Роговцевой Ольги Викторовны
НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
«Класс хорош, если в нем хорошо каждому ребенку»
Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в коллективе и обществе.
* Основная задача - скоординировать воспитательное влияние на школьников в целях развития личности и создания коллектива, где комфортно каждому.
Задачи воспитательной работы в классе :
• Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.
• Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
• Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.
• Развитие общей культура школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.
СЕНТЯБРЬ 2016 г | |||||
Направление деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. | . | День знаний. Торжественная линейка «Первый звонок» Кл. час «Знакомство» | Определение уровня воспитанности учащихся Выбор старосты класса. | Классный час «Мир твоих увлечений» Презентация творческих объединений и спортивных секций. | «Осенний калейдоскоп» (1–7 кл.) Выставка–конкурс декоративно-прикладного творчества «А вот и осень пришла» (5-11 кл.) Конкурс осеннего женского образа |
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. | Акция «Милосердие» ( в течение года) | ||||
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. | День здоровья (школьный поход) Игры, развлечения на свежем воздухе. Проведение инструктажа по ПДД и ТБ. | Кл час «Права и обязанности школьника» | |||
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. | Классный час «Наш класс. Законы жизни» | ||||
Ученическое самоуправление. Пробуждение, развитие и поддержка социальной активности, инициативности учащихся путем повышения роли индивидуума в демократизации школьной жизни. | «Мы выбираем, нас выбирают». (классное собрание) | ||||
ОКТЯБРЬ | |||||
Направление деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. | Подготовка к осеннему балу | Конкурс работ из природного материала. | |||
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. | Поздравление учителей, работающих в классе с Днем учителя. | Кл. час «Отношение к школе и её имуществу» (Тест диагностика «Мое состояние») | Посещение библиотеки. Беседа «Кто много читает, тот много знает» | День матери. Поздравительная открытка | |
Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности. | День пожилого человека | Кл. час «Что такое совесть» | |||
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. | Кл. час «Здоровый образ жизни» | ||||
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. | Индивидуальные беседы с родителями учащимися. | Индивидуальные беседы с учащимися. | Посещение семей трудных детей. | ||
Ученическое самоуправление. Пробуждение, развитие и поддержка социальной активности, инициативности учащихся путем повышения роли индивидуума в демократизации школьной жизни. | «Учимся жить вместе» (Опросник для определения творческих способностей учащихся. | ||||
НОЯБРЬ | |||||
Направление деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. | Кл. час: «Подведение итогов I триместра полугодия. Успехи и неудачи». | ||||
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. | День матери. Поздравительная открытка | Выставка рисунков «Моя мама лучше всех». | |||
Патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, воспитание гражданственности. | Беседа : «День народного единства. День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612г.)» | Бесе да «Что такое конституция» | Международный день толерантности Классный час «Что такое толерантность?» | ||
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. | Проведение инструктажа по ТБ. «Веселые старты» | Анкетирование «Отношение подростков к пагубным привычкам» (5-7 кл.) | |||
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. | Классный час «Права и обязанности детей» | Деловая игра «Создание президентской команды» (5-7 кл.) | Кл. час «Один за всех и все за одного» | Кл. час «В здоровом теле – здоровый дух» (профилактика простудных заболеваний, закаливание) | |
Ученическое самоуправление. Пробуждение, развитие и поддержка социальной активности, инициативности учащихся путем повышения роли индивидуума в демократизации школьной жизни. | «Интересы и досуг» (Анкета) | ||||
ДЕКАБРЬ | |||||
Направление деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. | «Начало зимы» Беседа «Покормите птиц зимой» | Подготовка к новогоднему празднику. | |||
Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности. | Урок Конституции, посвященный дню конституции РФ. | ||||
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. | Лыжная эстафета | Беседа «Школа без наркотиков». | Лыжная прогулка. | ||
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. | Кл. час «Этикет и мы! Проблема разговорной речи» | Кл. час «Как учишься таким и получишься» | |||
Ученическое самоуправление. Пробуждение, развитие и поддержка социальной активности, инициативности учащихся путем повышения роли индивидуума в демократизации школьной жизни. | «Расскажу о себе» | Диагностический тест «Способности школьника» | |||
ЯНВАРЬ 2017 г. | |||||
Направление деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. | Участие в неделе предметов естественно-математического цикла. | Игра-викторина «Юные натуралисты – отвечайте!» | Участие в конкурсе «Инфознайка» | Контроль уровня воспитанности учащихся. | |
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. | Каникулы на тему Рождественские праздники. | ||||
