Анализ учебно - воспитательной работы за 2014-2015 учебный год

Муниципальное  казенное образовательное  учреждение

дополнительного образования детей

Дом детского творчества пгт. Нема Немского района Кировской области

Анализ

учебно - воспитательной работы за 2014-2015 учебный год

1.Статистические данные об  обучающихся:

1.1.В 2014-15 учебном году в кружках ДДТ  занималось на начало года 364 воспитанника, на конец учебного года контингент детей  составил 364 чел. Сохранность контингента  воспитанников  100 %

1.2.Функционировало на начало года 15 детских объединений, на конец  учебного года – 15

1.3.Обучение велось по модифицированным дополнительным  образовательным  программам. Срок  реализации программ от 1 до 3 лет

Работа велась по 3 направлениям:

Художественно - эстетическое Эколого - биологическое Социально - педагогическое

2.Статистические данные о кадровом составе:

На начало учебного года	На конец  учебного года
директор	1	директор	1
методист	1	методист	1
Педагог - организатор	1	Педагог - организатор	1
Педагог доп образования	5	Педагог доп образования	5

3. Анализ образовательного уровня педагогического коллектива

№	показатели	Кол-во
1	Педагогические работники Штатные совместители	5 -
2	Образование: Высшее Среднее специальное	1 4
3	Педстаж От10 до 20 лет Более 20 лет	2 2
4	Квалификационная категория Высшая Первая вторая	- 3 -

4.Реализация дополнительных образовательных программ:

№	Доп. образоват программа	педагог	план	факт	%
1	«Домовенок»		72	72	100%
2	«Мастера и мастерицы»		324	324	100%
3	«Юный флорист»		144	144	100%
4	«Веселые петельки»		162	162	100%
5	«Веселый язычок»		648	648	100%
6	«Росток»		72	72	100%
7	«Пластилиновая радуга» Коррекционные классы		144	144	100%
8	«Бумажные фантазии»		144	144	100%
9	«Мастерская чудес»		360	360	100%
10	«Лоскуток»		144	164	100%
12	«Рукой до солнца»		108	108	100%
13	«Престиж»		216	216	100%
14	«Смотрю на мир глазами художника»		144	144	100%
15	«Волшебная палитра»		288	288	100%

5. Анализ  методической деятельности

Педагогический коллектив работал над реализацией основной цели:

создание условий для повышения профессиональной компетенции, педагогического мастерства и развития творческого потенциала педагогов.

5.1. Проведены  педсоветы:

Организационный: «Повышение качества дополнительного образования в современных условиях» «Новые подходы в организации учебно-воспитательного процесса в Доме детского творчества» «Обучение и воспитание детей с синдромом дефицита внимания и  гиперактивности.» Итоговый «Анализ работы за 2014 -15  учебный год, выполнение образовательных программ»

5.2. Открытые занятия:

на  2014-15 учебный год было запланировано и проведено пять  открытых  занятия педагогами  (2 занятия),

( 2 занятия), (2 занятия). Анализ  проведения  открытых  занятий  отражен в справках, даны  рекомендации, которые доведены до сведения педагогов на методических советах. Педагогами подготовлены самоанализы занятий и анализы занятий коллег.

5.3.Интегрированные занятия:

Запланировано и проведено 5 интегрированных занятий. 

5.4. Мастер - классы:

Проведено 5 мастер - классов  педагогами: , , Шустовой Т. П.они прошли в День открытых дверей.  Педагоги:  , , провели  мастер-классы  на окружном уровне в рамках работы окружного конкурса «Педагог года»

В рамках  межрегиональной выставки - конкурса «Вятские мастера» проведен  мастер - класс   по теме «Нетканый гобелен»

Каждый педагог провел мастер – класс в рамках программы по интеграции основного и дополнительного образования для ребят 5 «в»

Проведены педагогами мастер - классы в ДК всеми педагогами по своей специализации.

5.5. Курсовая подготовка:

Курсы повышения квалификации прошла руководитель Изостудии «Политра» «Развитие педагогического творчества коллектива учреждений дополнительного образования детей»

5.6.Участие в профессиональных конкурсах

Фестиваль педагогического мастерства в рамках межрегиональной выставки –конкурса «Вятские мастера»

- «мастер-класс»- сертификат участницы, места не определялись.

Межрегиональная конференция «Ценности дополнительного образования: опыт прошлого и взгляд в будущее»

- представление презентации «Работа с родителями»

5.7.Атестация педагогических работников – - 1 квалификационная категория; -1 квалификационная категория.

6.Творческий отчет «Радуга талантов»

Проведен в РДК 26.05.2015. В ходе творческого отчета  представлена  деятельность ДДТ по вопросам воспитательной работы (Модель выпускника).  Названы победители районных, областных, межрегиональных конкурсов, определены 7 лучших  кружковцев.

