Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения (стр. 4 )

2) Он (незнакомец) был высокого росту – худощав и казался лет тридцати. Черты смуглого его лица были выразительны: бледный высокий лоб, осененный черными клоками волос, черные сверкающие глаза, орлиный нос и густая борода, окружающая впалые желто-смуглые щеки, обличали в нем иностранца. На нем был черный фрак, побелевший уже по швам; панталоны летние (хотя на дворе стояла уже глубокая осень) (А. Пушкин);

3) Дело прошлое, и теперь бы я затруднился определить, что, собственно, в ней было такого необыкновенного, что мне так понравилось в ней, тогда же за обедом для меня все было неотразимо ясно; я видел женщину молодую, прекрасную, добрую, интеллигентную, обаятельную, женщину, какой я раньше никогда не встречал; и сразу почувствовал в ней существо близкое, уже знакомое, точно это лицо, эти приветливые, умные глаза я видел уже когда-то в детстве, в альбоме, который лежал на комоде у моей матери (А. Чехов).

Упражнение 10.

Составьте рекомендательное письмо работодателю о молодом специалисте в отрасли юриспруденции. Обратите внимание на то, какие при этом будут использованы разряды, формы и степени сравнения прилагательных. Слова для справок: грамотный, квалифицированный, мобильный, коммуникабельный, скромный, амбициозный, честолюбивый, аккуратный, пунктуальный, толерантный, креативный, творческий, инициативный, порядочный.

Вопросы для самоконтроля:

Какие формы глагола называют неспрягаемыми? Какие грамматические категории являются общими для всех форм глагола? В какой форме глаголы изменяются по родам? Всегда ли у глагола определяется категория лица? Каким формам глагола присуща категория времени? От какой формообразующей основы образуются действительные причастия настоящего времени? От какой формообразующей основы образуются деепричастия совершенного вида? Каким членом предложения может быть инфинитив? Как разграничить субъектный и объектный инфинитив? Какие грамматические категории не присущи инфинитиву? Каковы семантические, морфологические и синтаксические особенности Наречий, деепричастий? Что такое грамматические омонимы? У каких частей речи могут быть грамматические омонимы?

Тема 2.3. Трудные случаи орфографии.

Содержание темы: общие принципы русской орфографии. Правописание безударных личных окончаний глаголов. Правописание суффиксов глаголов. Правописание суффиксов причастий и деепричастий. Правописание Н – НН в при­лагательных, образованных от существительных; в причастиях и отглагольных прилагательных. Правописание НЕ и НИ с разными частями речи. Правописание некоторых иноязычных слов с удвоенными согласными. Прописная и строчная буква в наименованиях органов власти, управления, организаций, образовательных учреждений, фирм, их структурных подразделений, комитетов, комиссий, законодательных, норматив­ных актов, средств массовой информации, партий, памятных дат, в геогра­фических названиях, в названиях единиц административно-территориального деления. Основные грамматические правила написания суффиксов наречий. Дефисное написание наречий. Слитное и раздельное написание наречий и наречных выражений в современной деловой речи. Правописание производных предлогов, союзов.

Цель: совершенствование навыка правописания суффиксов причастий,  приставок, частиц с разными частями речи.

Виды работы: выполнение упражнений.

Упражнения для самостоятельной работы:

Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы. 

Пр…сматривать; пр…усердный; пр…усадебный; пр…рвать; пр…открыть; пр…кратить; пр…добрый; пр…лестный; пр…городный; пр…бавить; пр…гласить; пр…крыть; пр…кусить; пр…противный; пр…озёрный; пр…достаточный; пр…дворный; пр…манить; пр…звать; пр…датель.

Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы.

Пр…вратности судьбы, пр…соединиться к товарищам, пр…обрести техническую литературу, пр…морский район, пр…увеличить недостатки, пр…скверное настроение, пр…рвать беседу, пр…градить путь, пр…небрегать советом, пр…ступить к занятиям, пр…дать пр…ступника суду, рассказать старинное пр…дание, пр…ломление луча, незаконные пр…вилегии, пр…ступить закон, пр…восходная погода, забавное пр…ключение, пр…непр…ятное известие, непр…ступная крепость, существенное пр…имущество, беспр…дельный простор.

Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы.

Под…тожить, пред…дущий, без…дейный, небез…звестный, пред…нфарктный, об…скать, дез…нформация, без…скусный, без…мянный, сверх…збалованный, без…нициативный, роз…ск, без…сходный, вз…скать, воз…меть, сверх…нтеллектуальный, меж…здательский, с…змальства, сельхоз…нвентарь, с…ронизировать, сверх…ндустриальный, вз…грать.

Упражнение 4. Вставьте нужную букву.

Колыш…щиеся от ветра деревья, завис…щий от нас, загоня…щие зайца собаки, пыш…щее здоровьем лицо, леч…щий врач, бор…щиеся за мир, маш…щая крыльями мельница, дорогосто…щее изделие, стро…щийся гараж, дремл…щий великан, движ…щийся поезд, колебл…щаяся гирлянда, кол…щий предмет.

Навеш…нная дверь, пристрел…нный олень, расстрел…нный предатель, замеш…нное тесто, замеш…нный в преступлении человек, крепко насто…нный чай, удосто…нный награды, застро…нные окраины, занавеш…нное окно, подвеш…нные флажки, выслуш…нное замечание, увенч…нный славой, замеч…нные недостатки.

Упражнение 5. В каком  ряду (каких рядах) пропущена одна и та же буква?  Укажите ряд (ряды), в которых представлены действительные причастия настоящего времени, образованные от глаголов I спряжения.

насыла…мые судьбой напасти, движ…мый яростью, едва слыш…мый звук, ненавид…мый враг; подсрел…нная утка, удосто…нный награды, занавеш…нное окно; посеребр…нный кофейник, навеш…нная дверь, крепко насто…нный  сбор; пиш…щая машинка, ре…щее на ветру знамя, маш…щая крыльями птица; навеш…ннное белье, недовеш…нный  товар, намасл…нный блин; дремл…щий барс, пол…щие сорняки женщины, гон…щаяся за зайцем лиса; мел…щий кофе агрегат, по независ…щим от нас обстоятельствам, недорого сто…щие книги; замеш…нное тесто, высуш…нные грибы, выслуш…нные замечания.

Упражнение 6.  Вставьте Н или НН. Выделите в словах суффиксы.

Тка…ая скатерть, сожже…ое письмо, копче…ая колбаса, избалова…ое дитя, некова…ое железо, жже…ый кофе, вытка…ый ковер, девочка избалова…а родителями, кова…ый меч, скова…ые движения, закопче…ые стены, стриже…ый мальчик, дистиллирова…ая вода, линова…ая тетрадь, асфальтирова…ая улица.

Упражнение 7. Вставьте Н или НН. Выделите в словах суффиксы.

Ране…ый боец, сея…ая мука, вскипяче…ое молоко, краше…ый пол, изране…ый солдат, некоше…ый клевер, подстреле…ая птица, посея…ое зерно, кипяче…ая вода, покраше…ый забор, стреля…ый воробей, испуга…ая лошадь, гаше…ая известь, погаше…ый костер.

Упражнение 8. Вставьте пропущенные буквы. Выделите в словах суффиксы.

Деревя…ый дом, полотня…ый платок, счита…ые минуты, вяза…ые варежки, песча…ые земли, отчая…ый шаг, клюкве…ый морс, ржа…ой хлеб, кова…ый сундук, кожа…ый плащ, преда…ая собака, масля…ые краски, жестя…ая банка, подли…ые документы, стекля…ая посуда, дива…ые пружины.

Упражнение 9. Раскройте скобки, мотивируйте выбранное написание.

