Публикации педагогов МБОУ СОШ № 21 города Ставрополя (стр. 3 )

57.  ., , Актуальность организации дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на базе массовой общеобразовательной школы./Сборник материалов городской ярмарки педагогических инноваций. Выпуск 3. - Ставрополь. 2009.

58.  , Проблемы организации дистанционного обучения по итогам первого года обучения Проектирование современного образовательного процесса: идеи, опыт, перспективы: Материалы региональной научно-практической конференции (20-21 марта 2008г.). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. – С. 101-105 - на рус. яз.

59.  , Теоретические аспекты психолого-коррекционной работы с детьми-инвалидами в условиях массовой школы. – Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека: Материалы 4-й всероссийской научно-практической конференции. Волгоград 2005. – С.153-156. – на рус. яз.

60.  , . Формирование информационного пространства школы: основные направления. Педагогическая наука и практика – региону: Материалы VIII региональной научно-практической конференции (3-7 апреля 2006 года. Ставрополь, СГПИ)/ Под. ред. , – Ставрополь: новостей». 2006. С. 83-87

61.  , . Особенности работы с детьми-инвалидами и их семьями в условиях массовой школы: Вероятностные пути психологической помощи. – Теоретические и прикладные проблемы педагогической и детской антропологии. Материалы II Международной научно-практической конференции (31 октября 2 ноября 2005 года, Ставрополь: СГПИ). С. 129-130. – на рус. яз.

62.  , , Дистанционное обучение как технологическая и дидактическая составляющая инклюзивного образования. – Опыт дистанционного обучения в образовательных учреждениях города Ставрополя. Сборник статей. – Ставрополь: Управление образования администрации г. Ставрополя. 2010г. С. 14-20.

63.  ., Некоторые аспекты организации работы с одаренными детьми в инклюзивной школе. Развитие системы поддержки талантливых детей на основе интерпретации социокультурного пространства города Ставрополя/ Информационно-методические материалы августовской конференции педагогических работников города Ставрополя. Ставрополь: Управление образования администрации г. Ставрополя. 2010. С. 40-43

64.  . Актуальные вопросы профильного обучения математике /Педагогическая наука и практика – региону: Материалы IX региональной научно-практической конференции (2-6 апреля 2007года, Ставрополь, СГПИ) /Под. ред. . – Ставрополь: СГПИ, 2007. С. 123-125.- на рус. яз.

65.  Информационные технологии в дистанционном обучении. /Проектирование современного образовательного процесса: идеи, опыт, перспективы: Материалы региональной научно-практической конференции (20-21 марта 2008г.). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. – С. 135 - 139 - на рус. яз.

66.  Информационные методы в дистанционном обучении/Современные педагогические технологии интернет-обучения: Сб. статей. ФГУ ГНИИ ИИТ «Информатика» – М: Московская типография № 2, 2008. С.168-173

67.  План-конспект урока алгебры в 9 классе «Решение систем уравнений с использованием теоремы Виета»/ Организация работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения инклюзивного образования: методические материалы/Под ред. , д. п.н. – Ставрополь: ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО, 2012. – 149с.

68.  Создание условий для системного внедрения информационных и коммуникационных технологий в сфере образования /VI Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования» В 7 ч. Ч 6/ акад. повышен. квалиф. и проф. перепод. раб. обр.; Южно-Уральск. гос. ун-т; Челяб. гос. пед. ун-т; Челяб. ин-т доп. проф-пед. образ.; Отв. Ред. . – Москва-Челябинск: Изд-во «Образование». 2005. – С. 118-121. – на рус. яз.

69.  Развитие профессионально-педагогической компетентности учителя в области использования ИКТ в обучении предметным дисциплинам. /Проектирование современного образовательного процесса: идеи, опыт, перспективы: Материалы региональной научно-практической конференции (20-21 марта 2008г.). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. – С. 135 - 139 - на рус. яз.

70.  Основные успехи и преграды на пути школьного самоуправления/ Интернет конференция «Роль гражданских организаций в формировании и реализации школьной реформы», организованная совместно с Государственным университетом – Высшей школой экономики и Программой поддержки гражданского общества «Диалог» Совета по международным исследованиям и обменам АЙРЕКС. (05 - 19 декабря 2008 г) - http://www. socpolitika. ru/rus/conferences/.

