(2 год обучения)
Тема № 1 Вводное занятие.
Тема № 2 История развития лозоплетения в стране и в нашей местности. Особенности местной лозы.
Тема № 3 Инструменты для работы с лозой. Т. Б при работе с инструментом лозоплетельщика.
Подготовка инструментов для лозоплетения. Проверка и заточка инструмента. Инструменты и приспособления необходимые для сортировки лозы.
Тема № 4 Заготовка материала.
Срезка ивовых прутьев. Очистка от листьев и боковых побегов. Сортировка по длине и толщине. Хранение ивы.
Тема № 5 Заготовка палок.
Лозовая палка. Виды и способы заготовки. Проверка и заточка инструмента для заготовки палок. Сортировка и складирование палок.
Тема № 6 Изготовление штор.
Отбор материала для изготовления декоративных штор. Разметка и пиление заготовок для штор. Сверление и нанизывание заготовок для штор. Чистовая сборка штор.
Тема № 7 Покрытие и отделка плетёных изделий.
Тема № 8 Итоговое занятие. Творческий день.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
3 год обучения
№ п/п | Наименование тем | Кол-во часов | ||
всего | теория | практика | ||
1 | Вводное занятие. | 2 | 2 | |
2 | История развития лозоплетения в стране и в нашей местности. Особенности местной лозы. | 2 | 2 | |
3 | Инструменты для работы с лозой. Т. Б при работе с инструментом лозоплетельщика. | 2 | 3 | 3 |
3.1 | Подготовка инструментов для лозоплетения. | 2 | ||
3.2 | Инструменты и приспособления необходимые для сортировки лозы. | 1 | 1 | |
3.3 | Проверка и заточка инструмента. | 2 | ||
4 | Заготовка материала. | 36 | 3 | 33 |
4.1 | Срезка ивовых прутьев. | 8 | ||
4.2 | Сортировка по длине и толщине. | 6 | ||
4.3 | Очистка от листьев и боковых побегов. | 4 | ||
4.4 | Хранение ивы. | 2 | ||
4.5 | Проверка и заточка инструмента для заготовки палок. | 1 | 1 | |
4.6 | Лозовая палка. Виды и способы заготовки. | 2 | ||
4.7 | Заготовка палок. | 4 | ||
4.8 | Сортировка и складирование палок. | 2 | ||
4.9 | Ручная чистка лозы. | 6 | ||
5 | Виды плетения, их назначение и применение в изделиях. | 10 | 1 | 9 |
5.1 | Изготовление тренажёра для отработки видов плетения. | 1 | 1 | |
5.2 | Простое плетение. | 4 | ||
5.3 | Порядное плетение. | 4 | ||
6 | Изготовление цветочного кашпо | 14 | 3 | 11 |
6.1 | Отбор и сортировка лозы для изготовления цветочного кашпо на готовом донышке. | 2 | 2 | |
6.2 | Понятие «шаблон», его изготовление. | 1 | 1 | |
6.3 | Подготовка донышка. Сборка шаблона. | 2 | ||
6.4 | Плетение боковых стенок кашпо. | 2 | ||
6.5 | Заделка верха кашпо. | 2 | ||
6.6 | Покрытие и отделка изделия. | 2 | ||
7 | Итоговое занятие. Творческий день. | 2 | 2 | |
Итого | 68 | 26 | 42 |
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ
(3 год обучения)
Тема № 1 Вводное занятие.
Тема № 2 История развития лозоплетения в стране и в нашей местности. Особенности местной лозы.
Тема № 3 Инструменты для работы с лозой. Т. Б при работе с инструментом лозоплетельщика.
Подготовка инструментов для лозоплетения. Инструменты и приспособления необходимые для сортировки лозы. Проверка и заточка инструмента.
Тема № 4 Заготовка материала.
Срезка ивовых прутьев. Сортировка по длине и толщине. Очистка от листьев и боковых побегов. Хранение ивы. Проверка и заточка инструмента для заготовки палок. Лозовая палка. Виды и способы заготовки. Заготовка палок. Сортировка и складирование палок. Ручная чистка лозы.
Тема № 5 Виды плетения, их назначение и применение в изделиях.
Изготовление тренажёра для отработки видов плетения. Простое плетение. Порядное плетение.
Тема № 6 Изготовление цветочного кашпо
Отбор и сортировка лозы для изготовления цветочного кашпо на готовом донышке. Понятие «шаблон», его изготовление. Подготовка донышка. Сборка шаблона. Плетение боковых стенок кашпо. Заделка верха кашпо. Покрытие и отделка изделия.
