В 2015-2016 уч. году в школе № 65 функционировал 34 класс-комплект (стр. 7 )

5-х классов МБОУ СОШ №  __65___

Октябрь, 2015

На начало 2015/2016 учебного года было обследовано _112___ обучающихся 5-х классов из __112__ обучающихся.

Личностные УУД

Формирование мотивации учения

Уровень мотивации	Классы	Всего чел.	Средний %
5а	5б	5в	5г
высокий	12	4	7	5	28	25
хороший	1	14	10	11	36	32
средний 1	8	7	6	4	25	22
средний 2	2	3	4	2	11	10
низкий	5	0	1	5	11	10
дезадаптация	0	0	1	0	1	1

2) Регулятивные УУД (развивающая методика)

Задание «Оцениваем свою работу»

Уровень развития	Классы	Всего   чел.	Средний %
5а	5б	5в	5г
хороший	18	18	12	9	57	51
средний	9	10	13	15	47	42
плохой	1	0	4	3	8	7

3) Познавательные УУД

Задание «Работа с метафорами» (, 1985)

Уровень сформированности	Классы	Всего чел.	Средний %
5а	5б	5в	5г
Высокий	9	0	6	14	29	26
Средний (норма)	12	22	9	9	52	46
Низкий	6	6	11	4	27	24
Патология	1	0	3	0	4	4

                               

4) Коммуникативные УУД

Задание «Совместное рисование»

Уровень сформированности	Классы	Всего чел.	Средний %
5а	5б	5в	5г
Высокий	12	8	6	12	38	34
Средний (норма)	11	14	20	11	56	50
Низкий	5	6	3	4	18	16
Патология	0	0	0	0	0	0

Полученные результаты психолого-педагогической диагностики обучающихся пятых классов показали то, что сформированность учебной деятельности у учеников 5-х классов на хорошем и среднем уровне; Формирование умения работать с метафорами у учеников на среднем уровне; Формирование коммуникативных действий по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества у учеников вызвало наибольшую сложность.

Исходя из полученных данных диагностического обследования, можно рекомендовать следующее: уделять больше внимания формированию учебных умений у учеников; развивать умение соотносить мотивы, цели и предполагаемый результат; работать над способностями развития сотрудничества между детьми в классе; при организации воспитательной работы использовать возможности включения пятиклассников в подготовку и организацию совместных мероприятий.

Анализ посещаемости

Кол-во пропусков	5А	5Б	5В	5Г	Итого
Всего	336	267	373	401	1377
По болезни	15	158	193	199	565
По заявлениям родителей и без уважительной причины	321	109	180	202	812

ВЫВОД: Анализ посещаемости свидетельствует о слабом контроле и требовательности родителей.

При посещении уроков и беседы с учителями-предметниками позволяют сделать следующие наблюдения:

За 4 месяца учащиеся плохо научились самостоятельно пользоваться расписанием занятий. Во всех  класс имеются проблемы, связанные с дисциплиной на уроках. На уроках часто отпрашиваются в туалет. На переменах ведут себя шумно, иногда употребляют нецензурные выражения, на замечания дежурных слабо реагируют.

Результаты психологического тестирования

Класс	Течение адаптации (чел.)
Благоприятное	Условно благоприятное	неблагоприятное	дизадаптация
5А	8	60	24	8
5Б	12	72	12	4
5В	4	52	40	4
5Г	6	54	24	5

ВЫВОД: Наиболее благоприятная психологическая ситуация в 5Б классе.

По результатам КЛК были проведены следующие мероприятия:

Кл. руководители совместно с зам. директора по УВР провели  родительское собрание и довели до сведения родителей результаты классно-обобщающего контроля. Администрация школы и классные руководители проводили работу с родителями по соблюдению единых требований к учащимся школы и ответственному отношению к своим обязанностям. Вопросы адаптации учащихся 5-х классов рассматривались и на заседании ПМПК. Педагог-психолог оказала консультативную помощь всем участникам образовательного процесса.

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

С 6 по 15 октября 2015 года был проведён школьный этап всероссийской олимпиады школьников. Учащиеся приняли участие в 15  олимпиадах (в прошлом году - 15) - по биологии, географии, английскому языку, истории, литературе, математике, обществознанию, русскому языку, физике, физической культуре, химии, экологии, экономике, информатике, китайскому языку. Не приняли участие в олимпиадах по немецкому языку, французскому языку, итальянскому языку, МХК, праву, астрономии (не изучаются), ОБЖ, технологии (учителя находятся в отпуске). В олимпиаде по географии принял участие 1 человек (учитель является молодым специалистом), по химии – 2 человека (отсутствие желающих). В олимпиадах приняли участие 371 человек (на 17 человек больше, чем в прошлом году). Самыми массовыми были олимпиады физической культуре (80 человек) и математике (70 человек).

Из них 26 человек (7%) стали победителями (в прошлом году - 16 человек – 4,5%) и 68 человек (18%) -  призёрами (в прошлом году – 78 – 22%).

Учащиеся школы показали высокие качественные показатели на школьном этапе олимпиады по предметам:

Китайский язык (100%) Физическая культура (71%) Обществознание (63%) Биология (60%)

Наиболее качественное участие в олимпиадах обеспечили учителя-предметники:

Рознов Е. Ю.

С 16 ноября по 4 декабря состоялся муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников. Результаты участия учащихся МБОУ СОШ № 65 следующие:

Предмет	Участники муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников	Результат	Ф. И.О.  учителя
Физическая культура	(7)	призер
(8)	призер
(9В)	призер
(10А)	призер
(10А)	призер
(11А).	призер
Экология	(7),	призер
(8А)	призер
Немецкий язык	(9А)	призёр
Китайский язык	(9Б),	призер

Результаты свидетельствуют о высоком качестве подготовки учащихся школы к муниципальному этапу по физической культуре и экологии.