№ | Название мероприятия | Объём выполненных работ | Сумма |
1. | Текущий ремонт школы: | 2 куб. м | 5000 руб. |
2. | Проведение экспертизы состояния огнезащитной обработки деревянных конструкций чердачного помещения | . | 8000 руб. |
3. | Проверка состояния эл. сети | 7610 руб | |
4. | Приобретение холодильника на пищеблок | 1 шт | 20990.руб. |
5 | Приобретение основных учебников для 1 класса | 64 | 22700 руб. |
Итого | 64300руб. |
Вместе с тем анализ выполнения образовательной программы и плана работы школы выявил ряд проблем, для решения которых необходимо применение эффективных механизмов и методов:
1. Переход на новые государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, развитие системы дополнительного образования сдерживаются недостаточным ресурсным обеспечением. Не снижаются темпы ветшания материально-технической базы учебных кабинетов и мастерской, их оснащение не соответствует современным требованиям.
2. Требование повышения качества обучения диктует необходимость принятия срочных мер: повышения эффективности методической работы, тщательно продуманного выбора курсов повышения квалификации педагогических работников школы.
3. Для повышения уровня работы с одаренными детьми необходимо эффективнее использовать часы КОУ, дополнительного образования, возможности методического сопровождения, вариативную систему образовательных маршрутов обучающихся.
4. Имеющийся компьютерный класс оснащен компьютерами в количестве 8 штук, что совершенно недостаточно для проведения уроков информатики и ИКТ, т. к. в классах более 12чел. человек. Кроме того, модели компьютеров устарели.
5. Требуется развивать систему олимпиад и конкурсов школьников, практику дополнительного образования, отработать механизм учета индивидуальных достижений учащихся за период обучения в школе.
6. Педагогический коллектив школы не пополняется молодежью. Курсы повышения квалификации педагоги проходят регулярно - не реже одного раза в пять лет. Но количество педагогов высшей и первой квалификационной категории для обеспечения высокого уровня обучения сегодня недостаточно.
7. Недоукомплектованность школы учащимися - основная проблема уже не первый год. Преодоление малокомплектности - одна из приоритетных задач школы и она напрямую зависит от социально – экономических процессов на селе.
Огромное спасибо вам, уважаемые родители, за поддержку и понимание!
Вместе с тем анализ выполнения образовательной программы и плана работы школы выявил ряд проблем, для решения которых необходимо применение эффективных механизмов и методов:
1. Переход на новые государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, развитие системы дополнительного образования сдерживаются недостаточным ресурсным обеспечением. Не снижаются темпы ветшания материально-технической базы учебных кабинетов и мастерской, их оснащение не соответствует современным требованиям.
2. Требование повышения качества обучения диктует необходимость принятия срочных мер: повышения эффективности методической работы, тщательно продуманного выбора курсов повышения квалификации педагогических работников школы.
3. Для повышения уровня работы с одаренными детьми необходимо эффективнее использовать часы КОУ, дополнительного образования, возможности методического сопровождения, вариативную систему образовательных маршрутов обучающихся.
4. Имеющийся компьютерный класс оснащен компьютерами в количестве 8 штук, что совершенно недостаточно для проведения уроков информатики и ИКТ в классах более 12чел. человек. Кроме того, мебель кабинета не соответствует правилам и нормам СанПиН.
5. Требуется развивать систему олимпиад и конкурсов школьников, практику дополнительного образования, отработать механизм учета индивидуальных достижений учащихся за период обучения в школе.
6. Педагогический коллектив школы не пополняется молодежью. Курсы повышения квалификации члены педагогического коллектива проходят регулярно-не реже одного раза в пять лет. Но количество педагогов высшей и первой квалификационной категории для обеспечения высокого уровня обучения сегодня недостаточно.
7. Недоукомплектованность школы-основная проблема уже не первый год. Преодоление малокомплектности - одна из приоритетных задач школы и она напрямую зависит от социально – экономических процессов на селе.
Огромное спасибо вам, уважаемые родители, за поддержку и понимание!
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
