Краевой этап
Всероссийского профессионального конкурса
«Воспитатель года России – 2017»
Опыт работы воспитателя
по теме: «Использование культурно-исторических традиций казачества в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста
воспитатель высшей квалификационной категории
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №52 «Чебурашка»
356000 РФ Ставропольский край
Новоалександровский район
г. Новоалександровск
Адрес сайта ДОУ: http://dscheb. ucoz. ru
Адрес личного сайта в Интернете:
http://kuznetsoval. ucoz. site
Слайд 1.
В настоящее время изменилось содержание жизни наших детей. Компьютерные игры, мультфильмы и телевизионные передачи привели к отсутствию интереса к истории, произведениям декоративно-прикладного искусства.
На современном этапе эта тема актуальна, так как она помогает не только развивать в ребенке творческую личность, но и воспитывает доброжелательность, любовь к родному краю, искусству народных промыслов, своей стране.
Слайд 2.
29.12.2012 г. принят ФЗ № 000 «Об образовании в РФ». В нем определяются основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования – «Единство образовательного пространства на территории РФ, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов РФ в условиях многонационального государства».
В Национальной доктрине образования РФ говорится, что система образования призвана обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, поддержку этнической самобытности народов России, традиций, сохранение языков и культуры народов.
Приказом Минобрнауки от 01.01.2001 г. № 000 утвержден ФГОС ДО, в котором отмечается, что часть образовательной программы, формируемая участниками образовательного процесса, должна отражать специфику национально-культурных условий, в которых осуществляется образовательный процесс.
Слайд 3.
С целью включения казачьего компонента в образовательную деятельность нами составлена программа дополнительного образования по истории и культуре казачества «Лазоревый цвет».
Программа группы казачьей направленности способствует формированию подрастающего поколения патриотических чувств посредством приобщения к духовным, материальным и культурным ценностям казачества. Особенность программы в том, что она реализуется на основе соглашения о совместной деятельности МДОУ «Детский сад №52 «Чебурашка» и отделом Нижне-Кубанского казачьего войска им. атамана А. Ханина.
Приказом отдела образования г. МДОУ «Детский сад №52 «Чебурашка» присвоен статус муниципальной инновационной стажерской площадки по теме: «Патриотическое воспитание детей в современном поликультурном пространстве».
Слайд 4.
Я принимала активное участие в разработке проекта по истории и культуре казачества, в котором уделяла особое внимание прикладному творчеству через познание казачьих народных ремесел.
Для реализации я выбрала следующие разделы декоративно-прикладного искусства: плетение, ткачество, гончарное искусство, декоративная лепка, народная кукла, орнаменты народных росписей.
Слайд 5.
Для развития воображения, любознательности, фантазии, творческих способностей, технических умений и навыков, воспитание чувства патриотизма и гордость за мастерство своего народа в рамках НОД я знакомлю воспитанников с образцами декоративно-прикладного искусства казачества и переношу эти знания в продуктивную деятельность.
Слайд 6.
В процессе НОД я использую современные образовательные технологии: игровые технологии (создаю игровые ситуации, для закрепления знаний о народных промыслах подбирая дидактические игры), исследовательский метод обучения (экспериментируем с цветом красок и материалами), технологию проблемного обучения (ставлю проблемные вопросы и подвожу к поиску правильного ответа на основе наблюдений ранее приобретенных знаний), здоровьесберегающие технологии (использую физминутки, элементы релаксации), информационно-коммуникационные технологии (мультимедийные презентации )
Слайд 7.
Для расширения представлений о многообразии народного творчества я также использую чтение сказок, легенд, стихов о народных казачьих промыслах.
Слайд 8.
Большое место в приобщении дошкольников к культуре Родного края занимают календарно-обрядовые праздники: «Покрова Пресвятой Богородицы», «Ведение во храм Пресвятой Богородицы», «Святки», «Масленица».
Слайд9.
Я провожу с детьми и казачьи национальные праздники: «День Защитника Отечества», «День создания вооруженных сил», «День Матери Казачки», Парад «Мы этой памяти верны».
Слайд10.
Самым важным для дошкольников является праздник посвящение в казачата. Проведение данных праздников позволяет детям в полной мере окунуться в историю. Продолжают свое обучение наши воспитанники в казачьем классе МОУ СОШ №5.
Слайд 11.
Для формирования эмоционального отклика, радости от восприятия знакомых произведений искусства и гордость за свой народ я провожу экскурсии в мини-музее ДОУ, в краеведческий музей Новоалександровского района. Это одно из основных средств развития восприятия предметов старины и нравственного к ним отношения.
Слайд12.
Неоспоримое значение имеет четкое построение предметно-развивающей среды. В ДОУ с моим участием оформлен центр «Истории и культуры казачества». В нем представлены: интерьер казачьей избы, предметы быта, куклы в женском и мужском казачьих костюмах, макеты храма и подворья, альбомы, дидактические игры.
Слайд13.
В моей группе организован мини – музей «Казачья горница», где систематизирован материал для работы с деревом, глиной, тканью.
Держа в руках глиняную посуду: чугунок, крынку, горшок, расписные деревянные ложки, дети с интересом знакомятся с ними, рассматривают, удивляются. А позже и сами приобщаются к изготовлению и украшению этих предметов: лепят игрушки, посуду из глины и соленого теста, расписывают ложки, изготавливают бусы, пироги, булки для кукол.
