Рабочая образовательная программа Предмет по выбору (английский язык) Возраст детей: 4-6 лет (стр. 2 )

Учебно-тематический план (1-ый год обучения)

I четверть (16 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Сентябрь 1	Вводное занятие	1
2-3	Знакомство	2
Октябрь 4-15	Игрушки	12
16	Повторение по теме	1

II четверть (14 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Ноябрь 17-22	Животные	6
Декабрь 23-26	Животные	4
Декабрь 27-29	Цвета	3
30	Повторение по темам	1

III четверть (20 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Январь 32-37	Цвета (продолжение)	6
Февраль 38	Цвета (повторение)	1
Февраль 38-44	Семья	7
Март 45 Март 46	Семья (продолжение) Семья (повторение)	1 1
Март 47-49	Фрукты	3
Март 50	Повторение по темам	1

IV четверть (16 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Апрель 51-52	Фрукты (продолжение)	2
Апрель 53-57	Овощи	5
Апрель 58	Повторение по темам	1
Май 59-65	Одежда, обувь	7
Май 66	Повторение по темам	1

Учебно-тематический план (2-ой год обучения)

I четверть (16 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Сентябрь 1-2	Повторение пройденного материала по темам «Игрушки», «Животные»	2
Сентябрь 5-8	Повторение пройденного материала по теме «Семья»	4
Октябрь 9-13	Животные	4
14-16	Продукты	4

II четверть (14 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Ноябрь 19-22	Продукты (продолжение)	4
Ноябрь 23-24	Мебель	2
Декабрь 25-29	Мебель	5
Декабрь 30	Повторение по темам	1

III четверть (20 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Январь 31-36	Вещи в доме	6
Февраль 37-42	В ванной комнате	6
Февраль 43-44	Одежда и обувь	2
Март 45-48	Одежда и обувь	4
Март 49-50	Повторение по темам	2

IV четверть (16 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Апрель 51-58	Транспорт	8
Май 59-64	Части лица	6
65-66	Повторение	2

Учебно-тематический план (3-й год обучения)

I четверть (16 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Сентябрь 1-4	Повторение изученных ранее тем	4
5-8	Короткие диалоги по теме «Знакомство»	4
Октябрь 9-10	Короткие рассказы о своей семье	2
11-16	Названия и традиции англоязычных стран	6

II четверть (14 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Ноябрь 17-20	Части тела	4
Ноябрь 21-22	Названия комнат	2
Декабрь 23-24	Названия комнат	2
Декабрь 25-30	Названия частей дома	6

III четверть (20 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Январь 31-35	Зимние виды спорта	5
Январь 36	Повторение по теме	1
Февраль 37-40	Времена года	4
Февраль 41-44	Погода	4
Март 45-48	Время суток	4
Март 49-50	Повторение по темам	2

IV четверть (16 занятий)

№ №занятий по месяцам	Наименование раздела, темы	Общий объем времени (в часах)
Апрель 51-56	Цветы, насекомые	6
Апрель 57-58	Ознакомление со сказкой	2
Май 59-65	Разучивание сказки	7
66	Праздник с показом сказки	1

Содержание учебного предмета

Первый год обучения (4года)

Звуковая культура речи.

На первом и втором году обучения решается задача постановки звуков английского языка.

1. Работа над гласными фонемами.

2. Работа над дифтонгами.

3. Работа над согласными фонемами.

4. Интонация кратких ответов.

5. Интонация простых повествовательных предложений.

6. Интонация специальных вопросов.

Формирование словарного запаса.

1. Существительные по теме «ИГРУШКИ»: мяч, кукла, машинка, звезда, поезд, самолет, девочка, мальчик, коробочка.

2. Существительные по теме «ЖИВОТНЫЕ»: кошка, собака, мышка, утка, медведь, лиса, заяц, лягушка, свинья, рыбка.

3. Существительные по теме «СЕМЬЯ»: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка.

4. Существительные по темам «Фрукты», «Овощи»: яблоко, банан, апельсин, груша, лимон, помидор, картофель, морковь, огурец. 5. Существительные по теме «ОДЕЖДА» - джинсы, платье, футболка, блузка, свитер, юбка, носки.

6. Цвета: красный, синий, зелёный, жёлтый, белый, чёрный, серый коричневый, розовый, оранжевый.

7. Глаголы: прыгать, играть, летать, плавать, идти, стоять, садиться, бегать, хлопать в ладоши, видеть, иметь.

8. Местоимения: я, ты, мой.

9. Вопросительные слова: кто, что, как.

10. Числительные: 1 - 10.

Грамматические структуры:

-Hello. How are you? _-I am fine.

I am glad to see you.

I am…

It is a…

Yes/ No.

I have got…

I can…

I like…

I don`t like…

I see…

Грамматический материал

1. Введение повелительных предложений.

2. Простые повествовательные предложения.

3. Общие вопросы.

Связная речь

1. Проведение подвижных игр на английском языке.

2. Проведение утреней зарядки с текстом - рифмовкой.

3. Разучивание простейших стихов - рифмовок, песен.

4. Умение вести простейший диалог.

СТИХИ, РИФМОВКИ.

1. Hello.

2. How are you?

3. I have a mother.

4. I see green.

5. One little, two little.

6. One, two, three! Run with me!

Содержание учебного предмета

Второй год обучения (5 лет)

Звуковая культура речи

На втором году обучения производится закрепление отдельных звуков, и корректировка произношения детей.

1. Работа над гласными фонемами.

2. Работа над дифтонгами.

3. Работа над согласными фонемами.

4. Интонация повелительных предложений.

5. Интонация общих вопросов.

6. Интонация специальных вопросов.

7. Интонация повествовательных предложений

8. Интонация в стихах - рифмовках.

Формирование словарного запаса.