Основная образовательная программа дошкольного образования (стр. 13 )

№	Линии развития ребенка	1-я половина дня	2-я половина дня
1	Физическое развитие и оздоровление	- Прием детей на воздухе в теплое время года. - Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты). - Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта). - Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; обширное умывание, воздушные ванны). - Физкультминутки на занятиях. - Физкультурные занятия. - Занятия плаванием. - Прогулки в двигательной активности.	- Гимнастика после сна. - Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком по спальне). - Физкультурные досуги, игры и развлечения. - Самостоятельная двигательная деятельность. - Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений).
2	Познавательное развитие	- Занятия - Дидактические, развивающие игры - Наблюдения - Беседы - Экскурсии по участку - Исследовательская работа, опыты и экспериментирование. - Чтение художественной литературы.	-Дидактические, развивающие игры - Досуги - Индивидуальная работа - Чтение художественной литературы.
3	Социально-нравственное развитие	- Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы. - Формирование навыков культуры еды. - Этика быта, трудовые поручения. - Формирование навыков культуры общения. - Театрализованные игры. - Сюжетно-ролевые игры.	- Индивидуальная работа - эстетика быта - Трудовые поручения - Игы с ряжением - Работа в книжном уголке - Театрализованные игры. - Сюжетно-ролевые игры.
4	Художественно-эстетическое развитие	- Занятия по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности. - Эстетика быта. - Экскурсии в природу (на участке)	- Индивидуальная работа - Музыкально-художественные досуги - Самостоятельная изобразительная деятельность

Старший дошкольный возраст

№	Линии развития ребенка	1-я половина дня	2-я половина дня
1	Физическое развитие и оздоровление	- Прием детей на воздухе в теплое время года. - Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты). - Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта). - Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; обширное умывание, воздушные ванны). - Физкультминутки на занятиях. - Физкультурные занятия. - Занятия плаванием. - Прогулки в двигательной активности.	- Гимнастика после сна. - Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком по спальне). - Физкультурные досуги, игры и развлечения. - Самостоятельная двигательная деятельность. - Занятия ритмической гимнастикой. - Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений).
2	Познавательное развитие	- Занятия познавательного цикла - Дидактические, развивающие игры - Наблюдения - Беседы - Экскурсии по участку - Исследовательская работа, опыты и экспериментирование. - Чтение художественной литературы.	- Занятия -Дидактические, развивающие игры - Интеллектуальные досуги - Индивидуальная работа - Чтение художественной литературы. - Занятия по интересам
3	Социально-нравственное развитие	- Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы. - Формирование навыков культуры еды. - Этика быта, трудовые поручения. - Дежурство, помощь в подготовке к занятиям. - Формирование навыков культуры общения. - Театрализованные игры. - Сюжетно-ролевые игры.	- Индивидуальная работа - Эстетика быта - Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе. - Тематические досуги в игровой форме. - Работа в книжном уголке - Театрализованные игры. - Сюжетно-ролевые игры.
4	Художественно-эстетическое развитие	- Занятия по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности. - Эстетика быта. - Экскурсии в природу - Посещение музея, театра	- Индивидуальная работа - Музыкально-художественные досуги - Самостоятельная изобразительная деятельность - Кружки по интересам.

5. Модель организации воспитательно-образовательного процесса в Учреждении на год с учетом категорий его участников

Время проведения	Участники воспитательно-образовательного процесса
Дети	Педагоги	Родители
Сентябрь	Праздник «День знаний» День дошкольного работника Адаптация детей раннего, младшего возраста	Праздник «День знаний» День дошкольного работника Педсовет №1	Праздник «День знаний» Родительские собрания в группах Анкетирование родителей
Октябрь	Осенний праздник Праздник «День учителя»	Осенний праздник Праздник «День учителя»	Осенний праздник Помощь в изготовлении декораций, костюмов к спектаклю
Ноябрь	День города «Славим город наш родной» (конкурс стихов)	День города «Славим город наш родной» (конкурс стихов) Фестиваль педагогических проектов «Познаем мир»	День города «Славим город наш родной» (конкурс стихов)
Декабрь	Выставка новогодних композиций Новогодний карнавал	Выставка новогодних композиций Новогодний карнавал	Выставка новогодних композиций (поделки детей совместно с родителями, конкурс на лучшую новогоднюю игрушку) Новогодний карнавал
Январь	«Здравствуй, гостья - зима!» (выставка рисунков) Спортивный праздник	«Здравствуй, гостья - зима!» (выставка рисунков) Педсовет №2	«Здравствуй, гостья - зима!» (выставка рисунков) Групповые родительские собрания
Февраль	Папа – гордость моя! (музыкально-спортивный праздник)	Папа – гордость моя! (музыкально-спортивный праздник). Подготовка и проведение открытых занятий для родителей	Папа – гордость моя! (музыкально-спортивный праздник) Открытые занятия для родителей
Март	Праздник мам «Мамочка моя» (выставка рисунков) Проводы зимы	Праздник мам Подготовка и проведение Дня открытых дверей Конкурс «Лучший физкультурный уголок» Проводы зимы Педсовет №3	Праздник мам День открытых дверей Проводы зимы
Апрель	Неделя здоровья «Весна пришла и мы ей очень рады» (выставка рисунков) Смотр-конкурс «Огород на окне»	Неделя здоровья Смотр-конкурс «Огород на окне»	Неделя здоровья Смотр-конкурс «Огород на окне»
Май	День победы Выпускной бал	День победы Выпускной бал Педсовет №4 Итоговые родительские собрания Субботник по благоустройству территории МБДОУ	День победы Выпускной бал Итоговые родительские собрания Субботник по благоустройству территории МБДОУ
Июнь	День защиты детей Летний спортивный праздник	День защиты детей Летний спортивный праздник	День защиты детей Летний спортивный праздник

IV. Содержание коррекционной работы в Учреждении

Коррекционная работа в ДОУ осуществляется учителем-логопедом и педагогом-психологом.

Деятельность учителя-логопеда организуется в режиме логопункта. Она направлена на устранение нарушений устной речи у дошкольников от 3 до 7 лет.

Цель. Оказание коррекционной помощи детям в возрасте от 3 до 7 лет с фонетическим, фонетико-фонематическим недоразвитием речи и общим недоразвитием речи разных уровней.

Задачи:

- осуществление необходимой коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста;

- формирование и развитие фонематического слуха у детей с нарушениями речи;

- своевременное предупреждение и преодоление трудностей речевого развития;

- воспитание стремления детей к преодолению недостатков речи;

- реализация возможности интегрировать воспитание и обучение в обычной группе с получением специализированной помощи в развитии речи;

- предупреждение нарушений устной и письменной речи;

- развитие у детей произвольного внимания к звуковой стороне речи;

- взаимодействие с педагогами образовательного учреждения и родителями по формированию речевого развития детей и пропаганде логопедических знаний среди педагогов ДОУ, родителей воспитанников (законных представителей).

Организация воспитательно-образовательного процесса