Программа дисциплины Химия (Общая химия) (наименование дисциплины) Направление подготовки 022000.62 Экология и природопользование (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования Московской области

«Международный университет природы, общества и человека «Дубна»

Филиал «Угреша»

Кафедра новых материалов и технологий

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ____________ «___» _______________2013 г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Химия

(Общая химия)

(наименование дисциплины)

Направление подготовки

022000.62 Экология и природопользование

Профиль подготовки

Экология

Классификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Курс (семестр): 1 (1)

Дзержинский, 2013 г.

Автор программы:

д. т.н. ,

кафедра Новых материалов и технологий __________________

(подпись)

к. т.н. ,

кафедра Новых материалов и технологий __________________

(подпись)

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки

022000– Экология и природопользование ___

(код и наименование направления подготовки (специальности))

Программа рассмотрена на заседании кафедры Новых материалов и технологий

Протокол заседания № _____ от «____» ________________ 2013 г.

Заведующий кафедрой д. т. н. профессор _______________/ /

Зам. зав. выпускающей кафедрой _______________/ /

Рецензент: : д. х.н., профессор , заведующий кафедрой Технологии электрохимических процессов РХТУ им. Менделеева

(ученая степень, ученое звание, Ф. И.О, место работы, должность)

СОГЛАСОВАНО

Директор Филиала «Угреша» д. т. н., проф. _______________/ /

Зав. библиотекой / ___________________ / /

(подпись)

ОГЛАВЛЕНИЕ

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.. 4

4.1. Содержание дисциплины «Химия» («Общая химия»): 8

4.2. Структура дисциплины.. 9

4.3. Разделы дисциплины.. 10

5. Тематический план освоения дисциплины по видам учебной деятельности. 11

5.1. Содержание лекционного курса. 11

5.2. Практические занятия (семинары) 14

Опыт 1. Получение основных и кислотных оксидов и их гидроксидов. 17

Опыт 2. Получение нерастворимых в воде гидроксидов. 17

5.3 Контрольные работы.. 18

5.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины.. 18

6. Образовательные технологии. 18

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 19

7.2. Примерный перечень вопросов, выносимых на экзамен. 23

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.. 27

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 28

Правила выполнения и оформления домашних работ.. 30

Правила выполнения и оформления лабораторных работ.. 31

1. Цель и задачи дисциплины

Цель курса - освоение студентами знаний по общей и неорганической химии для использования их в дальнейшем при изучении других дисциплин, в том числе профессиональных.

Задачи курса:

Овладение теоретическими основами химии. Изучение основных свойств элементов, методов их получения, свойств соединений элементов и их применения. Умение выполнять расчетные химические задачи, составлять уравнения химических реакций, в том числе окислительно-восстановительных. Овладение навыками и приемами работы в химической лаборатории.

3. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Дисциплина "Химия" («Общая химия») является базовай частью естественно-научного цикла.

Программа дисциплины "Химия" («Общая химия») построена в соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта по дисциплине "Химия" и охватывает темы из разделов "Теоретические основы химии" и «Введение в химию элементов».

В рамках раздела "Теоретические основы химии" излагаются сведения о строении атома и периодической системе элементов, химической связи и строении вещества, равновесиях в растворах электролитов, приводятся основы химической термодинамики, химической кинетики и катализа, химического равновесия, общих свойств растворов, окислительно-восстановительных процессах, включая сведения об электрохимических процессах. В разделе «Введение в химию элементов» рассматриваются основные свойства s-, p-, d- и f-элементов, основы химического производства и охраны окружающей среды.

Изучение курса "Химия" необходимо для освоения в дальнейшем курсов "Аналитическая химия", «Почвоведение», «Геология», «Общая экология», «Охрана окружающей среды», «Учение о гидросфере», «Основы природопользования», «Оценка воздействия на окружающую среду» и других дисциплин математического и естественнонаучного и процессионального циклов.

Приступая к изучению курса дисциплины «Химия», студенту необходимо в рамках образовательной программы полного среднего образования обладать знаниями школьного курса химии, уметь литературно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

Общенаучные:

- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов химии в объеме, необходимом для освоения химических основ в экологии и природопользовании (ПК-2).