I. Послышался легкий звон струн, как(бы) от гитары, упавшей на ковер (Т.). 2. Солнце ярко светило и резало своими лучами (кое)где белевшие пласты залежавшегося снега (Ч.). 3. И долго еще раскрасневшиеся юноши и девушки не выпускали Петра Максимовича и просили, что(бы) он рассказал еще что(нибудь) о лесах. (Пауст.). 4. Решив спастись во что (бы)(то)(не, ни)стало и (не)желая рисковать, он [Синцов] выпил несколько пригоршней болотной воды и заполз в кустарник (Сим.). 5. Для дяди Васи не было тайной, что воспитанники чуть(ли) (не, ни)в глаза смеются над ним (Купр.). 6. То(же) самое чувство природы... было и во мне при изображении... севера (Пришв.). 7. Погода сейчас в Москве как в марте, оглядываешься кругом на улицах, где(бы) купить мимозу (Пришв.). 8. Март и апрель проходят, как(будто) спускаются с горной высоты (Пришв.). 9. И тут(то) вот на одетый лес прилетела кукушка... (Пришв.). 10. Дети какой(то) школы принесли мне множество цветов... (Пришв.). 11. Скука была в деревне страшная, и Авилов постоянно и усиленно искал хоть какого(нибудь) развлечения (Купр.). 12. Как(то) вечером, встретившись с Харитиной в сенях, Авилов обнял ее. Девушка молча отбросила его руки от своей груди и так(же) молча ушла (Купр.).

Упражнение 10.  В следующих сочетаниях употребите НЕ или НИ. 

(Н...) в духе; (н...) дать (н...) взять; (н...) то (н...) се; (н...) к добру; говорить (н...) (за) чем; прийти (н...) кстати; заметить (н...) случайно.

Упражнение 11. Раскройте скобки.

Он явно говорил не(?)правду, хотя это было не(?)расчетливо. 2. Голос его звучал сначала не(?)уверенно и не(?)спокойно, но постепенно всё твёрже и решительней. 3. Ему предстояло не(?)простое испытание, и надо было суметь пережить это не(?)счастье. 4. Не(?)ясное будущее ждало его, потому что не(?)приятелей становилось больше, чем друзей. 5. Взгляд его стал не(?)внимательным и не? веселым. 6. Не(?)располагающий у тебя вид сегодня. 7. И вообще, ты стал вести себя как не(?)успевающий ученик. 8. Наверно, это из-за диктанта, в котором остались не(?)исправленные ошибки. 9. Или из-за не(?)решённой задачи? 10. Или не(?)прочитанная книга так на тебя подействовала, или не(?)убранная квартира.

Упражнение 12.  Раскройте скобки

1. Не(?)шуми так всякий раз, когда тебе не(?)удаётся настоять на своём. 2. Я понимаю, что ты часто не(?)можешь сдержаться и грубишь, не(?)желая того, не(?)предполагая последствий. 3. Но если ты не(?)уверен в том, правильно ли поступаешь, значит, пора научиться владеть собой, научиться заглядывать в будущее: а не(?)сделана ли очередная глупость, не(?)задумана ли следующая, не(?)запущена ли в действие ещё одна, а может, и не(?)одна, и не(?)две, и даже не(?)три.

Упражнение 13.  Раскройте скобки

1. Ошибки, не(?)исправленные вовремя, часто меняют поведение человека. 2. Этот ничему не(?)научившийся тип становится совершенно ни к чему не(?)приспособленным, ни во что не(?)верящим, ни о чём не(?)мечтающим. 3. Это не(?)осознанное даже им самим поведение опасно для окружающих, не(?)умеющих находить с упрямцем общий язык, не(?)ожидающих от него таких поступков.

Упражнение 14. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

(Не)выполненное поручение; задание (не)выполнено; (не)израсходова…ые материалы, (не)прочита…ая повесть; (не)сдела…ые вовремя уроки; (не)вероятное происшествие; (не)интересная история; книга (не)большая, а интересная; материал (не)дорогой, а красивый; (не)глубокий водоём; (не)весёлое зрелище; (не)ожиданные последствия; осе…яя (не)погода; (не)ряшливо одетый мужчина; вовсе (не)интересный собеседник.