Публикации педагогов МБОУ СОШ № 21 города Ставрополя (стр. 2 )

29.  Интеграция детей с ограниченными возможностями в образовательное пространство массовой школы. Опыт и проблемы современной практической психологии: Дагестан – Россия: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Махачкала, 18-19 мая 2007г./Под ред. . – Махачкала: ИПЦ ДГУ, 2007. – 230 с. - на рус. яз.

30.  Гуманистический контекст педагогики Неверова в организации экспериментальной работы школы. /Вестник СКИПКРО: материалы итогового пленарного заседания участников первых краевых педагогических чтений им. /авт-сост.: - Ставрополь: СКИПКРО, 2007г - № 1(1) с.56-59

31.  Из опыта работы над проектом «Образование и карьера» /Научно-практическая Интернет-конференция «Проектная деятельность учащихся и сотрудников в школе». Автономная некоммерческая организация «Образовательный Форум» /www. forumobr. ru, Москва, 11 по 29 февраля 2008 г.

32.  , Проектная деятельность учащихся по дисциплинам общественного цикла как средство социализации современных /Научно-практическая Internet-конференция «Методика преподавания общественных дисциплин в средней школе». Автономная некоммерческая организация «Образовательный Форум» /www. forumobr. ru, Москва, 12 - 30 мая 2008 года - на рус. яз.

33.  , Реализация концепции образовательно-реабилитационной среды для ребенка-инвалида в массовой общеобразовательной школе//Среда в образовании: концепции и практика: материалы международной заочной научно-практической конференции (15 апреля 2012 г.), отв. Ред. . РНПЦ «Костанай дарыны», Центр Научных Инвестиций, Н. Новгород, 2012.

34.  , , «Создание условий духовного благополучия и социальной уверенности учащихся в МОУ СОШ №21 города Ставрополя»/ Сохранение и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях города: сборник из опыта работы образовательных учреждений. Ставрополь. 2009г - на рус. яз.

35.  Школьная газета как эффективный инструмент создания толерантной среды в детском коллективе./Актуальные проблемы интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве современной школы: материалы региональной научно-практической конференции, Ставрополь, 28-30 ноября 2006г.,/Под ред. , Ставрополь: СКИПКРО, 2006. - на рус. яз.

36.  , Роль школьных СМИ в пропаганде семейных ценностей/ Международная научно-практическая конференция «Здоровый город: российская семья – проблемы, пути решения и перспективы» Ставрополь, 26-27 ноября 2008 г. - С.180-182

37.  Школьная газета как средство социализации современных школьников/Сборник материалов городской ярмарки педагогических инноваций. Выпуск 3. - Ставрополь. 2009.

38.  Школьная малотиражная газета как инструмент развития специальной одаренности школьников. Развитие системы поддержки талантливых детей на основе интерпретации социокультурного пространства города Ставрополя/ Информационно-методические материалы августовской конференции педагогических работников города Ставрополя. Ставрополь: Управление образования администрации г. Ставрополя. 2010. С. 200-202

39.  Б. Добровольческая акция «Образование без барьеров» Благотворительного фонда «Добродея»/Организация работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения инклюзивного образования: методические материалы/Под ред. , д. п.н. – Ставрополь: ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО, 2012. – 149с.

40.  , Проектная работа учащихся по дисциплинам общественного цикла как средство социализации современных школьников /Интернет конференция «Роль гражданских организаций в формировании и реализации школьной реформы», организованная совместно с Государственным университетом – Высшей школой экономики и Программой поддержки гражданского общества «Диалог» Совета по международным исследованиям и обменам АЙРЕКС. (05 - 19 декабря 2008 г) - http://www. socpolitika. ru/rus/conferences/.

41.  , Здоровье укрепляющие и профилактические программы в МОУ СОШ № 21 города Ставрополя /1 Конгресс Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья, Москва. 2007г. - на рус. яз.

42.  , Эксперимент как фактор совершенствования работы с детьми-инвалидами в условиях массовой школы. Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека: Материалы 4-й всероссийской научно-практической конференции. Волгоград 2005. – С. 156-160. – на рус. яз.