Для воспитания положительного отношения к художественному творчеству я пополняю предметно-развивающую среду наглядным материалом (открытки, фотографии, иллюстрации и предметами декоративно-прикладного искусства казачества).
Слайд14.
Активно участвую в методической работе детского сада и района.
В работе с педагогами включаю беседы, консультации, выступления на педсоветах. На базе ДОУ провела мастер классы по лепке, декоративной росписи, ткачеству и плетению: «Творить по законам красоты» (2015), «Тропинками детского творчества» (2014) , семинары: «Кукла крупеничка», «Путешествие ложки»(2016).
В этом же году был проведен праздник «Покровские посиделки», который стал своеобразным отчетом деятельности коллектива в этом направлении.
Я принимала активное участие в районных мероприятиях.
Участвовала в аукционе методических идей, представляла методическую разработку, «Рукоделие как сфера развития творческих способностей детей».(2013).
30 октября 2013 г. участвовала в РМО воспитателей старших и подготовительных групп по теме: «Новые подходы к реализации регионального компонента в рамках поэтапного перехода на ФГОС дошкольного образования».
10 апреля 2014 г. на базе ДОУ проведено РМО воспитателей ДОУ Новоалександровского района по теме: «От стандарта к нестандартной личности», где были представлены итоги инновационного проекта по изучению истории и культуры казачества.
28 августа 2014 г. на базе ДОУ в рамках районного августовского педагогического совещания участвовала в проведении мастер класса «От качества условий – к качеству результата» ).
Размещаю публикации на сайте ДОУ, на международных образовательных порталах.
Слайд 15.
Основными формами моей работы с родителями являются: беседы, собрания, конкурсы, викторины, организация и проведение совместных мероприятий, развлечений и праздников. Например: посиделки: «За казачьим столом», семейные встречи «Казачья горница», участвовала в родительской конференции «Казачьему роду - нет переводу».
Традицией в группе стало оформление семейных газет «Я и моя семья», «Победа деда – моя победа», « Из истории семьи», «Слава Богу, что мы казаки», «Традиции, реликвии нашей семьи». Родители активно участвовали в выставке «Вернисаж» - совместного творчества детей, родителей, педагогов по теме «Мы – казаки!».
Слайд16.
Большую роль в духовно-нравственном воспитании дошкольников и их родителей я отвожу совместным праздникам, таким как: «Рождество», «Пасха», «Троица», «Казачья осенняя ярмарка», «Яблочный спас» и др.
Родители, замечая какой интерес и любознательность проявляют дети, старались поддержать их во всех начинаниях, вовлекая в данный процесс бабушек и дедушек. В семейных архивах нашлись старинные фотографии, предметы вышивки, у кого-то имелись книги с красивыми иллюстрациями – родители охотно приносили эти вещи на время в детский сад, чтобы дать возможность познакомиться с ними и другим детям.
Воспитанники моей группы постоянные участники всех городских и районных мероприятий, посвященных «Дню государственного флага», Дням края, района и города.
Слайд 17.
Для выявления уровня развития представлений о декоративно-прикладном искусстве казачества была проведена диагностика в начале и конце учебного года.
Результаты диагностики показали, что уровень знаний детей по ознакомлению с культурой и историей казачества Ставропольского края за 2012-2016года значительно вырос. Отмечена положительная динамика показателей. Дети многое узнали об истории родного края, об образе жизни людей в старину, о различных видах труда, народных ремеслах, о народной культуре.
Слайд 18.
Результатом работы могут служить следующие награды и достижения:
Сертификат на получение гранта главы АНМР в размере 50 тысяч за победу муниципального конкурса «Инновационное учреждение-гарант качества образования» в номинации «Лучший городской детский сад» (2012г)
Диплом воспитанника Бондаренко Саши, занявшего 2 место в районной патриотической экспедиции «Мои казачьи истоки» в номинации «Изобразительное искусство. Рисунок» (2012г)
Благодарственное письмо детскому саду №52 «Чебурашка» за участие в фестивале национального танца и национальной песни «Наш выбор – мир!» (2013г.).
Диплом МДОУ «Детский сад №52 «Чебурашка» за активное участие в городском фестивале музыки, посвященном Дню Государственного Флага РФ (2013г.).
Диплом коллективу МДОУ «Детский сад №52 «Чебурашка» за участие в городском фестивале «Частушка – хохотушка», посвященном Дню города и района (2013г.)
Диплом Гран-при районного фестиваля детского творчества «Звездная Россыпь» в номинации «Юные дарования» ансамбль «Лазоревый цвет» (2013г.)
Благодарность Губернатора Ставропольского края коллективу МДОУ «Детский сад №52 «Чебурашка» за активное участие в подготовке и проведении на Ставрополье мероприятий посвященных 70-летию Победы в ВОВ (2015 г.).
Грамотой Общественной палаты Ставропольского края коллективу МДОУ «Детский сад №52 «Чебурашка» за участие в военно-спортивном празднике, посвященном Дню Защитника Отечества (2016)
Диплом районного фестиваля семейного творчества «Мы вместе – мы 7-я» за сохранение традиций народного творчества и содействие в развитии духовных и культурных ценностей (2016 г.)
Слайд18.
Вывод: Таким образом, я еще раз убедилась, что веду работу в правильном направлении.
Слайд19.
И задача моей работы – учить детей помнить, на какой земле мы живем, беречь и уважать наследие своего народа – действительно очень важна.
