МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ТВЕРСКАЯ ГИМНАЗИЯ № 8
170003, г. Тверь, Тверская область
Петербургское шоссе, 8
факс.(4822) 55-54-28
*****@***tver. ru
Дата: 15.01.2016
Время: 16.00 - 17.00
Сценарий проведения сеанса видеоконференцсвязи
Тема: «Формирование личностных компетенций на уроках русского языка и литературы»
Формат сеанса: семинар (из опыта работы)
Действие | Активная студия | Выступающий | Время |
Проверка связи, представление аудитории | Фонд поддержки образования |
Заместитель Президента Фонда, руководитель Программы «Гимназический союз России»,
Директор по работе с регионами | 16.00-16.03 |
Начало видеоконференции. | |||
I этап. Вступление | |||
Представление присутствующих в студии гимназии | МОУ «Тверская гимназия № 8» | , директор МОУ «Тверская гимназия №8» | 16.03-16.05 |
II этап Основная часть | |||
Формирование личностных компетенций на уроках русского языка и литературы | МОУ «Тверская гимназия № 8» | , директор МОУ «Тверская гимназия №8», учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории | 16.05-16.10 |
Формирование личностных компетенций через технологию проблемного диалога | МОУ «Тверская гимназия № 8» | , учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории | 16.10-16.17 |
Проектная деятельность на уроках русского языка | МОУ «Тверская гимназия № 8» | , учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории | 16.17-16.27 |
Игровые технологии на уроках русского языка | МОУ «Тверская гимназия № 8» | Ми тина Маргарита Николаевна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории | 16.27-16.37 |
Формирование личностных компетенций средствами технологии развития критического мышления | МОУ «Тверская гимназия № 8» | , учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории | 16.37-16.47 |
Заключительное слово. Формирование личностных компетенций посредством современных образовательных технологий | МОУ «Тверская гимназия № 8» | , директор МОУ «Тверская гимназия №8», учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории | 16.47-16.50 |
IV. Обсуждение | |||
Вопросы и обсуждение | Представители ОУ | 16.50-16.55 | |
III. Заключение | |||
Заключительное слово, подведение итогов. | Фонд поддержки образования |
Заместитель Президента Фонда, руководитель Программы «Гимназический союз России»,
Директор по работе с регионами | 16.55-17.00 |
Приложение 1
Тезаурус понятий
Образовательная компетенция – требование к образовательной подготовке, выраженное совокупностью взаимосвязанных смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и опыта деятельности ученика по отношению к определенному кругу объектов реальной действительности, необходимых для осуществления личностно и социально значимой продуктивной деятельности.
Личностные компетенции: положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению, осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе; осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества, признание для себя общепринятых морально-этических норм, способность к самооценке своих действий, поступков; осознание себя как гражданина, как представителя определённого народа, определённой культуры, интерес и уважение к другим народам; стремление к красоте, готовность поддерживать состояние окружающей среды и своего здоровья.
Технология - это детально прописанный путь осуществления той или иной деятельности в рамках выбранного метода.
Образовательная технология - система деятельности педагога и учащегося, основанная на определенной идее, принципах организации и взаимосвязи целей, содержания и методов образования.
