Дата: 28.07.2011 г (стр. 3 )

Старшая школа

Деятельность старшей ступени направлена на создание условий для личностного и профессионального самоопределения учащихся, выбора ими дальнейшего жизненного пути в соответствии со своими потребностями и возможностями.

Количественные показатели результативности обучения в средней (полной) школе

	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Число учащихся в школе на начало учебного года		10	22
Число учащихся в школе на конец учебного года	17	10	22
Аттестовано	17	10	22
Успевает	17	9	19
Не успевает			2
Не успевает с одной «2»		1	1
Успевает на «4» и «5»	4	2	5
Качество знаний по школе	23,5	20	22,7

Успеваемость стабильна, но качество знаний остаётся низким, так как у большинства выпускников отсутствует перспектива дальнейшего образования и как следствие мотивация к получению знаний.

Уровень подготовки выпускников средней школы соответствует требованиям государственного стандарта среднего общего образования.

Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний по учебным годам.

Учебный год	Число уч-ся на конец года	Успеваемость	Качество знаний	Число второгодников	Отсев
1-9 кл.	10-11 кл.
2008-2009	113	99%	36%	1	-	-
2009-2010	99	98,7%	35%	2	-	-
2010-2011	101	93,3%	32%	5		1

Пропуски уроков в сравнении за три года.

Уч. год	Пропуски уроков	Всего	Без уважительной причины	Всего	На 1 уч.	%
1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11
2008-2009	685	4663	1607	6955	0	403	128	531	4,7	7,6
2009-2010	976	5854	799	7629	0	286	0	286	3	4
2010-2011	1033	4259	2282	7574	0	560	0	560	5,5	7,3

Анализ итоговой аттестации учащихся МОУСОШ № 7 за три года

(2009-2011года).

Государственная (итоговая) аттестация проводится на основании Положения о Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х (12-х) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России . Вся процедура подготовки и проведения аттестации прослеживается через приказы, решения педагогического совета, локальные акты. Отработан механизм доведения нормативно-правовой базы до всех участников образовательного процесса. На заседаниях педсоветов проводится анализ подготовки результатов проведения государственной и промежуточной аттестации. Осуществляется отслеживание итогов учебного года, вырабатываются конкретные рекомендации по совершенствованию работы педагогов. Регулярно осуществляется контроль за освоением обучающимися программного материала, диагностика качества знаний.

Результаты итоговой аттестации за последние три года показывают, что качество знаний выпускников 9- 11-х классов стабильно.

Количество выпускников по годам.

год	9 класс	11 класс	Получили аттестат 9кл (%)	Получили аттестат 11 кл (%)
2008-2009	15	17	100	88
2009-2010	22	-	100	-
2010-2011	7	8	86	100

На протяжении 3-х лет все выпускники 9, 11 классов были допущены к итоговой аттестации, из них получили аттестаты об образовании около 94,8 %.

Результаты ГИА по русскому языку и математике.

Учебный год	предмет	кол –во уч-ся	допущ. к экзамену	сдали экзамен	подтв. год. оценку	получили выше год.	получ. ниже год.
2009-2010	русский язык	22	22	22	19	2	1
математика	22	20	2	-
2010-2011	русский язык	7	6	6	6		-
математика	6	5	1	-

Результаты экзаменов свидетельствуют о профессиональной компетенции учителей предметников, системе работы коллектива по подготовке к итоговой аттестации учеников.

Результаты ЕГЭ.

Учебный год	предмет	Количество учащихся	Допущ. к экзамену	Сдали экзамен	Средний балл по школе
2008-2009	Математика	17	17	15	35,65
Русский язык	17	17	15	47,12
Обществознание	5	5	5	56,33
Физика	2	2	2	40,0
2010-2011	Математика	8	8	8	37,0
	Русский язык	8	8	8	54,0
	Обществознание	5	5	4	47,0
	Физика	2	2	-	21,0

Социализация выпускников.

Анализ поступления обучающихся в высшие и средние специальные заведения за два года.

	2007-2008	2008-2009
Всего окончили школу	13	17
Поступили в высшие учебные заведения	бюджет	Коммерч.	бюджет	Коммерч.
2(15,4%)	4 (30,8%)	3 (17,6)	4 (23,5)
Поступили в средние учебные заведения	5 (38,5%)	8 (47%)
Всего (в %) продолжили обучение в ВУЗах и средних учебных заведениях	(92,3%)	88,2%

Распределение по ВУЗам

	2007-2008	2008-2009
ДВГУ
Рыбтуз	1	2
ТОВВМИ
ТГУ	1	1
ВГМУ
ВГУЭС	3	2
ТТА		1
ПИ г Комсомольск на амуре		1
ТУ г. Хабаровск	1

Характеристика здоровья учащихся.

Деятельность по формированию здоровьесберегающей среды.

В школе ведется большая работа по пропаганде здорового образа жизни, формированию навыков сохранения и укрепления здоровья.

Учителя начальных классов организуют ежедневную утреннюю гимнастику, проводят беседы по соблюдению правил личной гигиены, по закаливания организма, по профилактике заболеваний вирусными инфекциями, организуют для детей различные спортивные игры, привлекая к участию в них родителей.

Для учащихся 5-11 классов классные руководители организуют и проводят тематические классные часы формированию навыков сохранения и укрепления здоровья, различные спортивные мероприятия: соревнования по минифутболу, волейболу. Ученики участвуют в поиске информации и оформлении стенда по пропаганде здорового образа жизни.

Ежегодно в школе отмечается всемирный День здоровья. Учащиеся принимают участие в организации и проведении различных акций: по профилактике дорожно- транспортных происшествий, профилактике употребления ПАВ, «!». В школе на протяжении многих лет проводятся традиционные спортивно - массовые мероприятия: школьный турслет; эстафета «Золотая осень», военно – спортивные игры, «Веселые старты» (между командами родителей и детей, детей и учителей), день здоровья, дружеские встречи по футболу с командами школ №3 и №12.