Тема № 7 Итоговое занятие. Творческий день.
Учебно-методическое обеспечение и техническое оснащение:
Оборудование: столы, стулья, доска настенная, шкафы, стеллаж для хранения материалов и демонстрации выполненных работ, верстак.
Инструменты: электроприборы, столярные инструменты, набора инструментов плетельщика.
Материалы: лоза. Палки, сосна, доски, клей ПВА, лак, гвозди, шурупы.
1. Стенды:
§ виды плетения;
§ история лозоплетения;
§ плетёные изделия.
2. Фотографии изделий из лозы; репродукции картин.
3. Работы учащихся из методического фонда.
4. Методические альбомы.
Литература для обучающихся:
1. Альбомы с фотографиями и иллюстрациями.
2. » 32 урока плетения из лозы» -. М., Русская книга, 1993 г.
3. » Петербургская лоза «– С. П. 1997 г.
4. » Плетение из лозы и болотных растений» – Ижевск, «Алфавит», 1995г.
5. «Конструирование»
6., « В мире увлечений», - Киев, «Реклама», 1986 г.
Литература для педагога:
1..» Художественное плетение из ивового прута» – М. Лесная промышленность, 1985 г.
2. «Плетение из ивового прута» - М.: Легпромбытиздат, 1994 г.
3. «Плетение»- М.: Просвещение, 1981 г.
4. «Плетеные изделия» - М.: Лесная промышленность, 1982 г.
5. «Изготовление плетеных изделий». – Киев, Урожай, 1991 г.
6., «Конструирование и производство плетеной мебели» -М.:
Лесная промышленность, 1983 г.
7. «Плетение ивового прута и бересты» - М.: Нива Россия, 1992 г.
8. «Ажурная лоза» - М.: Знание, 1990 г.
9. «В мире увлечений» - Киев, Реклама 1986 г.
Приложения
Приложение 1
Тема: Изготовление вазы. Оплетение бутылки лозой веревочкой в два прута.
Цели:
- Учить оплетать рогозом твердую основу, закреплять умения выполнять переплетение стеблей, веревочку в два прута, загибку. Развивать мелкую мускулатуру рук в процессе переплетения стеблей между собой, глазомер в ходе подбора стеблей по толщине. Воспитывать бережное отношение к материалам плетения, учить экономно их использовать, воспитывать эстетический вкус.
Оборудование: Выставка изделий, образец изделия, инструменты, лоза, твердая основа, салфетки.
Ход урока
Организационный момент. Приветствие, настрой учащихся на работу: - Давайте поприветствуем, друг друга, улыбнемся друг другу, я рад вас видеть.
Работа с выставкой изделий. Обратите внимание на выставку изделий. Что вы видите? Какие изделия представлены? (дети перечисляют) Для чего эти изделия нужны? Из каких материалов изготовлены вазы? В какие из ваз можно поставить живые цветы, почему? В какие вазы можно поставить только сухие цветы? Как вы думаете, для чего люди ставят в своем доме цветы в вазах?
Сообщение темы урока: Сегодня мы с вами продолжаем знакомство с материалом для плетения - лозой и будем изготавливать вот такую вазу для цветов, которую будем использовать, чтобы украсить интерьер нашей школы. (Использование выполненных изделий)
Актуализация знаний учащихся. Какие изделия мы уже изготовляли из лозы? (тарелочку, подставку для посуды) Как лозу готовят к работе? (Замачивают воде и в мокрой ткани) Сколько минут стебли должны лежать в воде? (30 минут)
- Сколько минут во влажной ткани? (50 минут) Какие техники использовали при изготовлении изделий из лозы? (Простое плетение, плетение веревочкой в 2 прута)
С чего начинается плетение подставки для посуды? Затем какой прием плетения используют для плетения подставки? Верно, такие же приемы мы будем использовать при изготовлении вазы.
Анализ образца. Из чего сделана ваза? Что послужило основой для вазы? Твердая основа может быть из любого материала, дерева, пластика, но лучше стеклянная, она более устойчива, чем пластик, в нее можно налить воду, поставить цветок или букет. Такая основа может быть любой формы (показ разных ваз), любого размера. Для изготовления такого изделия может быть использована в качестве твердой основы старая ваза, бутылка из-под кетчупа, бутылка из-под вина, интересной формы стеклянная банка и другие. Если вы научитесь оплетать твердую основу, то сможете сделать вазу из любой бутылки или стеклянной банки (показ полезности темы).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
