Программа дисциплины Химия (Общая химия) (наименование дисциплины) Направление подготовки 022000.62 Экология и природопользование (стр. 6 )

Чтобы быть допущенным к экзамену, студент обязан пройти все тестирования. При несвоевременной защите тестирования без уважительной причины преподаватель ставит итоговую оценку с понижающим коэффициентом 0.8.

Итого: 2х1= 2 балла максимально (минимум 0,6 балла за 1 тестирование).

2) Контрольные работы.

В течение семестра во время занятий проводится 5 проверочных работ. Каждая работа оценивается в 3 балла. Проверочная работа засчитывается, если сумма баллов за все задания составляет 2 балла и выше. Если студент не выполняет проверочную работу на положительный балл с первого раза (или пропускает ее без уважительной причины), то он обязан переписать эту работу в течение семестра с понижающим коэффициентом 0.8.

Итого: 5х3= 15 баллов максимально (минимум 2 балла за 1 проверочную работу).

3) Индивидуальные домашние задания.

В течение семестра выполняется 3 индивидуальных домашние задания. Одно задание оценивается в 3 балла. Все задания должны быть сданы студентом в срок, при несвоевременной сдаче заданий без уважительной причины итоговая оценка считается с понижающим коэффициентом 0.8.

Итого: 3х3= 9 баллов максимально.

4) Лабораторный практикум.

В течение семестра будет проведено 7 лабораторных работ.

1балл –допуск к выполнению лабораторной работы + 2 балл при защите лабораторной работы.

Итого: 7х3 =21 баллов максимально (минимум 2 балла за 1 лабораторную работу).

Для того, чтобы быть допущенным к экзамену, студент обязан проделать и сдать все лабораторные работы. Работы, пропущенные без уважительной причины, а также работы, не защищенные студентом в течение 3х недель после проведения занятия, оцениваются преподавателем с понижающим коэффициентом 0,5

3) Реферат

В течение семестра студент должен подготовить реферат и выступить с презентацией по его теме.

Доклад на заданную тему оценивается в 4 балла.

Итого: 4 балла максимально.

4) Индивидуальные домашние задания к лабораторным работам

Каждый студент получает вариант по темам лабораторных работ. Максимальное количество баллов за одну работу – 1 балл. Итого: 6х1 =6 баллов

5) Домашние работы.

Студент обязан систематически выполнять домашние задания. В течение семестра преподаватель контролирует выполнение домашних работ. По итогам работы семестра студенту ставятся 2 балла максимально.

7) Лекции.

За систематическое посещение лекционных занятий студент получает 1 балл максимально.

Преподаватель может использовать «штрафы» в виде уменьшения набранных баллов за пропуск лекционных занятий, за нарушение сроков выполнения учебной работы, за систематический отказ отвечать на семинарских занятиях и т. д.

Кроме того, допускается присвоение студенту дополнительных "премиальных" баллов за общую активность при изучении курса, посещаемость, поведение, индивидуальное выступление на семинаре и т. д. Сумма всех премиальных баллов не должна превышать 5. Премиальные баллы учитываются только при определении итоговой рейтинговой оценки.

Результаты работы студентов фиксируются преподавателем в журнале успеваемости. В течение семестра проводится 2 промежуточные аттестации, о результатах которых преподаватель сообщает студенту, куратору группы и заведующему кафедрой.

По итогам работы в семестре студент может получить максимально 60 баллов.

Если к моменту окончания семестра студент набирает 53-60 баллов, то он получает допуск к экзамену

Если к началу зачетной недели набранное студентом суммарное количество баллов с учетом дополнительных, составляет менее 53, он не допускается к сдаче экзамена. Такие студенты могут довести свой балл до необходимой суммы (53) в течение последней (зачетной) недели семестра, написав контрольную работу по теме, за которую студент получил наименьшее количество баллов. Доклады и домашние задания на зачетной неделе не принимаются.

Семестровая аттестация проводится в виде экзамена. На экзамене студент может получить от 23 до 40 баллов. Студенты, набравшие по результатам экзамена менее 23 баллов, получают неудовлетворительную оценку и отправляются на пересдачу.

Итоговую оценку за изученный курс неорганической химии студент получает в зависимости от набранной суммы баллов – в течение семестра и на экзамене.

Итого 100 баллов максимально и 60 баллов минимально.