43.  , , – Роль медико-психолого-педагогической службы в интеграции детей с особыми образовательными потребностями в учебно-воспитательный процесс массовой общеобразовательной школы. Модернизация системы дополнительного профессионального образования в свете реализации приоритетных направлений российского образования: материалы межрегиональной научно-практической конференции, Краснодар, 25-26 октября 2006. ККИДППО /Под ред. – Краснодар, 2006. – С. 79 - 83 – на рус. яз.

44.  , , Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы общеобразовательной школы. Теоретические и прикладные проблемы педагогической антропологии: материалы III Международной научно-практической конференции (18-20 октября 2006 года, СГПИ) /Под ред. , – Ставрополь: СГПИ; Сервисшкола, 2006. – С. 167-170. – на рус. яз.

45.  Есикова В. В. Аспекты организации дистанционного обучения на базе массовой общеобразовательной школы/Современные педагогические технологии интернет-обучения: Сб. статей. ФГУ ГНИИ ИИТ «Информатика» – М: Московская типография № 2 , 2008. С. 88-98

46.  Опыт реализации Ставропольским государственным университетом экспериментального обучения с использованием Интернета для решения задач подготовки школьников на профильном уровне./ Современные педагогические технологии интернет-обучения: Сб. статей. ФГУ ГНИИ ИИТ «Информатика» – М: Московская типография № 2 , 2008. С. 23-28

47.  Искры таланта: литературно-художественный альманах/под ред. ; рец. – Ставрополь, 2008. – Вып.1. – 88с.

48.  Интеграция общеобразовательной школы с другими учреждениями социальной сферы как условие развития личности и ранней ее профориентации. Информационно-методические материалы августовской конференции педагогических кадров города Ставрополя – Ставрополь: Управление образования администрации города Ставрополя, 2000.-128 с. - на рус. яз.

49.  Проблемы руководства экспериментом по интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в социальное и образовательное пространство массовой школы. Актуальные проблемы интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве современной школы: материалы региональной научно-практической конференции, Ставрополь, 28-30 ноября 2006г.,/Под ред. , Ставрополь: СКИПКРО, 2006. - на рус. яз.

50.  ., Личностно ориентированные технологии в условиях профильного обучения /Образовательное пространство как условие реализации запросов старшей школы: сборник научно-методических материалов/ВНИК «Научно-методическое сопровождение процесса модернизации региональной системы повышения квалификации педагогических кадров»; научн. ред. ; авт-сост: , , .- Ставрополь: СКИПКРО, 2007. – вып.6. – 152с. – (Библиотека «Краевые педагогические чтения имени ») - на рус. яз.

51.  , Принципы организации художественно-эстетической деятельности. Теоретические и прикладные проблемы педагогической и детской антропологии: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (3-4 ноября 2004 года. Ставрополь: СГПИ) /Под ред. , .- Ставрополь: . 2004. – 334с. – С. 90-92.

52.  , Проектирование модели профильного обучения в общеобразовательной школе. Психолого-педагогические проблемы профильного обучения школьников. Сб. научно-методич. материалов./ Под ред. , , . – Ставрополь, 2004. 176 с. – С. 73 - 84.

53.  , Современные подходы к проектированию модели профильного обучения в общеобразовательной школе /Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции: В 4 ч. Ч.3/ Южно-Уральск. гос. ун-т; Ин-т доп. раб.; Отв. ред. . – Челябинск. Изд-во «Образования», 2003.- 284с. ISBN 5-98314 – 018-3. С. 249 – 255.

54.  ., Экспериментальная работа общеобразовательной школы по разработке модели психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями/Педагогическая наука и практика – региону: Материалы IX региональной научно-практической конференции (2-6 апреля 2007года, Ставрополь, СГПИ) /Под. ред. . – Ставрополь: СГПИ, 2007. С. 168-170.- на рус. яз.

55.  ., Интеграция детей-инвалидов в массовую школу: преодоление психологических барьеров и особенности обучения и воспитания// Директор школы/Журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. № 3/2008(127). С. 68-74.

56.  ., , . Творческая реабилитация как путь реадаптации детей с ограниченными возможностями в обществе./Информационно-методические материалы августовской конференции педагогических работников города Ставрополя – Ставрополь: Управление образования администрации города Ставрополя, 2008. С. 178-181