Результат обучения	компетенция	Образовательная технология	Вид задания
перечислять основные исторические этапы в развитии химии как науки	ОК-1 ОК-2 ПК-2	Л1, Л3, Л4, Л7, Л9, С1, С3, С6, С8, ИД1, ИД3, реферат, зачет, экзамен	Д1, КР1, КР 3, КР 4
формулировать основные понятия и законы химии	ОК-1 ОК-2 ПК-2	Л1, Л2, Л4, Л5, Л7, Л8, Л9, Л10,С1, С3, С5, С6, С7, С8, С9, ИД1, ИД3, реферат, зачет, экзамен	Д 1, КР 1, КР 2, КР 3, КР4, Т1, Т2
излагать содержание основных теорий химии (строения атома, теории растворов и др.)	ОК-1 ОК-2 ПК-2	Л3, Л4, Л5, Л6, Л9,Л10, Л12, Л13, С3, С4, С5, С10, С11, зачет, экзамен	Д 1, Д.2
перечислять основные виды химической связи, приводя соответствующие примеры	ОК-2 ПК-2	Л 5, Л 6, С4, С5, ИД2 реферат, зачет, экзамен	Д2, КР 3
знать значения основных физико-химических констант;	ПК-2	Л 1, Л 7, Л10, Л12, Л13, С1, С9, С 10, С 11, ИД1, ИД3, зачет, экзамен	Д 1, Д2, КР 1, КР4, КР 5
перечислять основные источники получения знаний по химическим и физическим свойствам неорганических веществ.	ОК-2 ОК-13 ПК-2	Л 1, Л 2, Л 4, Л 7, Л 10, Л 11, Л 12, Л 14, Л15, С2, С3, реферат, зачет, экзамен	Д 2, КР 1, КР2
формулировать основные положения учения о строении веществ	ОК-1 ОК-2 ПК-2	Л 5, С4, С5, ИД2, реферат, зачет, экзамен	Д.2, КР3, Т1
воспроизводить основные положения учения о направлении химических процессов и о скорости химических процессов	ПК-2	Л 8, Л 9, Л10, Л11, С 7, С8, С9, ИД3, зачет, экзамен	Т2, КР4
характеризовать свойства основных классов неорганических соединений	ОК-2 ПК-2	Л 2, С2, зачет, экзамен	Д 2, КР 2
перечислять общие свойства растворов и химические процессы в растворах	ОК-2 ПК-2	Л 12, Л 13, С10, С11, зачет, экзамен	Д.1, КР5
знать основные промышленные способы получения веществ	ОК-3 ОК-13 ПК-2	Л14, Л15, Л16, реферат, зачет, экзамен
перечислять важнейшие области применения неорганических соединений	ОК-3 ОК-13 ПК-2	Л14, Л15, Л16, реферат, зачет, экзамен
характеризовать экологическую роль неорганических соединений	ОК-2 ОК-3 ПК-2	Л14, Л15, Л16, реферат, зачет, экзамен

умения:

Результат обучения	компетенция	Образовательная технология	Вид задания
производить стехиометрические расчеты	ПК-2	Л 1, С1, С6, С8 , С 10, ИД1 курсовая работа, зачет, экзамен	Д 1, КР1
проводить расчеты по энергетике химических реакций	ПК-2	С6, С7, ИД3, зачет, экзамен	Д1, КР4
осуществлять расчеты по определению направления процессов и равновесия в растворах	ПК-2	Л 12,Л13, С 10, С 11, зачет, экзамен	Д1, КР5
составлять уравнения окислительно-восстановительных и ионно-молекулярных реакций	ПК-2	Л 11, Л 13, ЛР3,ЛР4, ЛР5, зачет, экзамен	Д1, Д12
осуществлять расчеты по определению и пересчету концентраций растворов и их приготовлению	ПК-2	Л12, С10	Д1, КР5
осуществлять поиск информации в сети Интренет и электронных базах различных библиотек	ОК-13	ИД3, реферат, зачет, экзамен
характеризовать на основании положения элемента в периодической системе химических элементов свойства элемента и образуемых им соединений	ОК-2 ПК-2	Л 4, Л14, Л15, С3, ИД2, зачет, экзамен	Д 2, КР3
демонстрировать навыки работы с компьютером	ОК-13	Все лабораторные работы реферат
демонстрировать основные приёмы обращения с химическими веществами	ПК-2	Все лабораторные работы
налаживать конструктивные отношения с коллегами	ОК-1 ОК-2 ОК-13	Все лабораторные работы реферат
демонстрировать способность устной презентации	ОК-1 ОК-2 ОК-13	Все лабораторные работы (во время защиты), реферат, зачет, экзамен
демонстрировать уверенность в себе.	ОК-2, ОК-13 ПК-2	реферат, зачет, экзамен
демонстрировать способность устного и письменного выражения мыслей на русском языке	ОК-2 ОК-3	Все лабораторные работы (во время защиты), реферат, зачет, экзамен
проявлять инициативность	ОК-2 ОК-3	Все лабораторные работы, реферат
демонстрировать способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде	ОК-1 ОК-2 ОК-13	Все лабораторные работы, реферат
демонстрировать умение находить информацию из различных источников	ОК-13	реферат
понимать необходимость совместной деятельности во взаимодействии с другими	ОК-1 ОК-13	Все лабораторные работы реферат

применение: