Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«Белгородский государственный национальный
исследовательский университет»
Старооскольский филиал
(Соф НИУ «БелГУ)
УТВЕРЖДАЮ | ||
Зам. директора по УМРиИ | ||
___.____.20___ |
Рабочая программа дисциплины (модуля) | |||
Культурология | |||
наименование дисциплины (модуля) | |||
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки | |||
Направление подготовки/ специальность | 44.03.05 Педагогическое образование | ||
Профиль подготовки/ специализация/ магистерская программа | Русский язык (первый, второй) | ||
Автор: | Профессор кафедры филологии, д. фил. н., профессор | ||
должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия | |||
Программа одобрена | Кафедрой филологии | ||
Протокол заседания кафедры от | 18.03.2015 | № | 08 |
дата | |||
Программа согласована | Кафедрой филологии | ||
Протокол заседания кафедры от | 18.03.2015 | № | 08 |
дата | |||
Рабочая программа дисциплины Культурология
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Коды компетенций | Планируемые результаты освоения образовательной программы | Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) |
ОК-1 | - владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятие информации, постановка цели и выбор путей её достижения | Знать: способы восприятия, анализа, обобщения информации, постановки цели и выбора путей ее достижения |
Уметь: воспринимать, анализировать, обобщать информацию, уметь ставить цели и выбирать пути их достижения | ||
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): методами анализа и обобщения информации | ||
ОК-3 | - способность понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества | Знать: знает значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества |
Уметь: умеет выстроить диалог с коллегами на современных принципах толерантности, диалога и сотрудничества | ||
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): владеет способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества |
1. Место дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Часть основной образовательной программы | Определитель – индекс дисциплины (модуля) |
Базовая часть | Б1.В. ДВ.1 |
2.1. Требования к предварительной подготовке обучающегося:
Приступая к изучению дисциплины «Культурология», будущий бакалавр должен знать историю, философию, литературу.
2.2. Дисциплины и/или практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
Содержание имеет связь с другими дисциплинами «Философия», «Социология», «Политология», «Психология», «История», «Экономика».
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Вид работы | Форма обучения (вносятся данные по реализуемым формам) | ||
Очная | Заочная | Очно-заочная | |
Семестр | Курс | Семестр | |
№ 1 | № | № | |
Количество часов на вид работы: | |||
Контактная работа обучающихся с преподавателем | - | ||
Аудиторные занятия (всего) | 28 | ||
В том числе: | |||
Лекции | 18 | ||
Практические занятия | 10 | ||
Иные виды работ в соответствии с учебным планом | - | ||
Внеаудиторная работа (всего) |
| ||
Промежуточная аттестация | зачет |
| |
В том числе: |
|
| |
зачет | + |
| |
экзамен | - |
| |
консультация | - |
| |
Самостоятельная работа обучающихся | - | ||
Самостоятельная работа обучающихся (всего) | 8 | ||
В том числе: | - | ||
конспектирование | 4 | ||
Презентация+ эссе | 4 | ||
Всего: | 36 | ||
Зачетные единицы: | 1 | ||
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
4.1. Темы (разделы) дисциплины (модуля) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Наименование раздела, темы | Виды учебной работы (бюджет времени) (вносятся данные по реализуемым формам) | |||||||||||||||||
Очная форма обучения | Заочная форма обучения | Очно-заочная форма обучения | ||||||||||||||||
Лекции | Лабораторные работы | Практические (семинарские) занятия | Самостоятельная работа | Внеаудиторная работа | Всего | Лекции | Лабораторные работы | Практические (семинарские) занятия | Самостоятельная работа | Внеаудиторная работа | Всего | Лекции | Лабораторные работы | Практические (семинарские) занятия | Самостоятельная работа | Внеаудиторная работа | Всего | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
Тема 1. Культурология как наука. Исторические и теоретические взгляды на культуру. | 1 | - | - | |||||||||||||||
Тема 2. Зарождение философии культуры в европейской мысли. | 2 | - | 2 | |||||||||||||||
Тема 3. Культурологические концепции и направления. | 1 | - | 2 | |||||||||||||||
Тема 4. Типология и методология культуры | 2 | - | ||||||||||||||||
Тема 5. Культура Древнего мира | 2 | - | 2 | |||||||||||||||
Тема 6. «Оформление европейской культуры и цивилизации: Возрождение, Реформация, Новое время». | 2 | 2 | ||||||||||||||||
Тема 7. Западная культура | 2 | - | - | |||||||||||||||
Тема 8. Особенности русской культурологии | 1 | - | 4 | |||||||||||||||
Тема 9. Особенности русской культурологии | 1 | - | - | |||||||||||||||
Итого за 3-й семестр: | 14 | - | 10 | 36 | ||||||||||||||
Всего: | 14 | - | 22 | 36 |
4.2. Содержание разделов дисциплины (модуля):
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