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировоззренческая подготовка, воспитание гражданственности. | Правовой практикум. Закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды: права и обязанности граждан» | ||||
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. | Беседа «Как не заразиться гриппом» | . Классный час о здоровом образе жизни «Что имеем, не храним, потерявши плачем» | |||
Ученическое самоуправление. Пробуждение, развитие и поддержка социальной активности, инициативности учащихся путем повышения роли индивидуума в демократизации школьной жизни. | «Ты-это я» | Методика «Наши отношения» | |||
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. | Операция «Занятость» | Беседа «Что такое совесть» | Кл. час «Твои права и обязанности» | Беседа « Твоя ответственность за общие дела» | |
ФЕВРАЛЬ | |||||
Направление деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. | Организация и проведение месячника оборонно-массовой работы. | Конкурс рисунков «Защитник отечества» | Конкурс «А ну-ка мальчишки» | ||
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. | Изучение военных песен на уроках музыки. День Святого Валентина. | Сочинение «Я горжусь своим отцом» | |||
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировоззренческая подготовка, воспитание гражданственности. | Кл. час «Благодарная память народа ваши хранит имена». | Празднование Дня защитника Отечества. | |||
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. | Просмотр тематических видеофильмов на здоровьесберегающие темы. | Эстафета «Папа, мама и я - спортивная семья» | . Беседа «Безопасность во время каникул» каникул» | ||
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. | Кл. час о нормативно-правовой базе, регламентирующей поведение учащихся. | Классный час. Диагностика-самооценка «Я – человек, но какой?» | Классный час «Вежливое отношение в семье» | Совместная работа с родителями: «Сделай кормушку для птиц» | |
Ученическое самоуправление.Пробуждение, развитие и поддержка социальной активности, инициативности учащихся путем повышения роли индивидуума в демократизации школьной жизни. | «Сотвори себя сам» | ||||
МАРТ | |||||
Направление деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. | Беседа «С кого можно брать пример» Масленица широкая» | Участие в неделе предметов гуманитарного цикла. | БЕСЕДА НА ТЕМУ: «ЧУДО, ИМЯ КОТОРОМУ — КНИГА» | ||
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. | Праздник «Женский день – 8 Марта». | Кл. час «Посмотри, весна наступает» | Конкурс стихотворений о весне. БЕСЕДА НА ТЕМУ: «ЧУДО, ИМЯ КОТОРОМУ — КНИГА» | ||
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. | «Веселые старты» | Классный час - ролевой тренинг «Как стать нехворайкой» | День здоровья. Проведение инструктажа по ПДД и ТБ. | ||
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. | . | Классный час «Рассказы о жестокости и милосердии» | Игра-викторина «Юные натуралисты – отвечайте!» | ||
Ученическое самоуправление Пробуждение, развитие и поддержка социальной активности, инициативности учащихся путем повышения роли индивидуума в демократизации школьной жизни. | «Конвенция ООН о правах ребёнка» | ||||
АПРЕЛЬ | |||||
Направление деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. | 1 апреля – «День смеха» Кл. час «Откуда ты и я?» | Конкурс рисунков «Там на другой планете» | Кл. час ко Дню космонавтики. | ||
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. | Классный час «Посмотри на прилетевших птиц» | ||||
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности. | Экскурсия | Встреча с ветеранами войн. | |||
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. | Кл. час, посвященный профилактике правил пожарной безопасности. | День здоровья. | |||
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. | Классный час «Мой дом – моя крепость» | Классный час «Демократия и свобода слова – что это такое» | |||
Ученическое самоуправление Пробуждение, развитие и поддержка социальной активности, инициативности учащихся путем повышения роли индивидуума в демократизации школьной жизни. | «Мишень» (самооценка ребят занимаемой позицией в классе, тест «Знаете ли вы себя» | ||||
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа. | Субботники по уборке школьной территории. | Кл. час «В мире профессий». | Субботники по уборке школьной территории. | ||
МАЙ | |||||
Направление деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию. | Беседа по противопожарной безопасности. | Контроль уровня воспитанности учащихся. | Составление плана занятости на лето. | Классный час по итогам года. | |
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа. | Праздник «До свидания школа, здравствуй летняя пора» | ||||
Военно-патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности. | Кл. час «Вспоминаем День войны». Декада памяти ко Дню Победы. | ||||
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей. | Весенний поход | День здоровья. Поход на футб. поле Проведение инструктажа по ПДД и ТБ. | |||
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры. | Кл. час «Проблемы экологии» | Классный час «Впереди летние каникулы» | |||
Ученическое самоуправление. Пробуждение, развитие и поддержка социальной активности, инициативности учащихся путем повышения роли индивидуума в демократизации школьной жизни. | Итоги работы органов ученического самоуправления за год | ||||
