Учебно-методический комплекс по дисциплине Физическая химия (стр. 9 )

B.  на основе уравнения изобары химической реакции, исходя из рассчитанной Кр при стандартных условиях

C.  Сравнить результаты расчетов по методу A) и методу B).

6)  Рассчитать составы равновесной смеси при всех сочетаниях температуры и давления.

7)  Итоговые результаты свести в сводные таблицы.

8)  Построить график, иллюстрирующий зависимость выхода целевого продукта (в случае нескольких продуктов – нужный отмечен *) от температуры и давления.

9)  Проанализировать полученные результаты в соответствии с принципом Ле-Шателье–Брауна.

Оформление:

1)  Титульный лист (название, исполнитель, дата сдачи, дата получения зачета по комплексной задаче)

2)  Теоретическая часть (дать определения законов, понятий, формул, используемых в ходе подготовки к выполнению задания).

3)  Расчетная часть (описать алгоритм расчета, привести все входные параметры и расчетные данные).

4)  Выводы

5)  Список литературы в соответствии с правилами (есть в читальном зале).

ПРИМЕР РГЗ: УРАВНЕНИЕ КЛАПЕЙРОНА-КЛАУЗИУСА И КОЛЛИГАТИВНЫЕ СВОЙСТВА РАСТВОРОВ

1) На основании термодинамических таблиц определите энтальпию (теплоту) испарения DHисп вещества А.

2) Зная DHисп вещества А и давление его насыщенных паров P1 при температуре T1 определите температуру кипения вещества А при давлении P2

3) Зная DHисп вещества А и давление его насыщенных паров P1 при температуре T1 оцените (определите) температуру кипения вещества А при стандартных условиях

4) Зная DHисп вещества А и давление его насыщенных паров P1 при температуре T1 определите величину давления насыщенных паров вещества А при температуре T2

5) На основании значения

DHисп и Ткип, рассчитанной в п.3 рассчитайте значение эбулиоскопической постоянной Вашего вещества A.

6) Пусть в веществе А растворено вещество В в количестве С % (масс.) (то есть имеется раствор вещества B в веществе А).

Для данного раствора рассчитайте:

6.1) Моляльную концентрацию растворенного вещества B

6.2) Давление насыщенного пара вашего вещества A над данным раствором в при температуре T1, если давление насыщенного пара вещества А при данной температуре в чистом виде равно P1

6.3) Температуру кипения данного раствора (эбулиоскопическая постоянная рассчитана в п.5).

6.4) Осмотическое давление данного раствора при стандартных условиях, если плотность раствора равна D

6.5) Изменение энтропии в процесс образования данного раствора при стандартных условиях

6.6) Изменение энергии Гиббса в процесс образования данного раствора при стандартных условиях

Данная контрольно-оценочная технология обеспечивает оценку уровня освоения профессиональных компетенций.

8 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература

1.  Стромберг, А. Г.,Семченко химия : учеб. для вузов рек. МО РФ. - М. : Высш. шк., 2006

2.  Бажин, Н. М.,Иванченко для химиков : учеб. для вузов рек. МО РФ. - М. : Химия : КолосС, 2004

3.  Макарова, Л. Л.,Вербюк химия : учеб. пособие. - Ижевск : Изд-во УдГУ, 2004

4.  Салем, химия. Термодинамика : учеб. пособие для вузов рек. УМО. - М. : Физматлит, 2004

5.  Практикум по физической и коллоидной химии. Составитель Широбоков , 2004 г. 182 с.

Дополнительная литература

1.  и др. Физическая и коллоидная химия. М.: Высшая школа, 1990.

2.  Салем, химия. Начала теоретической электрохимии : [учеб. пособие]. - М. : КомКнига, 2005

3.  Эткинс, П.,Паула Дж. де Физическая химия : [учебник] : в 3 ч. . Ч. 1 . Равновесная термодинамика. - М. : Мир, 2007

4.  изическая химия с приложениями к биологическим системам.-М.: Мир, 1980.

5.  изическая химия для биологов.- М.: Мир, 1976.

6.  Ленский в бионеорганическую и биофизическую химию.- М.:Высшая школа, 1989.

7.  , Вербюк химия. Ижевск 2004 г.

8.  Макарова химических процессов. Ижевск, 1996.

9.  Современное естествознание : Энцикл.:В 10т. . Т.1 . Физическая химия. - М. : Магистр-Пресс, 2000

10.  Краснов, К. С.,Воробьев химия : В 2кн. . Кн.1 . Строение вещества. Термодинамика:[Учеб. для вузов рек. МО РФ]. - М. : Высш. шк., 2001

11.  Краснов, К. С.,Воробьев химия : В 2кн. . Кн.2 . Электрохимия. Химическая кинетика и катализ:[Учеб. для вузов рек. МО РФ]. - М. : Высш. шк., 2001

12.  и др. Основы физической и коллоидной химии. М.: Просвещение, 1975.

