МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

подпись

Директор ИПИ им

(филиал) «ТюмГУ

//

3.02.2016 г.

ГЕОЭКОЛОГИЯ ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

профиля подготовки Естественнонаучное образование

заочной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине Геоэкология оболочки Земли для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Естественнонаучное образование заочной формы обучения

Автор:

Объем 18 стр.

Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой

19.01.2016

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры

Председатель УМС ИПИ им. (филиал) «ТюмГУ»

3.02.2016

Согласовано

Протокол заседания УМС от 3.02.2016

№ 5

Начальник ОИБО

2.02.2016

Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра биологии, географии и МП

ГЕОЭКОЛОГИЯ ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

профиля подготовки Естественнонаучное образование

заочной формы обучения

Тюменский государственный университет

2016

Квашнин оболочки Земли. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Естественнонаучное образование заочной формы обучения. Тюмень, 2016, 18 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Геоэкология оболочки Земли [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2016.

© , 2016.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплины: формирование систематизированных знаний в области геоэкологии. Задачи освоения дисциплины: формирование представления о наиболее общих закономерностях в процессах взаимодействия геосфер Земли; углубление знаний в области оптимизации взаимодействия человека, общества и природы; формирование геоэкологического мышления при изучении основных глобальных экологических проблем человечества; развитие творческого потенциала студентов при рассмотрении различных подходов к решению геоэкологических проблем.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Геоэкология оболочки Земли» относится к дисциплинам по выбору модуля Б1.

Для освоения дисциплины «Геоэкология оболочки Земли» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения предметов «География», «Химия», «Биология», «Физика» на предыдущем уровне образования, а также в ходе освоения студентами дисциплин «Геология», «Общее землеведение», «Методы географических исследований».

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

…

1. 

Геология

-

+

+

-

-

-

-

-

-

2. 

Общее землеведение

+

+

+

-

-

-

-

-

-

3. 

Методы географических исследований

-

-

-

-

-

+

-

-

-

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

- способен использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);

общепрофессиональные компетенции (ОПК):

- владеет основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);

компетенции в области педагогической деятельности (ПК):

- готов реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1)

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

- основы природопользования и охраны природы;

- глобальные экологические и эколого-политические проблемы России и мира;

- географические и социально-экономические аспекты экологических проблем.

уметь:

- составлять элементарные геоэкологические прогнозы развития компонентов географической оболочки, ландшафта или природного объекта;

- оценивать геоэкологическое состояние региона;

- составлять рекомендации по исправлению предкризисных и кризисных экологических ситуаций.

владеть:

- навыками измерений основных физико-географических и геоэкологических характеристик при производстве натурных измерений на местности;

- современными методами геоэкологических исследований, включая использование информационных технологий;

- различными способами представления геоэкологической информации и результатов исследований.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 10 Форма промежуточной аттестации: экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 25,45 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, в том числе 22 часа выделено на аудиторные занятия (8 часов на лекции, 10 часов на практические работы, 4 часа на лабораторные занятия), 3,45 часа выделено на иные виды работы. На самостоятельную работу выделено 82,55 часа.

Таблица 2.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

10

Контактная работа:

25,45

25,45

Аудиторные занятия (всего)

22

22

В том числе:

Лекции

8

8

Практические занятия (ПЗ)

10

10

Семинары (С)

Лабораторные занятия (ЛЗ)

4

4

Иные виды работ:

3,45

3,45

Самостоятельная работа (всего):

82,55

82,55

Общая трудоемкость зач. ед.

час

3

3

108

108

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

экзамен

экзамен

3. Тематический план

Таблица 3.

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерак

тивной форме, в часах

Итого количес

тво баллов

Лекции *

Семинарские (практические) занятия*

Лабораторные занятия*

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Модуль 1

1

1.1. Основы геоэкологии

2

2

0

20

24

2

0-20

Всего

2

2

0

20

24

2

0-20

Модуль 2

2

2.1. Геосферы Земли

2

2

0

20

24

0

0-10

3

2.2. Геоэкологические процессы

4

2

2

20

28

2

0-10

Всего

6

4

2

40

25

2

0-20

Модуль 3

4

3.1. Экологическая обстановка

0

2

0

10

12

0

0-20

5

3.2. Прикладные аспекты геоэкологии

0

2

2

12,55

16,55

0

0-40

Всего

0

4

2

22,55

28,55

0

0-60

Итого (часов, баллов):

8

10

4

82,55

104,55

4

0-100

Курсовая работа *

Из них в интеракт. форме

4

4

*- если предусмотрены учебным планом ОП.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4