7. Разработано  методических пособий:

  Педагогом-организатором   составлены:

познавательно-развлекательные программы «День Учителя», «Новый год », «Праздник шаров», гостевая встреча «Дети войны», «Посвящение в Кружковцы», « Малые олимпийские игры», сценарий проведения  районного конкурса «Лидер года 2015», творческого отчета «Радуга талантов 2015»

В течении года проведено 6 методических  совета: Порядок заполнения журналов; Формы учебных занятий, современные способы, приемы и методы организации учебного процесса; Оценка качества образования; Вводная диагностика; Самоанализ учебных занятий; Анализ деятельности детей на занятиях.

Разработано 20 программ мастер-классов. Изготовлены буклеты по темам мастер-классов на окружной конкурс «Педагог года»

Руководителями кабинетов проведена большая работа по оформлению. изготовила календарь настроения. Оборудовала места для хранения расходных материалов. Кабинет Елены Валерьевны лучший в учреждении. Появились новые демонстрационные материалы в кабинетах и . необходимо до начала следующего учебного года завершить работу по оформлению кабинета изостудии «Палитра»

8. Анализ  проведения  досуговых мероприятий:

План-график досуговых мероприятий в ДДТ выполнен на 110% На высоком уровне организованы и проведены мастер-классы в ходе  формирования групп, посвящение в кружковцы первоклассников, гостевая встреча «Дети войны». Содержательно прошли новогодние праздники, Творческий отчет «Радуга талантов».

9. Оценка качества образования:  участие в выставках и  конкурсах

1. «Огородные причуды»

Забавные поделки
Верещагина Анжелика	8 лет	«Огуречный крокодил»	11
Витвинова Даша	8 лет	«Кукурузина Матрена.»	10
Пономарева Настя	9 лет	«Мистер картошка»	9
Номинация «Самый активный»
Попов Никита	10 лет	Представила 7 работ
Пономарева Илья	11 лет	Представил 11 работы
Бухарин Илья	7 лет	Представил 7 работ

Номинация «Овощной мастер»
Скрябина Ксения	12 лет	«Карета для золушки»
Вологжанина Аня	8 лет	«Чипаллино»
Мошкина Алина	8 лет	«Веселая гусеница»

«Пасха красная - пасха радужная»

ФИО Победителя	7 лет	Ф. И.О. руководителя
Ширяева Настя	1 место
Веприков Егор	2 место
Мясников Данил	3 место
8-10 лет
Петрова Наташа	1 место
Боченкова Марина Вахрушина Алина	2 место 2 место
Зезевская Наташа Шешегова Полина	3 место 3 место

11-15 лет
Котлякова Анжела	1 место
Шумилова Даша	2 место
Коллективная работа	3 место

Конкурс «Спасем земную красоту»

ФИО Победителя	Ф. И.О. руководителя
Овчинникова Маша	1 место
Тучкова Саша	2 место
Мочалова Наташа	3 место

Конкурс «70 лет Великой Победе»

ФИО Победителя	сувенир	Ф. И.О. руководителя
Городилова Диана	1 место
Скрябин Коля	2 место
Кощеев Вася	3 место
Рисунок
Худякова Аня	1 место
Мурина Юля	2 место
Калинова Марина Вологжанин Евгений	3 место 3 место

« Мама, мама, мамочка я тебя люблю»

Победителями конкурса стали:

Номинация «Рисунок»

7-8 лет

1 место - Костяева Настя - педагог

2 место - Берегалова Даша - педагог

3 место - Вадим Иванов и Дима Наумов - педагог

Номинация «Рисунок»

8-10 лет

1 место - Вихарева Эля - педагог

2 место - Вологжанина Аня - педагог

Номинация «Сувенир»

7-8 лет

1 место-  Паршакова А  - педагог

2 место-  Воронов Д  - педагог

3 место - Пшеницына Н  - педагог

Номинация «Сувенир»

8-10 лет

1 место-  Руслякова Арина - педагог

2 место - Чашникова Женя - педагог

3 место - Калинов Юра - педагог

Номинация «Сувенир»

11-15 лет

1 место - Котлякова Анжела - педагог

2 место - Шумилова Даша - педагог

ФИО Победителя	7 лет	Ф. И.О. руководителя
Ширяева Настя	1 место
Веприков Егор	2 место
Мясников Данил	3 место
8-10 лет
Петрова Наташа	1 место
Боченкова Марина Вахрушина Алина	2 место 2 место
Зезевская Наташа Шешегова Полина	3 место 3 место

11-15 лет
Котлякова Анжела	1 место
Шумилова Даша	2 место
Коллективная работа	3 место

На уровне  района

Конкурс новогодних и рождественских композиций

Ф. И. победителя	место	Название работы	школа	Ф. И.О. руководителя
Искусственное дерево (елка)
Вихарева Эля	1	«Заснеженная ель»	«Мастера и мастерицы»
Шумилова Дарья	2	«Веселая елочка»	«Мастера и мастерицы»
Ожегова Катя	3	« Мастерская чудес»
Настенные композиции
Рыболовлева Ирина	1	«Новогодняя синева»	«Палитра»
Мошкина Алина.	2	«Снеговики»	«Мастера и мастерицы
Щекурина Анна	3	«елка»	«Веселая петелька»