13.  Практическое руководство к лабораторным работам и семинарам по физической и коллоидной химии. Изд-во Удмуртский университет, Ижевск, 1994.

Некоторые задачники доступные в библиотеке УдГУ

1.  Гамеева, задач и упражнений по физической и коллоидной химии : [Для хим. техникумов]. - М.: Высш. школа, 1980

2.  Захарченко, задач и упражнений по физической и коллоидной химии : Учеб. пособие. - М.: Просвещение, 1978

3.  Киселева, Е. В.,Каретников примеров и задач по физической химии : Для хим.-технол. вузов. - М.: Высш. шк., 1983

4.  ,Аренс Дж. Задачи по физической химии с решениями. - М.: Мир, 1972

5.  Кудряшов, И. В.,Каретников примеров и задач по физической химии : Учеб. пособие для хим.-технол. спец. вузов. - М.: Высш. шк., 1991

6.  Картушинская, А. И.,Лельчук задач по химической термодинамике : Учеб. пособие для вузов. - М.: Высш. шк., 1973

7.  Плетенев, С. А.,Скляренко примеров и задач по физической химии : учеб. пособие для втузов. - М.,Л.: Госхимтехиздат, 1934

8.  Парфенов, примеров и задач по физической химии : Учеб. пособие для пед. ин-тов. - М.: Учпедгиз, 1960

9.  Стромберг, А. Г.,Лельчук задач по химической термодинамике : Учеб. пособие для хим. и хим.-технол. спец. вузов. - М.: Высш. шк., 1985

10.  Макарова, Л. Л.,Овечкина по физической химии : метод. пособие для преподавателя. - Ижевск, 2004

11.  Макарова, Л. Л.,Овечкина по физической химии : Учеб. пособие для студентов ун-тов по спец.011000 "Химия". - Ижевск, 2004

12.  Макарова, Л. Л.,Овечкина по физической химии : Учеб. пособие для студентов ун-тов. - Ижевск: Удмуртский госуниверситет, 2004

Интернет-ресурсы

Наименование разработки в электронной форме	Ссылка на информационный ресурс	Технология	Доступность
Лабораторный практикум по физической и коллоидной химии. Составитель	http://www. distedu. ru/edu5/	Электронный ресурс	Неогра-ниченный доступ
, , ЗАДАЧИ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ХИМИИ Часть I. Химическая термодинамика	http://www. chem. msu. ru/rus/teaching/eremin1/welcome. html	Мультимедийный сайт	Неогра-ниченный доступ
, , ЗАДАЧИ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ХИМИИ Часть 2. Химическая кинетика. Электрохимия	http://www. chem. msu. ru/rus/teaching/eremin/welcome. html	Мультимедийный сайт	Неогра-ниченный доступ
Химическая кинетика и катализ.	http://www. chem. msu. ru/rus/teaching/kubasov/welcome. html	Электронный ресурс	Неогра-ниченный доступ
Учебные материалы по физической химии (сайт электронной библиотеки химического факультета МГУ)	http://www. chem. msu. ru/rus/teaching/phys. html	Электронный ресурс	Неогра-ниченный доступ
Сергей Иванович Левченков ЛЕКЦИИ ПО КУРСУ "ФИЗИЧЕСКАЯ И КОЛЛОИДНАЯ ХИМИЯ"	http://www. physchem. chimfak. rsu. ru/Source/PCC/	Мультимедийный сайт	Неогра-ниченный доступ

Бесплатное программное обеспечение

Программа для численного моделирования кинетики сложных химических реакций "KINET"

http://www. chem. msu. ru/rus/teaching/KINET2012/welcome. html

Электронно-библиотечные системы:

1.  Сайт химического факультета МГУ – http://www.chem.msu.su

2.  Издательство ЛАНЬ - http://www.lanbook.com/

3.  Научная электронная библиотека http://elibrary. ru/defaultx. asp

4.  Библиотека УдГУ http://lib. udsu. ru

5.  Национальная библиотека Удмуртской Республики http://unatlib. org. ru/

Периодические научные издания

1)  Журнал Физическая химия

2)  Вестник Московского госуниверситета. Серия Химия

Методические рекомендации преподавателю

Лекции. Методика чтения лекций

Лекции являются одним из основных методов обучения по дисциплине, которые должны решать следующие задачи:

·  изложить важнейший материал программы курса, освещающий основные моменты;

·  развить у студентов потребность к самостоятельной работе над учебной и научной литературой.

Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и анализ ее главных положений. Рекомендуется на первой лекции довести до внимания студентов структуру курса и его разделы, а в дальнейшем указывать начало каждого раздела, суть и его задачи, а, закончив изложение, подводить итог по этому разделу, чтобы связать его со следующим.

Содержание лекций

Содержание лекций определяется рабочей программой курса. Крайне желательно, чтобы каждая лекция охватывала и исчерпывала определенную тему курса и представляла собой логически вполне законченную работу. Лучше сократить тему, но не допускать перерыва ее в таком месте, когда основная идея еще полностью не раскрыта.