71.  Создание условий для системного внедрения информационных и коммуникационных технологий в сфере образования. Развитие рынка цифровых образовательных ресурсов. Материалы IX Всероссийской заочной научно-практической конференции «Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров». В 7 ч. Ч 6/ акад. повышен. квалиф. и проф. перепод. раб. обр.; Южно-Уральск. гос. ун-т; Челяб. гос. пед. ун-т; Челяб. ин-т доп. проф-пед. образ.; Отв. Ред. . – Москва-Челябинск: Изд-во «Образование». 2008. – С. 132-135. – на рус. яз.

72.  , Дистанционное обучение как технологическая и дидактическая составляющая инклюзивного образования в МОУ СОШ № 21 г. Ставрополя Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Реализация государственной политики в интересах детей с ограниченными возможностями здоровья». Кисловодск, 21-23 апреля 2010 год.

73.  С. Мониторинг дистанционного обучения в профессиональном образовании. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции «Научное творчество XXI века» с международным участием. Журнал «В мире научных открытий» № 6.1 – 6.3, 2010 ISSN 2072-0831. – С. 126-128

74.  С. К проблеме формирования графической компетенции бакалавров в дистанционном обучении математической обработке информации. Журнал «Преподаватель XXI век». Выпуск 4. – Москва: МПГУ, 2010 ISSN 2073-9613. – С. 86-90

75.  С. Кластерная структура компетенций бакалавра. Журнал «Преподаватель XXI век». Выпуск 1. – Москва: МПГУ, 2011 ISSN 2073-9613. – С. 7-11

76.  С. Роль информационных технологий в повышении качества образования школьников. Сборник научных трудов Северо-Кавказского государственного технического университета. Серия «Гуманитарные науки» №4 (16). – Ставрополь: СевКавГТУ, 2006. – С. 38-41

77.  С. Сущность, содержание и признаки дистанционного образования. Сборник материалов городской научно-практической конференции «Образовательные технологии XXI века. ОТ’07». – Москва, 2007. – С. 66-70

78.  С. Роль ИКТ в формировании графической грамоты студентов-гуманитариев. Сборник научных трудов «Технологии обучения художественно-графическим дисциплинам». Выпуск 4. – Москва: МПГУ, 2009. – С. 42-44

79.  С. К вопросу о структуре графической грамоты. Сборник научных трудов «Технологии обучения художественно-графическим дисциплинам». Выпуск 4. – Москва: МПГУ, 2009. – С. 128-133

80.  С. Проектирование информационной образовательной среды в дистанционном обучении. Сборник материалов городской научно-практической конференции «Образовательные технологии XXI века. ОТ’09». – Москва, 2009. – С. 283-286

81.  С. Информационные технологии в формировании графической грамоты студентов-гуманитариев. Межвузовский сборник научных трудов «Методы и технологии обучения изобразительной и проектной деятельности». Выпуск 5. – Москва: МПГУ, 2011. – С. 55-57

82.  Готовность ребенка с особыми образовательными потребностями к обучению в интегрированном классе массовой школы. Актуальные проблемы интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве современной школы: материалы региональной научно-практической конференции, Ставрополь, 28-30 ноября 2006г.,/Под ред. , Ставрополь: СКИПКРО, 2006. - на рус. яз.

83.  Н. Конспект урока технологии в 8 классе «Волшебный мир орнамента» с использованием дистанционных образовательных технологий// Организация работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения инклюзивного образования: методические материалы/Под ред. , д. п.н. – Ставрополь: ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО, 2012. – 149с.

84.  В., Подготовка урока с использованием ИКТ. /Проектирование современного образовательного процесса: идеи, опыт, перспективы: Материалы региональной научно-практической конференции (20-21 марта 2008г.). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. – С. 202 - 207 - на рус. яз.

85.  Влияние сенсорной комнаты на психоэмоциональное состояние учащихся средней общеобразовательной школы № 21 города Ставрополя. Здоровые города роль межсекторального сотрудничества в сохранении и укреплении здоровья населения: сборник материалов конференции. – Ставрополь: Сервисшкола, 2006. – С. 227-230.

86.  Применение учителями – предметниками ИКТ при организации профильного обучения. Реализация проекта «Информатизация системы образования» в Ставропольском крае: сборник материалов семинара по обмену педагогическим опытом «Летняя школа» и Интернет – педсовета (август 2006 г.) Ставрополь: СКИПКРО. -2006. - - Вып. III. – 336с. - на рус. яз.

87.  Интеграция проектной деятельности в учебный процесс школы. Материалы XVII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», 28 – 29 июня 2006г. г. Троицк, Московской области – ГОУ ДПО «Центр новых педагогических технологий» Московской области, МОО Фонд новых технологий в образовании «Байтик». – 717с.