Рабочая программа дисциплины «Б3. В. ДВ. 8.2» «Дисциплина по выбору. Антропонимы и историзмы в истории Великобритании» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Армавирский государственный педагогический университет»

Институт русской и иностранной филологии

Кафедра иностранных языков и методики  их преподавания

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Б3. В. ДВ. 8.2» «Дисциплина по выбору.

Антропонимы и историзмы в истории Великобритании»

Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование

Профиль подготовки: Иностарнный язык

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Составитель:

Армавир, 2016г.

Обоснование РПД

Рабочая программа по дисциплине по выбору «Б3. В. ДВ. 8.2» «Антропонимы и историзмы в истории Великобритании» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВО (федеральный или региональный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению 050100. 62 Педагогическое образование, профилю «Образование в сфере иностранного языка».

Рабочая программа дисциплины рекомендована к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры иностранных языков и методики их преподавания от «31 августа  2016г., протокол № _1_.

Автор (составитель): , к. ф.н., доцент кафедры иностранных языков и методики их преподавания.

Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры иностранных языков и методики их преподавания «____»_________________ 20__г. протокол № ___ .

Заведующий кафедрой __________________/

(подпись)         Ф. И.О.

Содержание

1	Цели освоения учебной дисциплины	4
2	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы	4
3	Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО	4
4	Объем дисциплины (модуля) (в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся)	5
5	Содержание  дисциплины	5
6	Перечень  учебно-методического  обеспечения  для  самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)	7
7	Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)	9
8	Технологическая карта дисциплины (модуля)	13
9	Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)	13
10	Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля)	14
11	Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)	14
12	Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)	17
13	Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)	17
14	Дополнительные материалы	17

1. Цели освоения учебной дисциплины

Дисциплина по выбору «Антропонимы и историзмы в истории Великобритании» представляет собой одну из практических дисциплин, составляющих цикл дисциплин предметной подготовки бакалавров.

Для освоения дисциплины студенты используют знания и умения, сформированные в процессе изучения иностранного языка на предыдущих курсах.

Целью освоения дисциплины выбору «Антропонимы и историзмы в истории Великобритании» является обучение культуре устного и письменного общения на основе дальнейшего развития общей, лингвистической, прагматической и межкультурной компетенции, способствующих во взаимодействии с другими дисциплинами формированию профессиональных умений студентов.

Задачи освоения дисциплины:

- формирование готовности использовать английский язык для получения, оценивания и использования иноязычной информации при решении учебных, научно-исследовательских и профессиональных задач;

- приобщение к культуре, традициям и реалиям стран изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций, соответствующих программе курса;

- формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения, основанном на принципе «диалога культур»;

- обеспечение всесторонней гармоничной подготовки учителя английского языка, способного средствами своего предмета обучать и развивать своих учащихся, а также заложить базу для дальнейшего совершенствования владения иностранным языком;

- повышение общей грамотности студентов и расширение страноведческого и культурного кругозора;

- воспитание толерантного отношения к межкультурным отличиям, к культурам стран изучаемого языка, межличностным различиям, воспитание бережного отношения к культурному наследию родной страны и стран изучаемого языка.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных

с планируемыми результатами освоения образовательной

программы

В результате изучения дисциплины по выбору «Антропонимы и историзмы в истории Великобритании» обучаемые должны:

- Знать: единицы лексического уровня языковой системы, структуру и механизмы их взаимодействия с позиции современной науки; национально-культурную специфику языковых явлений, отражающих менталитет, обычаи и традиции стран изучаемого языка;

- Уметь: раскрывать системный характер лексики современного английского языка, источники ее обогащения и эволюции; на основе сформированных знаний о лексической системе языка самостоятельно ставить исследовательские задачи и находить адекватные методы их решения; применять теоретические знания в процессе профессиональной деятельности;

- Владеть: навыками лексикологического анализа с выявлением особенностей языковых средств, используемых для достижения определенных коммуникативных задач; видами речевой деятельности на английском языке с учетом коммуникативной ситуации.

3. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина по выбору «Антропонимы и историзмы в истории Великобритании» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины по выбору «Антропонимы и историзмы в истории Великобритании» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Практика устной и письменной речи», «Лексикология».

Освоение дисциплины является необходимым для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики.

Содержание дисциплины по выбору «Антропонимы и историзмы в истории Великобритании» определено требованиями Государственного образовательного стандарта для студентов факультета иностранных языков педагогического вуза.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО процесс изучения дисциплины «Антропонимы и историзмы в истории Великобритании» направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);

- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2).

4. Объем дисциплины

Таблица 1

Выписка из учебного плана

Семестр	Трудоемкость	Лекции час	Практич. занятия час	Лабор. раб. час	СРС час	Форма аттестации
зач. ед.	час
7	3	108	12	24	72	зачет
в т. ч. в интерактивной форме 8

5. Содержание дисциплины

5.1. Структура учебной дисциплины

Таблица 2

Тематический план дисциплины

№ п/п	Раздел, тема	всего часов	всего аудит	из них	СРС
лек	пр	лаб
1.	Реалии в сопоставительной лингвокультурологии.	18	6	2	4	12
2.	Ономастика как раздел лингвистической науки. Онимическая система включающая в себя имена, отражающие определенный период исторического развития общества.	18	6	2	4	12
3.	Определение антропонима. Единичные и множественные антропонимы.	18	6	2	4	12
4.	Этимология антропонимов. Структура антропонимов. Типы антропонимов.	18	6	2	4	12
5.	Функциональное и языковое своеобразие антропонимов.	18	6	2	4	12
6.	Классификация антропонимов.	18	6	2	4	12
Итого	108	36	36	72

5.2. Виды занятий и их содержание