Соответствие рейтинговых баллов и академических оценок
Удовлетворительно	Хорошо	Отлично
60-72 баллов	73-86 баллов	87-100 баллов

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

1. , Дракин и неорганическая химия: Учебник для вузов. - 4-е изд. - М.:Химия, 2001

2. Коровин химия: Учебник для техн. направ. и спец. вузов/ - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Высшая школа, 2003.

3. Ахметов и неорганическая химия: Учебник для вузов.- М.: Высшая школа, 2006.

4. Задачи и упражнения по общей химии: Учебное пособие/ , , и др., Под ред. - М.: Высшая школа, 2003.

Дополнительная литература

5. Справочник химика. - 2-е изд., перераб. и доп., т.1-3. Глав. ред. - Л., М.: Государственное научно-техническое издательство химической литературы, 1962

6. Термодинамические свойства индивидуальных веществ. Справочное издание в 4 томах. - изд. 3-е, перераб. и расшир. Отв. ред. - М.: Изд-во "Наука", 1978.

7. Ардашникова задач по неорганической химии: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений/ , , Под ред. - М.: Академия, 2008.

8. Глинка и упражнения по общей химии: Учебное пособие для вузов/Под ред. и . При участии , , . - М: Интеграл-Пресс, 2008.

Авторские методические разработки

9. , Чуднова и неорганическая химия: лабораторный практикум: Учебно-метод. пособие.- Дубна: Международный университет природы, общества и человека «Дубна», 2009

10. , Чуднова лекций по теоретической и неорганической химии. Часть I: Учеб. пособие. – Дзержинский: Филиал «Угреша» Междунар. Ун-та природы, об-ва и человека «Дубна», 2006

11. , Чуднова лекций по теоретической и неорганической химии. Часть II: Учеб. пособие. – Дзержинский: Филиал «Угреша» Междунар. Ун-та природы, об-ва и человека «Дубна», 2006

Рекомендуемые Интернет-ресурсы:

1.Химия. URL http//ru. wikipedia. org

2. Мир химии. URL http//chemistry. narod

3. Журнал «Химия и Химики». URL http//

Технические и электронные средства обучения, иллюстрированные материалы:

Комплект презентаций лекций

Видеофильмы "Скорость химических реакций", "Электролитическая диссоциация" (Киевнаучфильм)

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Химическая лаборатория

Весы лабораторные равноплечие 2 класса ВЛР-200г

Весы технические ВЛТК-500-М

Весы технические ВЛЭ 144

Дистиллятор Д-25 модель 784

Набор гирь Г-2-210

Набор гирь Г-3-1110

Устройство для сушки лабораторной посуды ПЭ-2000

Колбы мерные по ГОСТ 1770-74

Бюретки по ГОСТ 29254-91

Пипетки по ГOCТ 29251-91

Колбы конические

Колбы круглые

Стаканы химические

Цилиндры мерные

Выпаривательные чашки

Тигли керамические

Ступки керамические

Штативы лабораторные

Набор сит 0,59-1,96 мм

Аппарат для получения газов – 12 шт.

Набор пласт. химической посуды – 15 шт.

Справочные наглядные пособия

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа проводится с целью углубления знаний по дисциплине и предусматривает:

- изучение отдельных разделов тем дисциплины

- чтение студентами рекомендованной литературы и усвоение теоретического материала дисциплины;

- подготовку к практическим занятиям;

- работу с Интернет-источниками;

- подготовку к различным формам контроля.

Последовательность всех контрольных мероприятий изложена в календарном плане, который доводится до сведения каждого студента в начале семестра.

Планирование времени на самостоятельную работу, необходимого на изучение настоящей дисциплины, студентам лучше всего осуществлять на весь семестр, предусматривая при этом регулярное повторение пройденного материала. Материал, законспектированный на лекциях, необходимо регулярно дополнять сведениями из литературных источников, представленных в рабочей программе.

По каждой из тем для самостоятельного изучения, приведенных в рабочей программе дисциплины «Химия» следует сначала прочитать рекомендованную литературу и при необходимости составить краткий конспект основных положений, терминов, сведений, требующих запоминания и являющихся основополагающими в этой теме и для освоения последующих разделов курса.

Для расширения знаний по дисциплине рекомендуется использовать Интернет-ресурсы: проводить поиск в различных системах и использовать материалы сайтов, рекомендованных преподавателем на лекционных занятиях.