муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
города Калининграда детский сад № 000
Конспект занятия для детей средней группы № 8
«Замечательный врач»
социально – коммуникативной направленности
Составитель:
Воспитатель МАДОУ д/с № 000
Калининград, 2017
Задачи: Дать детям представления о значимости труда врача и медсестры, их заботливом отношении к детям, людям. Отметить, что результат труда достигается с помощью отношения к труду. Вызвать интерес к профессии врача.
Словарная работа: Ввести понятия «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура, педиатр, терапевт, стоматолог, окулист (офтальмолог), отоларинголог, стетоскоп (фонендоскоп).
Предварительная работа:
Беседы ;
Беседы с детьми по теме: «Профессии»;
«Кто на помощь к нам придет?», «Что нужно доктору для работы?».
Дидактические игры по теме: «Профессии»;
Чтение художественной литературы К. Чуковский «Айболит», В. Сутеев «Про бегемота, который боялся прививок», Е. Благинина «Больной зайка».Сюжетно - ролевая игра «Больница».
Обсуждение поступков героев.
Экскурсия в медицинский кабинет.
Просмотр презентации «Профессия- врач»
Ход занятия:
- Ребята, отгадайте загадку и узнаете, кто к вам придет.
Кто у постели больного сидит,
И как лечиться он всем говорит.
Кто болен — он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, разрешит погулять! Кто это? (врач)
Молодцы, правильно ответили.
Приход куклы-врача
- Здравствуйте, дети!
Скажите, кто это к нам пришел на занятие?
Сегодня я к вам пришла не одна. Как вы узнали что это — врач?
Чем занимается врач? (Лечит) Как вы думаете, врач, какую пользу приносит людям?
-Ребята, врач, который лечит взрослых, называется (терапевт), а детский врач это педиатр. К нам пришел детский врач, значит, как он называется?
Посмотрите у нашего врача интересный чемоданчик, аптечка называется, что же в ней лежит, хотите узнать? Чтобы узнать, что лежит в аптечке, нужно нащупать рукой предмет и, не вытаскивая назвать его.
Игра «Чудесный мешочек»
Посмотрите, сколько разных приборов необходимо врачу, чтобы лечить людей
Давайте назовем их еще раз.
-А что врач делает с этими предметами, мы сейчас узнаем в игре «Что делают?»
Игра « Узнай предмет и назови его предназначение»
У вас на столах лежат картинки с теми предметами, которые необходимы врачу. Назовите предмет и для чего он нужен врачу.
Шприцом (делают уколы)
Градусником (измеряют температуру)
Бинтом (перевязывают)
Фонендоскопом (прослушивают биение сердца)
Ватой (смазывают царапины)
Ложечкой (смотрят горло)
Молодцы!
Физминутка
Чтоб головка не болела,
Ей вращаем вправо – влево. (Вращение головой)
А теперь руками крутим -
И для них разминка будет. (Вращение прямых рук вперед и назад)
Тянем наши ручки к небу,
В стороны разводим. (Потягивания руки вверх и в стороны)
Повороты вправо – влево,
Плавно производим. (Повороты туловища влево – вправо)
Наклоняемся легко,
Достаем руками пол. (Наклоны вперед)
Потянули плечи, спинки.
А теперь конец разминке.
Отдохнули.
- Скажите в детском саду, кто следит за здоровьем?(медсестра Светлана Александровна) Экскурсия в медицинский кабинет
Показ презентации «Профессия- врач»
Ребята, каких вы еще знаете врачей? (стоматолог)
Заболело ушко, горлышко першит.
Да ещё вдобавок, носик мой сопит.
«Что ж придется выписать укол»-
Скажет мне грустно доктор ЛОР.
отоларинголог(лор),
Глазки наши сбережёт,
капельки для них найдёт.
По глазам специалист,
Кто же это… (Окулист
офтальмолог(окулист).
-Чем они занимаются? (Ответы детей).
Сюжетно-ролевая игра « Доктор»
Воспитатель: давайте выберем с вами доктора. В первый раз им будет тот, кто из вас самый ответственный. У нас же с вами самая настоящая поликлиника.
Воспитатель предлагает доктору выбрать себе медсестру. Воспитатель объясняет каждому его роль.. Одевают халаты, готовят свои рабочие места.
Прежде, чем войти в кабинет, нужно постучать в «дверь». Войдя в кабинет, поздороваться рассказать, что болит у вашего ребенка?
Диалог в больнице больного и доктора:
П: Здравствуйте.
Д: здравствуйте, что болит у вашей дочки?
П: у неё высокая температура, болит голова.
Д: не беспокойтесь, сейчас я осмотрю её и назначу лечение.
Ребёнок в роли доктора оказывает медицинскую помощь, осматривает пациента и предлагает медсестре сделать жаропонижающий укол, затем выписывает рецепт.
Спасибо! До свидания!
Подводится итог занятия
Когда головка горяча, мы поскорей зовем врача,
Болит животик перед сном, опять врача мы позовем
Пусть гром гремит и дождь идет.
Врач обязательно придет.
Врач – наш хороший, верный друг.
Он вылечит любой недуг.
Ребята, о чем мы сегодня разговаривали? Что нужно делать, чтобы быть здоровыми? Кто нам поможет, если мы заболеем?
Какие он? (Трудолюбивый, заботливый, внимательный, чуткий, знающий свое дело, добрый, профессиональный).