  Настольные композиции

Вихарева Эля	1	«Овечка Фрося»	«Палитра»
Жвакина Вика Ляпунова Анна	2 2	«Кашпо новогоднее» «Мандариновое Настроение»	«Мастера и мастерицы

  Областной  уровень

Областной выставке-конкурсе зимних и рождественских композиций юных флористов

На конкурс представлены работы:

	11 лет	«В царстве Снежной королевы»
Жвакина Вика	10 лет	«Рождественское тепло»

Диплом 1 степени – Жвакина Виктория «Рождественское тепло», педагог

Сертификат участника - Скрябина Ксения «В царстве Снежной королевы», педагог

Приняли участие в областном конкурсе «Гимн воде»

Победителями стали:

Витвинова  Даша, 1 место. (педагог )

Федоровых Наталья, 3 место (педагог )

Чеченов Дима, 3 место (педагог )

Вихарева Эля. 3 место (педагог )

Верещагина Геля, 1 место (педагог )

Ржавитина Маша, поощрительный приз (педагог )

Руслякова Арина, 2 место (педагог )

Шумилова Дарья, 3 место (педагог )

Межрайонный конкурс «Краски Двуречья»

Вихарева Эля, 2 место (педагог )

Федоровых Наталья, 1 место ( педагог )

  Межрегиональный уровень

Конкурс декоративно-прикладного творчества «Вятские мастера», Победителями стали:

Мошкина Алина 1 место Педагог Патрушева Аня 1 место Педагог Патрушева Маша 1 место Педагог Мочалова Лариса 2 место Педагог Шустова Лариса 2 место Педагог Мочалова Эля 3 место Педагог Юркина Яна 3 место Педагог

Всероссийский конкурс Приняли участие во всероссийском конкурсе работ декоративно-прикладного творчества «Семья – ковчег спасения» 2014 г.. Работы принимались до 1 октября 2014 года в г. Красноярске. На конкурс представлены работы: «Навстречу солнцу» Гильоширование (выжигание по ткани),  автор Макаров Егор, педагог ; «Тепло материнских рук» в технике вытынанка, автор Ожегова Екатерина, педагог . Участники и педагоги получили Благодарственные письма Всероссийского уровня

10. Проблемы, выявленные в  процессе  контроля:

Со стороны методиста осуществлялся контроль за выполнением учебной части годового плана, за ведением документации, программно - методическим обеспечением образовательных программ, выполнением учебно - тематического плана, проведением  открытых  занятий и мастер - классов, реализацией программ.

В течение учебного года

Сделан  анализ проведения  открытых занятий,  мастер - классов. Отзывы по их проведению и рекомендации  доведены до сведения  педагогов, копии справок и отзывов  имеются.

Ежемесячно  проводился контроль за  выполнением учебно - тематического плана по реализации образовательных программ.

Систематически проводилась проверка журналов  учета  работы  педагогов. Установлено:  своевременно заполняют журналы все педагоги. Учет работы  ведется  в соответствии с  учебно-тематическим планом  реализуемых  программ в 2014-15 уч. году.

Записи по проведению  инструктажа по ТБ  сделаны в соответствии с требованиями у педагогов ., ,   В ходе проверки даны  замечания: не в полном объеме занесены данные о родителях.

Установлен срок подачи  журналов на проверку: последнее число текущего месяца.

Повторный контроль по ведению документации установил, что выявленные  замечания устранены.

Посещение занятий, воспитательных мероприятий, наблюдения за воспитательно - образовательным процессом показали:

В ДДТ создаются условия для вовлечения детей во внеурочную  деятельность.  Значительно увеличилось количество воспитанников в возрасте 10-13 лет. Но остается проблема  вовлечения  детей  старшего школьного  возраста.  Педагоги старались сохранить контингент детей в своих кружках изыскивая разные способы повышения интереса к  занятиям, но не в полной мере использовали поддержку родителей  и классных  руководителей, больше необходимо проводить индивидуальной работы с детьми, которые пропускают занятия. Устанавливать причины непосещения занятий, принимать необходимые меры. 2014-15 учебный год был плодотворным для развития  индивидуальных способностей детей. Участие в конкурсах  всех уровней позволило  выявить наиболее способных детей и работать с ними индивидуально. Впервые была разработана и утверждена программа индивидуального обучения. Приоритет имеют обучающие задачи, часто  воспитательное значение  содержания занятия  педагоги  упускают, что снижает  уровень  реализации концептуальных  идей создания  целостной  среды, обеспечивающей личностное развитие на основе дифференцированного подхода. Имеется необходимость в разработке новых образовательных программ у , и С целью увеличения контингента учащихся