решенные или слабо решаемые проблемы: не была проведена неделя математики, информатики и физики; проводить более плодотворную работу по выявлению одаренных детей, чтобы ребята участвовали в олимпиадах и занимали большее количество призовых мест.
Задачи
стоящие перед учителями математики, информатики и физики
на 2010 – 2011 учебный год.
1. Обеспечивать и использовать наиболее рациональные методы и приемы обучения и воспитания учащихся.
2. Постоянно повышать уровень обще дидактической и методической подготовленности педагогов к организации и проведению воспитательно-образовательной работы.
3. Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности.
4. Выявлять, пропагандировать и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания; обеспечивать постоянное освоение современной педагогической теории и практики.
5. Создавать условия для самообразования учителей и осуществлять руководство творческой работы коллектива.
Занятия методического объединения.
№ п/п | М Е Р О П Р И Я Т И Я | Дата | Ответсвенный | Отметка о выполнении |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. | Анализ стартового конт-роля в 5 и 10 классах. Организационное мето- дическое объединение. Методический семинар по работе со слабоуспевающими учащихся. Из опыта работы: «Подготовка учащихся к ЕГЭ» Консультация о проведении ЕГЭ и ГИА-9. Обзор документов. Принятие экзаменацион- ного материала для сдачи устных экзаменов в 9 и 11 классах. Проведение внутришкольных математических олимпиад. Участие во Всероссий-ском конкурсе «Кенгу-ру» Экспертная оценка работы МО за учебный год | 17.09 30.08 5.11 10.01 29.03 15.05 15.10 17.03 20.06 | Литвинова Кандейкина Кандейкина Евтушенко Кандейкина Кандейкина Кандейкина Литвинова Ночевкина Евтушенко Кандейкина Кандейкина Кандейкина |
График
взаимопосещения учителями школы уроков.
№ п/п | Фамилия, имя, отчество учителя | М Е С Я Ц | ||||||||
9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1. | Кандейкина Татьяна Анатольевна | |||||||||
2. | Ночевкина Наталья Александровна | |||||||||
3. | Евтушенко Оксана Николаевна | |||||||||
4. | Литвинова Наталья Владимировна |
Сроки проведения предметной недели.
7.02.10 -12.02.10г.
Название мероприятия | Класс | Ответственный | Сроки |
Конкурс газет | 5-11 кл. | Учителя матема-тики, физики и информатики | Понедельник |
Конкурс кроссвордов Игра “Веселый поезд”. | 7-11 кл. 5-6 класс | Вторник | |
Турнир знатоков и любителей физики и математики Викторина по информатике, посвящённая международному Дню программиста | 7-8 кл. 9-11 классы | Среда | |
Конкурс математических сказок, поэм | 7–8 классы | Четверг | |
Презентации мини проектов по теме: «Великие о физике, математике и информатике» Пятый день – день пятерок. Выявляется самый «отличный класс»- класс, получивший в этот день наибольшее количество пятерок | 9-11 классы 5-11 кл. | Пятница | |
Подведение итогов. Поздравление победителей | 5-11 кл. | Суббота |
